白色的粉笔末,一阵阵的飘落。它染白了您的黑发,却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。

  • 1、勤奋的含义是今天的热血,而不是明天的决心,后天的保证。
  • 2、小鸟眷恋春天,因为它懂得飞翔才是生命的价值。
  • 3、浪花总是着扬帆者的路开放的。
  • 4、同样的旋车,车轮不知前进了多少,陀螺却仍在原处。

  • 5、书本和学校可能是教育的工具,但并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。
  • 教师能够给学生爱,却不能够给他们思想,因为他们有自我的思想。
  • 6、教师能够给学生爱,却不能够给他们思想,因为他们有自我的思想。
  • 7、作为一名教师,只教学生读书,而不教学生思维,书是无法教好的;作为一名学生,只会读书,不会思维,书也是无法读好的。
  • 8、真正的课堂,应当是自然真实的。不作假,不作秀,不牵强附会,也不刻意雕饰。更要懂得回味,改善。
  • 9、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
  • 10、春风化雨,滋润学生的心田;雷厉风行,提升自身的素养。
  • 11、生本课堂顾名思义就是以学生为本,一切为了学生,从学生角度出发,聆听学生,信任学生,尊重学生。
  • 12、曾有人尖锐的把中国传统的教育概括为:小学时听话教育,中学时分数教育,大学是知识教育。
  • 13、我爱教师这一职业,我也深知肩上的重任,我愿终身为学生筑起一道道河堤,我愿用我的双手托起祖国明天的太阳。
  • 14、教育需要转向,必须摆脱过于务实的作风,而重新回到精神生活的本原中。

  • 15、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
  • 16、书本和学校可能是教育的工具,但并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。
  • 17、开拓者走的是弯弯曲曲的路,而他留下的却是又直又宽的足迹。
  • 18、教育不是夸夸其谈浮光掠影,教育是一种良知的守望。要坚持一种操守,仅有甘于宁静,方能以致远,正所谓性天澄澈,何必谈禅。
  • 普通人不怕做难事做成了,事不难了,人不普通了;做不成,事不会更难,人却也已不普通了!
  • 19、普通人不怕做难事做成了,事不难了,人不普通了;做不成,事不会更难,人却也已不普通了!
  • 20、帆的自豪,是能在风浪中挺起胸膛。
  • 21、蚌下苦轼的时候是不作声的,献出来的终于是明珠。
  • 22、放手让学生去做吧!相信他们会比我想象中出色。
  • 23、作为一名教师,只教学生读书,而不教学生思维,书是无法教好的;作为一名学生,只会读书,不会思维,书也是无法读好的。
  • 24、让咱们以平静安逸的心态研究教育,让咱们的一言一行都为孩子示范,每时每刻都让孩子有收获,才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉,让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。

  • 25、作为实施国家义务教育的施播者广大的教育者。首先,我们要有一颗热爱教育的赤诚的心。我们的职责是播撒党的恩情。播撒爱的种子。把党的爱惠泽到所有的儿女。把她母亲般的爱滋润着每个儿女。所以说,我们的工作,是阳光下最光荣的事业。我们的工作,是爱的教育。
  • 26、过去只代表着过去,过去并不重要,我只期望看到你们的此刻和将来!因为,就是这样一句简单的话,以往成功地改变了一个孩子。
  • 27、学校昨日的历史令我骄傲,学校明天的辉煌使我憧憬,在骄傲与憧憬的交融中,产生了立足今日,实践创新,全力推进学校发展的活力:把握今日,奋然前行。
  • 28、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞,共识共享共进,真正焕发出数学课堂的生命。
  • 29、眼睛里没有追求的时候,一定是心如死灰的时候。
  • 30、我相信,讲台就是锻炼我锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
  • 31、要是你的心本来就在燃烧,那么一旦需要,掏出来就可以当火把。
  • 儿童有好玩的天性,他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望,我们在课堂上要利用好他们好玩的天性,勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。
  • 32、儿童有好玩的天性,他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望,我们在课堂上要利用好他们好玩的天性,勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。
  • 33、教会是愉悦的事,会教是愉悦的事!
  • 34、平淡无味,润物细无声。教师就是从上好每一节课,改好每一本作业,写好每一次板书中,时时处处给学生启蒙。水至柔至弱,滴水能穿石。教师就是从一次谈话,一个眼神,一个微笑中,点点滴滴教学生做人。

  • 35、“教师像蜡烛”作为一种教育精神,值得提倡;作为一种教育思想,却不值得称道。教师应当是火柴打火机,主要职能不是自我燃烧,而是点燃学生的期望之火智慧之火,激发学生的活力。
  • 36、教师是人类灵魂的工程师。
  • 37、跑昨越快,遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
  • 38、“我只是一个教育的受益者,我今日的一切都来自我所受的教育。中国人从来都注重教育。”
  • 39、花的生命虽然短暂,但它毕竟拥抱过春天。
  • 40、身在教育,心系教育,与金中共荣辱;面向学生,心向学生,与学生同甘苦。
  • 41、每个孩子都是独立的个体,都是有价值的人,咱们的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展,使他们成为既具有公民一般素养,又具有鲜明独立个性和才能的人,成为对社会有用的人。
  • 42、用海一样的胸怀,接容每一颗童心;愿化作点点雨露,滋润每一棵小苗。
  • 43、同样的旋车,车轮不知前进了多少,陀螺却仍在原处。
  • 44、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您老师的爱,天下最伟大,最高洁。

    我爱教师这一职业,我也深知肩上的重任,我愿终身为学生筑起一道道河堤,我愿用我的双手托起祖国明天的太阳。
  • 45、我爱教师这一职业,我也深知肩上的重任,我愿终身为学生筑起一道道河堤,我愿用我的双手托起祖国明天的太阳。
  • 46、儿童有好玩的天性,他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望,我们在课堂上要利用好他们好玩的天性,勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。
  • 47、教育需要转向,必须摆脱过于务实的作风,而重新回到精神生活的本原中。
  • 48、蚌下苦轼的时候是不作声的,献出来的终于是明珠。
  • 49、在避风的港湾里,找不到昂扬的帆。
  • 50、每个孩子都是独立的个体,都是有价值的人,咱们的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展,使他们成为既具有公民一般素养,又具有鲜明独立个性和才能的人,成为对社会有用的人。
  • 51、教书是一辈子的事,而实习却一生仅有一次,我会永远记住我的实习班级T因为我在那里爱上了“教师”。
  • 52、为孩子的这天负责,为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求,而是咱们应守的职责和规则。
  • 53、勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
  • 54、教育是一门艺术,它注重心灵沟通,它需要欢乐的心和智慧的爱。

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