大雨过后，天也亮开了，树叶比平时更加新绿，带着雨水珠的树叶，在清晨的微风中，一阵摇晃，水珠就像一阵骤雨似的落在松软的沙土上，花儿慢慢地抬起头，花上的水渍让花儿多了一丝娇弱。
2023-04-29 15:34:12
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- 1、课文22《小毛虫》同步练习
- 2、体会静态描写和动态描写的表达效果。学生在五上已经初步学会了静态描写和动态描写的判断，本单元是从课文表达方法的角度引导学生体会这些描写的表达效果。语文园地中提供了例句，让学生学会选择一个情境表现出景物的动、静之美。本单元首次出现了非连续性文本形式的课文《不可思议的金字塔》，让学生学会从文字、数字、图画等文本形式中获取所需的信息，并进行整合、概括、加深对事物的认识和了解。
- 3、船夫的驾驶技术特别好中心①行船速度极快②无论多么拥挤也能挤过去③遇到极窄的地方也能平稳地穿过总说分述
- 4、(看题目“聚散匆匆”是在古诗文中间，所以对应诗歌，和我们上述的干货内容。)
5、背诵课文两首诗，做下面题目。
- 6、景点名称：上海醉白池公园
- 7、窗外的雨淅淅沥沥，一滴一滴打在我的心上，那些记忆倏地一下涌上心头。江南的雨，总是绵柔情长，带着丝丝儿的凉意，直往心里钻。空气中弥漫着一份压抑，不一会儿倾盆大雨就落了下来，那奔腾的气势，溅起的水花，如同万马齐发豪迈，没有一丁点的拖沓。
- 8、(2)春人天真活泼不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
- 9、“一到下雨天，雨稍大点路上就积水严重。”在许芳印象中，以前这里还存在道路破损、路灯不亮、绿化率低、供电设施不完善、环境杂乱等困扰居民生活的问题。
- 10、下雨了，潮湿的地面泥泞不堪，路上行人小心翼翼地走着，生怕身上溅到泥水。雨越下越大，从沙沙的声音变成了哗哗声。
- 11、放学后的校园：放学后，刚刚还沸腾的校园渐渐恢复了平静。几个动作慢的同学正缓缓走出校园。只剩清洁工人在打扫卫生，保安人员在楼梯间巡视。最后随着一阵锁门声响起，校园静悄悄的，只有青葱的松柏依然挺立在路的两旁，守卫着校园。
- 12、深圳：锦绣中华、世界之窗、中国民俗文化村、仙湖植物园；
- 13、冯书记，王德清主任，巡查万金渠排水情况
- 14、(问)作者是怎样写“思家”的，表现手法上有什么特点？
15、哗(huā)啦啦哗(huá)笑
- 16、交通：20路、21路、37路、40路、830路、地铁2/7号线静安寺站
- 17、小细节大文明|新年活动礼仪篇
- 18、“他的裸体是很健美的，修长的身材，没有体力劳动留下的任何印记，但又很壮实，看得出他进行过规范的体育锻炼。脸上的皮肤稍有点黑；高鼻梁，大花眼，两道剑眉特别耐看。”
- 19、参考资料：陈从周《说园》、周雄权《中国古典园林史》、周武忠《园林美学》、罗哲文等《中国名园》、相关园志、陈友冰《应用美学》，互联网等。
- 20、直直伫立在操场两侧的黑板树，总是陪伴着有许多孩子们足迹的草地，有时它低下头弯下腰与草地谈话，那像头发的树叶还会不经意的被风吹落呢!
- 21、9月26日(草坪音乐派对)、9月27日(马术表演)、10月1日(国际象棋大师混双赛、马术表演)；10月2日(马术表演、国际象棋明星车轮赛、捕鱼节)；10月3日(马术表演、草坪音乐派对、全国棋协大师赛)；10月4日(马术表演、全国棋协大师赛)；10月5日(马术表演、垂钓活动、全国棋协大师赛)；10月6日(全国棋协大师赛)
- 22、体会静态描写和动态描写的表达效果。学生在五上已经初步学会了静态描写和动态描写的判断，本单元是从课文表达方法的角度引导学生体会这些描写的表达效果。语文园地中提供了例句，让学生学会选择一个情境表现出景物的动、静之美。本单元首次出现了非连续性文本形式的课文《不可思议的金字塔》，让学生学会从文字、数字、图画等文本形式中获取所需的信息，并进行整合、概括、加深对事物的认识和了解。
- 23、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
- 24、(答)本诗运用了虚实相生的表现手法。诗中的“实”是诗人客居驿站思念家人，“虚”是诗人想象家人夜深不眠，想念“我”这个远行之人。诗人借助想象运用以虚写实的手法来表达深切的思家情怀。
25、B.黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。(拟人)
- 26、(分析一下：本诗首句实写边塞傍晚下起雨，雨中的大雁飞得很低；二句描写新生的芦笋在雨中渐渐长齐。描绘出一幅边城暮雨图。四句由二句写景到叙事，引出长长的驼队带着白绢行进在广袤的沙漠上，虚写想象中驼队将白绢送到安西的场景，与前两句虚实相应。)
- 27、见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
- 28、人教教学练测▍教学视频
- 29、习作例文《我的朋友容容、小守门员和他的观众们》教学视频
- 30、动态描写是记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体生动的运动形象的一种描写方法。静态描写是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动、具体的运动图像的一种书写方法。静态描写作用：这种描写是为客观事物本体造形，寄托作者的情感，为读者创造一个特定的运动形象，从而达到描写的目的。动态描写作用：动态描写是记叙文中运用最普遍、最基本的一种方法，它往往与静态描写联系在一起，从不同的角度刻画景物和人物的特征。赋予客观事物运动感、生命力和变化感，克服图像的单调性，丰富图像的多样性，实现事物的更好表现
- 31、票价：180元、280元
- 32、(小讯曝光)博野县曝光的这些行为，千万不要出现在您的身上！
- 33、本馆将全力做好清洁消毒、读者服务、秩序维护等工作，保障读者的健康安全。敬请广大读者遵守本馆疫情防控规定，提高个人防护意识，共同营造安全、文明、舒适、有序的阅读环境！
- 34、回复(缩句扩句)，获取(小学语文缩句和扩句的技巧详解+海量练习题)
35、小细节大文明|冬季晨跑礼仪篇
- 36、7月20日下午，该街道办事处召集全体班子成员和各包村干部召开了紧急会议，贯彻落实区委防汛工作会议精神，对当前防汛工作再安排、再部署。会议要求。一要全力以确保辖区群众生命财产安全，发挥连续作战精神，关注每一个有需要的群众。二要对危房再排查，再登记，确保做到“不漏一户、不少一人”。三要责任再落实。要全力落实防汛工作各项措施，完善应急方案，确保应急物资储备到位。四要做好防汛值班，在值班工作中要切实提高认识，不得出现任何纰漏。
- 37、第14课《刷子李》同步练习类文阅读
- 38、交通：轨交11号线嘉定北，换嘉定1路至塔城路下车
- 39、静态除了来形容动植物的一种状态以外，在网站脚本语言中，也有静态一说，比如常见的有HTM、HTML、SHTML，这些都是网站静态脚本，使用静态访问的页面除了访问速度快，而且更加加快了搜索引擎的收录，而且静态页面没有任何的安全隐患，不存在任何可以利用的漏洞
- 40、小细节大文明|冬季晨跑礼仪篇
- 41、雨后，鸟儿们都归了巢，校园又恢复了宁静……
- 42、野旷天低树，江清月近人。(视角变化)
- 43、节目：2015年上海醉白池公园秋季文化游园活动
- 44、《语文园地二》同步练习写话同步练习
45、改造后的龙舌路干净整洁，局民幸福指数明显上升。见习记者李天平摄
- 46、景点名称：中国航海博物馆
- 47、课文22《小毛虫》同步练习
- 48、动态的是需要服务器解释的。静态的放到什么地方都能运行的。你静态的拷贝的别的地方也能看到。动态的就不行。
- 49、景点名称：韩湘水博园节目：2015年“中秋月浦江情”马桥主题拜月游园会
- 50、地址：上海市崇明县北沿公路2188
- 51、独立自主地创作，不追求华丽的词汇，而讲究真正自我的表现手法。放学后的校园显得非常的安静，就像一座公园一样。里面有很多很多的花草树木，看起来非常的幽静。同时，这个校园走在里面的话，有一种非常悠然自得的感觉。在这个里面可以完全的放松自己的心情，不需要想很多乱七八糟的事情。写作思路：以静写动把运动的事物当作静止的事物来写，想象并描写出动态事物在静止时的形态和神态。以动衬静即通过描写、渲染动态，反衬静态，突出静态。
- 52、勤王敢道迟，私向梦中归。
- 53、幸福社区清理堵塞排水孔
- 54、放学后的校园群鸟飞过湖面火车进站
55、(动静结合一般我们需要分析的是哪里有动，哪里有静，具体分析一下，指出二者动静结合。)
- 56、统编版二年级语文下册期末测试卷带答案二
- 57、第1课《古诗三首》同步练习类文阅读
- 58、①诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。()
- 59、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。
- 60、交通：地铁8号线(沈杜公路)转175
