一生平平安安，健健康康。
2023-02-16 07:28:11
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1、喜欢的一句话：脾气泄露了我们的修养，沉默道出了我们的品味。
- 2、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
- 3、人是动物，但是区别于动物。
- 4、分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，必须!
- 5、著名的意大利儿童教育家玛利亚·蒙台梭利认为：一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于他的语言能力。
- 6、关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。
- 7、画树形图，思维导图都是非常好的方法。它让孩子遇到问题能够以最快速度调动相关知识，且绘制过程也是培养思维逻辑的好方式。
- 8、⊙如果我不尽力重新按照自己的意愿去生存的话，我总觉得活着是很荒谬的事。
- 9、教导主任：我们暂时不建议陪读。有特教老师的话，会对老师上课有影响，也会影响全班的秩序。陪读的事情，我们再考虑下。(校方婉拒陪读)
- 10、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
11、有大欢乐的人，必有大哀痛;有大成功的人，必有大孤独。
- 12、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。
- 13、拉近同班家长关系，物色孩子小伙伴，孩子和家长互为镜子。
- 14、一个刚会从1数到10的孩子，拿一道高数题给ta做，ta的背景知识里根本查无此知识，思考区域能有的也只是一片空白了。
- 15、他们有一套独特的语言。
- 16、梦想是心灵的养料，就像饭菜是身体的给养。
- 17、我最亲爱的小宝贝，自从有了你，你就给我们带了无限的快乐，你是上天派来的天使。
- 18、独树难成林，未来成功的学习者应该是会合作学习的人。怎样培养学生合作学习呢？4人小组的建设至关重要。组长也必须具有责任心，能起到带头学习的作用。现在，我们的小组建设还处在“忙乱之中”，接下来，系统的小组合作学习，管理模式正在进行时。
- 19、孩子，相信妈妈，相信自己，还有什么比现在更糟的吗?所以我们会一天比一天好!
- 20、可以从班级活动等入手，帮助老师完成活动，帮助老师解决困难。
21、路是自己选的，就要对自己负责。
- 22、硕说：“为什么不发明一个尺子啊？”
- 23、庄丽日照五莲县许孟镇中心幼儿园
- 24、拉近同班家长关系，物色孩子小伙伴，孩子和家长互为镜子。
- 25、你经历的所有的困苦都是有意义的，因为这是你要承担重任的先兆。
- 26、对她而言，必须先尊敬和喜欢一位男性，才有可能爱上他。
- 27、育儿便是育己，我们真正应该放弃的是那个自以为是的自己，从重新审视自己开始去和孩子一起成长!
- 28、一开学的工作总是千头万绪，好在我们有很多教师可以请教，所以一开始的茫然失措，到现在渐渐地有了一些头绪。班级里的状况总是不断，事情总是一件一件的发生，但这并不能逃避，只能“兵来将挡，水来土掩”。一件一件的去解决，去处理。
- 29、④创造机会让孩子多说话
- 30、韩愈说过这样一句话：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随””。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良;才思浓与淡，都是由勤奋注定的。
31、当孩子失败时，要让孩子学会倾听别人的建议，当孩子认真听别人给予建议时，一定要夸夸孩子。
- 32、方向：价值目标以及其导向的思路。
- 33、吴老师说到问题的解决者和问题的制造者有什么不一样呢？是的，通常我们把问题的解决者认为是有能力的，而问题的制造者就是没有能力的吗？不是，每个人的个性、喜好、需求不一样，自然而然她们的呈现方式结果也会不一样吧！所以不能以自己的判断去评价一个人好与坏。应该结合实际情况而定。
- 34、方向：价值目标以及其导向的思路。
- 35、为目标努力吧!只有努力了，尽力了!人生中的遗憾才会最少!
- 36、从我们相识相知，到我的一颗心暗许于你，每一天都是最美的诗篇。
- 37、希望你能够不气馁，主动学习每一课。
- 38、有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。
- 39、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
- 40、为什么死后要叶落归根?为什么总说中国是人情社会?为什么“各人自扫门前雪”的私德观念根深蒂固?这些问题都可以从阅读费孝通先生的《乡土中国》中解疑释惑。
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- 42、童年少年正值人生的开端，如初升的太阳，是学习的黄金时代。
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- 44、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。
- 45、伊丽娜﹐看您的脸色不好﹐是病了吗﹖达尼亚﹐没有﹐只是我丈夫住在医院里﹐我得日夜看护他。
- 46、你和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。
- 47、“所有父母，最后都要原谅他们的孩子吧。
- 48、关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。
- 49、也是一种我面对问题反应问题的主人翁方式，更是一种我向研究型教师形象踏入的标志！
- 50、书香校园，共创建
51、无论你认为自己行，还是不行，你的想法都决定了你的人生。
- 52、幼儿园教师角色是幼儿园教师在幼儿园教育生活中特有的身份，它要求幼儿园教师必须做出符合这一身份的言行举止，并具有相应的意识。对于幼儿园教师而言，其角色不仅与一般的教师相比有特殊性，而且他们被要求扮演的具体角色随着历史时期的变化有所差别。《纲要》对幼儿教师角色的定位是“教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者”，这是对教师的要求和对教师成长的期望，它是从师幼关系的角度来定位的，但吴老师的讲座，我有了更深刻理解：今天教师角色定位：儿童学习支持者，儿童发展的促进者，教育实践研究者，教育生活同构者，价值的思
- 53、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。
- 54、四肢协调运动训练：踩单车攀岩
- 55、满心欢喜，勤劳耕耘，收获云云，回首昨天
- 56、什么是反思？是从别人的理论中习得精髓，回过头来审慎自己的言行，然后付诸于自己的生活实践中，检验新理论的正误。就像孔子所说“择其善者而从之，其不善者而改之。”在昨天的学习过程中，我的反思有以下两点：
- 57、你和书本必须是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。
- 58、天下最宝贵的，莫如时日;天下最能奢侈的，莫如浪费时日。——莫扎特
- 59、莫要粗暴战黑头。
- 60、攀岩源自登山，登山源自户外，户外源自体育，体育源自娱乐，娱乐源自生产，生产源自生存。攀岩是人类原始生存环境下攀爬生存能力的重温，其他各个运动项目也是如此，都源自人类自身的生存发展，并与时俱进。
