关键是:在损毁身心的烦恼中,如何分身自拔,自我调节。

  • 1、每天努力多一点,成功就离你近一点。
  • 2、幸运之神的降临,往往只是因为你多看了一眼,多想了一下,多走了一步。
  • 3、书到用时方恨少,事非经过不知难。
  • 4、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。

  • 5、用爱心浇灌未来的花朵,用双手托起明天的太阳。
  • 工作中,你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。
  • 6、工作中,你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。
  • 7、记住你的管教的目的:应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让别人来管理的人。——赫伯特·斯宾塞
  • 8、教的最优化必须落实到学的最优化。
  • 9、用微笑迎接微笑,用心灵碰撞心灵,用激情点燃激情,用关爱呼唤心灵。
  • 10、尺有所短,寸有所长,物有所不足,智有所不明。
  • 11、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯
  • 12、让学生每天都能进步一点点,再进步一点点,这是我的追求。
  • 13、给自己定目标,一年,两年,五年,也许你出生不如别人好,通过努力,往往可以改变%的命运。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。
  • 14、让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。

  • 15、堂堂正正做人,兢兢业业工作。
  • 16、爱心是成功教育的原动力。
  • 17、育英才甘为人梯,执教鞭两袖清风。
  • 18、使学校适合儿童,而不是使儿童适合学校。——亚历山大·尼尔
  • 19、人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
  • 20、昂扬振奋的精神,豁达开朗的心胸。
  • 爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
  • 21、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
  • 22、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
  • 23、成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。
  • 24、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

  • 25、在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。
  • 26、爱心是成功教育的原动力。
  • 27、天空黑暗到一定程度,星辰就会熠熠生辉。
  • 28、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
  • 29、为人要正直,做事重责任。
  • 30、吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德
  • 31、给学生可以效仿的杰出事物。
  • 32、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
  • 33、爱心是成功教育的原动力。
  • 34、爱岗敬业,无私奉献,言传身教,为人师表。

  • 35、以人为本,是一切教育的出发点。
  • 我热爱这份事业,无论平凡,无论贫穷。
  • 36、我热爱这份事业,无论平凡,无论贫穷。
  • 37、出路出路,走出去了,总是会有路的。困难苦难,困在家里就是难。
  • 38、乐观的人能重整旗鼓东山再起,悲观的人因缺乏自信,往往一败涂地。
  • 39、外国语是人生战斗的一件武器。
  • 40、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 41、堂堂正正做人,兢兢业业工作。
  • 42、心情不好的时候,就觉得全世界都完了,去你妈的感情,去你妈的生活;心情好的时候,又觉得生活真的太美好了,真的好想再活五百年。给自己定了这么多年的规则和底线,整了半天还不是他妈的全看心情。
  • 43、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
  • 44、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

  • 45、再多一点努力,就多一点成功。
  • 46、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——第斯多惠
  • 47、生命的意义在于不断探索与进取。
  • 48、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
  • 49、人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
  • 50、享受梦想,享受过程,享受人生的精彩。
  • 记住你的管教的目的:应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让别人来管理的人。——赫伯特·斯宾塞
  • 51、记住你的管教的目的:应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让别人来管理的人。——赫伯特·斯宾塞
  • 52、真情教书,真心育人。
  • 53、行为比语言更有说服力。
  • 54、人以信立世,师以德育人。

  • 55、兢兢业业,勤勤恳恳,争做良师益友。
  • 56、暗自伤心,不如立即行动。
  • 57、凡事不要说我不会或不可能,因为你根本还没有去做!
  • 58、只有你尊重学生,学生才会尊重你。
  • 59、做一个简单的人,看得清世间繁杂却不在心中留下痕迹。
  • 60、双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠。
相关内容