请相信我,上天操纵着一切,我们只是它的工具而已。

  • 1、志不立,天下无可成之事。——王阳明
  • 2、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
  • 3、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。蔡元培

  • 4、我这一生不曾工作过,我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。——马克吐温
  • 5、父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基
  • 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。陶行知
  • 6、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。陶行知
  • 7、谁有进取的意志,谁就干得成。——罗曼·罗兰
  • 8、不要一味惬意,这往往是挫败的开始。
  • 9、一个人的人生幸福,只靠道德方面的努力是不够的,我们必须经常描绘自己将来的幸福形象,并依靠万能的潜意识来帮忙实现。潜意识一旦接受事情后,就会想尽办法去实现它,之后你只要安心等待,就可以了。——世界著名研究精神法则、潜意识权威 乔瑟夫·摩菲
  • 10、侵略者要是肯承认别人也是人,也有人性,会发火,他就无法侵略了!日本人始终认为咱们都是狗,踢著打著都不哼一声的狗!
  • 11、一个人如果不到峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。——肖伯纳
  • 12、世间孝子易求,家中慈孙难得。
  • 13、战士自有战士的抱负:永远改造,从零出发;一切可耻的衰退,只能使人视若仇敌,踏成泥沙。——郭小川

  • 14、一个人的人生幸福,只靠道德方面的努力是不够的,我们必须经常描绘自己将来的幸福形象,并依靠万能的潜意识来帮忙实现。潜意识一旦接受事情后,就会想尽办法去实现它,之后你只要安心等待,就可以了。——世界著名研究精神法则、潜意识权威 乔瑟夫·摩菲
  • 15、人人都很赶时间,谈恋爱是奢侈的事,是年轻人的事,年轻人还可以牵着小手唱,到动物园散步才是正经事,可是还不到三十岁的人,就已经很多人活得紧张兮兮,谈什么恋爱,差不多得了,要办事赶紧的,后面还有生孩子、买房子,一大堆事等着要办呢。——水木丁《只愿你曾被这世界温柔相待》
  • 16、男子千年志,吾生未有涯
  • 17、如果你不喜欢现在的工作,要么辞职不干,要么就闭嘴不言。看透的`时候,勇于放弃。——马云
  • 18、千万别迷恋网络游戏,有本事就玩好人生这场大游戏。
  • 你现在还是懒得学习,你后面的时期就会更加艰难。
  • 19、你现在还是懒得学习,你后面的时期就会更加艰难。
  • 20、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助
  • 21、既已出港,就要扬帆起航,走到哪里是哪里,不可以坐以待毙。
  • 22、有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
  • 23、没有人会搀扶你一辈子,你总得为自己谋一个吃饭的本事。

  • 24、既已出港,就要扬帆起航,走到哪里是哪里,不可以坐以待毙。
  • 25、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。——塞涅卡
  • 26、教育人就是要形成人的性格。欧文
  • 27、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 28、国将兴,必贵师而重傅。荀子
  • 29、勇于放弃是一种大气,是追求另一种幸福的豁达。
  • 30、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 31、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
  • 只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 32、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 33、一朵花,长在树上,才有它的美丽;拿到人的手里就算完了。

  • 34、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。陶行知
  • 35、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生,而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。——爱因斯坦
  • 36、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
  • 37、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基
  • 38、人无善志,虽勇必伤。——《淮南子》
  • 39、学术经论,皆由心起,其心不正,所动悉邪。柳公权曰:心正则笔正。项穆
  • 40、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
  • 41、立志、工作、成就,是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果。--巴斯德
  • 42、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
  • 43、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。陶行知

  • 44、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知,真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。——歌德
  • 危机意识长存,创新发展决胜。
  • 45、危机意识长存,创新发展决胜。
  • 46、笑一笑,爱笑的人最漂亮,爱笑的人运气也不会差。
  • 47、与同事相处,最忌刻意制造小团体。
  • 48、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
  • 49、如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。——陶铸
  • 50、一次失败,只是证明我们成功的决心还够坚强。——博 维
  • 51、虽长不满七尺,而心雄万丈
  • 52、如果平日留心,积学有素,就会如有源之水,触处成文。否则就会下笔枯窘,想要用一个词句,一时却找它不出。 语言是要磨练,要学的。——汪曾祺《岁朝清供》
  • 53、沧海可填山可移,男儿志气当如斯

  • 54、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁
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