希望有个人在我发烧感冒的时候，能给我端茶送水。
2023-03-15 21:03:49
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- 1、点击上方播放按钮，收听朗读者苏辰的诵读
- 2、王昌龄：唐代诗人，天宝(唐玄宗年号，742～756)年间被贬为龙标县尉。
- 3、这个练过9年舞蹈的小姑娘深知，只有不断地练习才能达标。从那天起，她反复练习，逮着同学老师就喊“妈妈”，请大家帮她指导，预备队的老师同学几乎都被她叫过“妈”了。最后，彭友馨不仅通过了老师的考核，还给队员们做了示范。
4、她说，“现在我虽然是陪读身份，但不该我干的活儿我就是不干，一定要陈晓帆（她老公）干。
- 5、她说，“现在我虽然是陪读身份，但不该我干的活儿我就是不干，一定要陈晓帆（她老公）干。
- 6、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
- 7、不能正确或准确表达文章立意.层次、逻辑等，视情况扣除5~10分。
- 8、(4)无配乐及其他艺术形式进行辅助。
- 9、以文化自信为方向，弘扬中华民族优秀传统文化，创新现代文艺表达形式，唱响主旋律，体现多样化。
- 10、(3)重音应该是点染感情色彩的关键词。这类词是指那些对显露丰富的感情色彩，情景神态和烘托气氛等起重要作用的比喻，象声以及其它形容性的词或词语。它们可以使特定环境中的语句目的生动形象地突出出来。选择确定重音的总的原则是：以能否突出语言目的为首要标准，综合考虑逻辑关系和感情表达的需要，有利则取，不利则舍。
- 11、认为自己经历和经验丰富，不愿学习、不善学习，遇到理论研讨发言内容少，结合自身实际谈切身感悟少。
- 12、以文化自信为方向，弘扬中华民族优秀传统文化，创新现代文艺表达形式，唱响主旋律，体现多样化。
- 13、诸葛孔明的传世之作《出师表》忠义之气万古流芳，深夜难眠，还是挑灯细细品读吧。
14、夜郎：汉代中国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。
- 15、我的祖国，是三月里/鸟语花香的南国
- 16、每天至少花半小时读书。
- 17、你没有一个理由放弃，却有一万个理由让这个世界悦纳你成功的笑靥，铭记你存在的价值。
- 18、要求：能用语言、表情、动作等完整地、较为准确地表达作品的思想感情。
- 19、没有或不能适当使用表情或动作,视情况扣除5~10分。
- 20、做到“四个讴歌、四个抒发”。激发广大党员群众尤其是青少年爱党、爱国、爱乡的人文情怀。激励全国各族人民为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国不懈奋斗。
- 21、我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。
- 22、这是一首短短四句的抒情短章，感情的分量却相当沉重。它一开头便择取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。此情此景，已够撩人愁思的了，何况又传来了好友远谪的不幸消息？这起首二句看似平淡，实际却包含着比较丰富的内容，起到多方面的作用：它既写了时令，也写了气氛，既点明题目，又为下二句抒情张本。
- 23、【读中国朗诵稿件节奏】4月24日听了中传两位专业老师蔡思敏和宁子卓二位老师的讲课非常受益，我也认真做了笔记。
24、要求:有表现欲望，朗诵充满童趣，自然、大方，有感情。
- 25、感悟二:读一篇文章要讲究怎么让人听着舒服，感受是基础，想象是桥梁，表达是实现情景在线的理解。理清头绪设想用镜头的推拉摇移，设身处地我就在现场，让听众感到真实的画面。触景生情，注重从景到情的转变，现身说法感染听众，让人感受到真诚。用心享受过程去朗读，从而把自己享受过程传递给听众。而缺乏对象感的表现会语气平淡、呆板，没有情感的朗读是经不起推敲的。最后运行平稳是关键。
- 26、我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。
- 27、世界环境日，让我们像呵护我们的眼睛一样爱护我们的环境。
- 28、错读(包括读音错误和字词顺序颠倒、反复重复，忘词)每字扣除2分。
- 29、④德商，表示德性水平。
- 30、收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个。
- 31、老师还用通俗易懂的方法告诉我们什么是“内三”而且用人一事一场一情四个字高度概括了内三的内容，让我印象深刻。理清头绪、设身处地、触景生情、现身说法，只有做到这些真正把自己融入到作品之中，才能感动他人。通过老师细致地讲解和示范，我想会对我们今后在朗诵的道路上起到潜移默化的重要作用。
- 32、本次征集活动将评选出十佳优秀朗诵作品，十佳优秀诗文作品，十佳《朗读中国》公益朗读新星，十佳优秀组织单位，由主办方颁发证书。获得以上称号的，将获赠《朗读中国》定制的创意产品和2021年全年的《诗刊》杂志。
- 33、要求:语言生动、自然,有对象感，能正确进行声音角色创造，有适当的表情动作配合。
34、——颜真卿（唐）《劝学》每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。
- 35、可以单人朗读，也可以集体合作朗读。
- 36、小蔡老师重点讲述备稿六步：即：层次、划分、主题、目的、重点、基调，要做到触发与调动，先阅读再调动情感，对文章要加工与呈现。
- 37、重音还可以分为固定重音和自由重音。
- 38、懂得共生共存的融合
- 39、壮志同仇饿吃敌军的肉，笑谈蔑敌渴饮敌军的血。
- 40、要求:快速，有基本节奏，正确、流畅。
- 41、重音还可以分为固定重音和自由重音。
- 42、这样的生命，将是骄傲而尊贵的。
- 43、过了一会儿，他颠颠儿地从旁边的鞋店钻出来，在我耳边小声说：“亲爱的，旁边的鞋店打折呢。
44、好许诺的人也好忘掉自己的诺言。
- 45、本次征集活动将评选出十佳优秀朗诵作品，十佳优秀诗文作品，十佳《朗读中国》公益朗读新星，十佳优秀组织单位，由主办方颁发证书。获得以上称号的，将获赠《朗读中国》定制的创意产品和2021年全年的《诗刊》杂志。
- 46、娶了你的那个人，才叫家人。
- 47、24日晚，朗诵培训班组织第二次线上培训，两位专业老师的讲课，让我受益颇多。通俗易懂的备稿六步，即：层次、划分、主题、目的、重点、基调。通过老师细致地讲解和示范，对我们今后在朗诵上起到潜移默化的重要作用。对内三外四的理解更透彻清晰，充分发挥自己的想象力，用有声的语言，语气的轻重、高低来诠释文章的内容。不同内容要用不同的情感基调表达，感谢蔡思敏、宁子卓两位老师的精彩授课，两位老师辛苦了！
- 48、二是读好核心词。全诗25处“读中国”，要根据在不同段落中的作用，读出不同的感情色彩。或亲切、或深情、或郑重、或坚定、或自豪、或思考，从而使全诗情感变化错落有致，生动感人。
- 49、(1)强弱法。这是一种用声音的轻重，高低变化来强调重音的方法。需要注意的是，重音不光可以用强和高的声音来强调，强中见弱，高中显低也不失为有效的方法。
- 50、在东方，有横撇竖捺的方块字
- 51、多次的集训，让姚牧晨不得不放弃了一些东西，这也一度导致他的情绪波动比较大。比如，因为时间冲突，他错过了一所中学的特长生考试，还错过了一场自己本应该担当主力的全国篮球联赛。经过老师的心理疏导，姚牧晨慢慢释怀了，“篮球今后我可以再打，但是这次献词意义重大，我的肩上担着的是中国青少年的时代使命，绝对不能退缩。”
- 52、是每一个院落里/都生长着诗意的中国
- 53、(1)重音应该是突出语句目的的中心词。这类词，指那些在语句中占主导地位和最能揭示语句本质意义的词或词组。它们是准确，鲜明地传达语句目的的核心。
54、感悟二:读一篇文章要讲究怎么让人听着舒服，感受是基础，想象是桥梁，表达是实现情景在线的理解。理清头绪设想用镜头的推拉摇移，设身处地我就在现场，让听众感到真实的画面。触景生情，注重从景到情的转变，现身说法感染听众，让人感受到真诚。用心享受过程去朗读，从而把自己享受过程传递给听众。而缺乏对象感的表现会语气平淡、呆板，没有情感的朗读是经不起推敲的。最后运行平稳是关键。
- 55、第三要谨与五味，中医认为酸甜苦辣咸是五种营养成分，应保持均衡状态，才不会致病。
- 56、海淀区中关村第三小学六年级学生彭友馨3岁开始练习舞蹈，目前是学校金帆舞蹈团的团长。挺拔的体态成了她入选领词员的加分项，但因为从未接触过朗诵，她在入选后经常大呼“压力山大”。
- 57、献词千人团队如何练就千人齐声？
- 58、在东方，大写的方块字里
- 59、可以单人朗读，也可以集体合作朗读。
