伴我在人生的路上旅行。
2023-01-26 15:43:08
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- 1、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
- 2、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。可是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
- 3、扬黄牛精神，做平凡工作。
4、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
- 5、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
- 6、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
- 7、教师是人类灵魂的工程师。斯大林
- 8、追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是；教师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是教师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。
- 9、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
- 10、在团体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
- 11、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
- 12、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
- 13、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
14、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
- 15、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
- 16、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
- 17、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
- 18、中国教育家孔子：强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
- 19、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
- 20、认认真真工作，老老实实做人。
- 21、我们教师正面临着一项最光荣最困难的任务：在教师身上承担着全国的期望，这就是说，我们要为共产主义社会培养人才，在我们的肩上要成长起新的人来，并且在全世界面前建立起完美的共产主义社会，我们在创造新文化的事业中占据最光荣最显着的地位。
- 22、好的团体中，学生自尊心是极易培养的。
- 23、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您教师的爱，天下最伟大，最高洁。
24、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
- 25、我到新东方后劝退了不少老教师。罗永浩
- 26、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。法国
- 27、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
- 28、生活渐渐地作出了结论：只要整个学校全体教师和全体学生作出努力，首先是教师努力教育，没有也不会有一个学生不能成为诚实正直热爱劳动坚强勇敢无限忠于祖国和劳动人民的人。
- 29、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
- 30、教师仅有把自我的每一个学生都看成是未来的人，他才不愧为一个真正的教育家。（第五卷页《社会与教师》）
- 31、创新始于积累，积累始于足下。
- 32、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。比丰
- 33、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
34、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
- 35、学生的需求，我们不懈的追求。
- 36、培养科学唯物主义世界观就是教师要深入体察学生的精神世界。教师作为一个教育者，他的工作就是从培养世界观开始的。（第三卷页《公民的诞生》）
- 37、有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
- 38、我永远不会忘记您那时的根根白发，教师，您是我绘画时的画笔，您是我考试时的纸条；您是我毕业后的怀念，您是我生命中的航灯。
- 39、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
- 40、教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。
- 41、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
- 42、教师既要激发儿童的信心和自尊心，又要对学生心灵里滋长的一切不好的东西采取毫不妥协的态度。真正的教育者就要把这两方面结合起来。这种结合的真谛就是教师对学生的关心。
- 43、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
44、诚实守信，无私奉献。
- 45、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会经过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。苏霍姆林斯基
- 46、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
- 47、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
- 48、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
- 49、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
- 50、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
- 51、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
- 52、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
- 53、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
54、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
- 55、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
- 56、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
- 57、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
- 58、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
- 59、您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
- 60、我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土；我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋；我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦；我是一名教师，我是水，我是土，我是沙，我是学生成长的导航塔！
