夜渐渐深了，踱步窗前，毫无睡意，窗外的灯依旧闪烁，点点星光是父母等待的目光，是亲人温柔的期待……这一刻，突然那么的想家，这种深深地眷恋，想必，这就是家的味道。
2023-04-29 03:46:10
7959
- 1、你不理我的时候，我就觉得你在好好学习，准备以后养我。
- 2、那天下雨了，你没有看我，我没有看雨。
- 3、至今为止，我也不知道我的爱有没有打水漂，我没有答案，答案在你那。
- 4、开学这么久，班里连个能让我起色心的都没有。
- 5、竹田老师让学生在括号中填入词汇，即(希望)的人多了也便成了(现实)。在这里竹田老师想强调的就是作品结尾“希望”意味着什么，而学生们最多的意见就是希望“大家的关系能够平等”。同样，在日本光村图书出版社的教师指导用书中对《故乡》有这样的注解：“我”在归京的船上，想到年轻一代的心意相通，不由对他们寄予了希望。他所强调的也是在失望后又看到了希望，并将希望又寄予了将来。而“希望”这一解读也正和竹田老师的板书相照应，体现了在日本《故乡》一文是作为“希望的文本”被解读的。
- 6、〇说话是门艺术之活／文雅谈吐可见性情
- 7、我总是太过热情，凭着自己第一印象就急着付出真心。
- 8、这是一个盛行分开的世界，然则我们都不擅长辞别。
- 9、千手千眼观世音，常运慈心拔有情，度尽阿鼻众生苦，所发誓愿永不断。
10、至今为止，我也不知道我的爱有没有打水漂，我没有答案，答案在你那。
- 11、曾经有个人说要保护你，可是后来的大风大浪都是他给的。
- 12、小时候，男孩子喜欢电动玩具，女孩子喜欢娃娃。长大了就反过来了。
- 13、你爱她就给我好好待她，要么你就给我他妈滚蛋！
- 14、板书：“横”——心灵之墙(字体中等)
- 15、关于《故乡》这一文本的解读时，中国和日本采用完全不同的解读方式。上文提到日本的国语教育一直担负着道德教育的重任，教师在进行文本解读时自然会更倾向于道德层面。在日本竹田老师的《故乡》教学实录中，在《故乡》文末处有这样一个精彩的板书设计：
- 16、别和我谈恋爱，虚伪，有本事咱俩结婚。
- 17、等我们的暑假作业老师全部收完了，那个收废品的车也就很多部停在学校里等了。
- 18、愿你身体安康家团圆，幸福美满年复一年。
- 19、至今为止，我也不知道我的爱有没有打水漂，我没有答案，答案在你那。
20、就是喜欢这样，即使想你想到哭，我也不会去找你，我只是静静的想你。
- 21、你微笑着站在远方，我在这里寂寞流浪。
- 22、起床是会呼吸的痛，它挣扎在我的每个细胞中，被人叫醒会痛，闹钟响会痛，不定闹钟也痛。
- 23、老师，你给我多少分，我就祝你活到多少岁。
- 24、你的话，我连标点符号都不信。
- 25、师：也就是说，这个时候我对闰土特别的期待。还有吗？
- 26、天塌下来你顶着，我垫着！
- 27、横溢的不只是才华，还有腰间的脂肪。
- 28、既然你被青春撞了一下腰，那么我就祝你被幸福打一下头，被快乐踩一下脚，被健康搜一下身，被好运连踢带踹。我够朋友吧！
- 29、你爱她就给我好好待她，要么你就给我他妈滚蛋！
30、观音出家月，愿持平常心，祥和安康！
- 31、某女子整天以泪洗面，被评为节约用水小能手。
- 32、我努力做些温暖的事，好让自己看起来没那么冷漠。
- 33、你对我是爱情，还是无情。在你的心里我是不是只是一个替代品而已。
- 34、师：也就是说是闰土带给了他对于故乡的美好的一个回忆，如果没有闰土，他会不会有这样一个故乡？
- 35、让人想起木板回廊，萧萧秋雨，佳人提灯而来，一步如一曲。
- 36、看上去很好的人可能很坏，但看上去很坏的人可能只是蠢而已。
- 37、同一个问题重复犯，不同问题不停犯。
- 38、漫漫人生路，谁不错几步，家里要保住，情人还得处：家里有个做饭的，单位留个好看的，外面养个可爱的，远方有个想念的，保住二，守住一，发展三四五六七！
- 39、你笑我孤身一人，独自流浪；我笑你朋友多，却无一真心。
40、特别佩服那些嘴甜的人，有时候不是我说不出口，而是因为我表情跟不上。
- 41、越是熟悉的人，就越知道捅哪里会让你彻底的痛。
- 42、别人一夸我，我就担心，担心别人夸得不够。
- 43、对你过于在乎，因此连表白的勇气都没有。
- 44、杯子舒服了，却也掉在地上成为了一点点的碎片。
- 45、不离不弃，潮涨潮落，花开花落，世间万事有起有落，惟有我对你的爱永不落。
- 46、相爱的人吵架，往往不是没感情，而是用情太深。
- 47、明明喜欢的是你，却还要装作无关痛痒的开你和别人的玩笑。
- 48、看上去很好的人可能很坏，但看上去很坏的人可能只是蠢而已。
- 49、我一直在纳闷，老师为什么要请家长，一个连未成年人都没教育好的人，还想教育成年人。
50、阿弥陀佛，祝福所有亲人朋友，健健康康、平平安安。
- 51、像你这样的女孩就不能嫁人，就算嫁了也是嫁祸于人。
- 52、中日在《故乡》教学上存在的差异
- 53、我哪有能力，顾全所有人的感受，我自己的心情，我都照顾不好。
- 54、如果不是真的喜欢，谁愿意去尝试苦涩呢。
- 55、梦到自己被买到山里当人家老婆，结果因为太能吃被赶回来。
- 56、在贫困线上挣扎，在苦水中浸泡，欲诉无言，欲说还休，变得沉默寡言，变得呆滞，如一个木偶，甘愿生活的摆布。那个机智勇敢活泼可爱的小英雄形象只是成了一个幻梦。
