爱说爱笑是你的优点,爱哭爱闹是你的缺点。有时课堂上思维还不够积极。每次的作业都完成得不错。学习成绩良好,但不够拔尖,要继续努力。能与同学相处融洽,但要乐于接受老师的批评。要提高自己为班集体工作的热情。希望以后能专心听讲,积极回答问题。

  • 1、•你有着乐观向上的品格,上课时时常可以听到你洪亮的声音,幽默的语调,从而感触到你睿智的思想,你有着勤奋主动的学习劲头,竞赛场上时常有你拼搏的身影,我知道,优异的成绩都来自你的勤奋,来自你锲而不舍的学习劲头。问号是开启任何一门科学的钥匙。勤于发问,多多思考,知识的航船上你会成为主力舵手!
  • 2、你,学习成绩拔尖,但从不骄傲自满;严格要求同学,但从不板起面孔;喜欢打抱不平,但从不称王霸道;处处遵守纪律,但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动,那你将赢得更多的掌声与荣誉。你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影,听到你清脆的嗓音。学习,工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你,字迹端正了,成绩稳定了,大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。
  • 3、表达清晰,无论是口头的还是书面的
  • 4、该同学是个善良、聪明的孩子,尊敬长辈,爱护幼小,非常富有同情心。学习比较粗心,不是很勤奋,书写潦草,但作业能按时完成,在家里能帮父母干一些力所能及的事。
  • 5、你尊敬老师,与同学和睦相处,能按时完成作业,见人总是一脸憨笑。只是对自己要求不高,有些安于现状,“不满足是向上的车轮”,望严格要求自己,努力培养良好的学习卫生习惯,作业不马虎,争做学习的小主人。
  • 你是个开朗可爱的女孩,尊敬老师,与同学相处欢愉,热爱学校,遵守课堂纪律。尽管学习成绩不很理想,但只要有坚定的信念,欧阳老师相信:成功,一定就在不远处等着你。

    6、你是个开朗可爱的女孩,尊敬老师,与同学相处欢愉,热爱学校,遵守课堂纪律。尽管学习成绩不很理想,但只要有坚定的信念,欧阳老师相信:成功,一定就在不远处等着你。

  • 7、•总以为你的字就是这么龙飞凤舞,也曾体谅地想过男孩子嘛,就是这样不拘小节。谁料在写字比赛中你的工整干净的卷面令我眼睛一亮,原来你是这样的深藏不露啊。快快天天展示,因为我最喜欢“以字取人”。你又像只活跃的小袋鼠,整天欢蹦乱跳,十一摔得鼻青脸肿,最近又后脑勺挂彩,让我天天为你操心。爱玩是每个孩子的天性,但注意安全理应时刻谨记。
  • 8、你脑子灵活,别人不能回答的问题,你能出色的回答出来。可不知什么时候,你结交了一个"坏朋友"它常常使你考试时失去得优秀的机会。你知道这个坏朋友是谁吗?它就是"马虎粗心",不过老师想你很快会与它绝交,交上"认真细心"这个新朋友!你说是吗?一年级学生评语9见到你的第一眼,就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情??课堂上,你比较好动,不时的做一些可爱的小动作,引起同学的哄笑;课间,从没见你好好休息,不管做什么游戏,你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想,希望在以后,要以学习为重,专心
  • 9、在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!老师期待着...
  • 10、16 大方沉静温文尔雅,是个人见人爱的女孩
  • 11、乐于吸收新概念和新思想
  • 12、你天性聪颖,思维敏捷,善于学习,成绩优秀;你大方沉静温文尔雅,是个人见人爱的女孩;你永远那么自信,嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难,希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去,汲取更丰富的营养,完善自己的人生!
  • 13、0在我们相处的四年时光里,你是一位聪明可爱,真诚坦率,兴趣广泛,想象力丰富的小家伙,真使我难以忘怀,在你即将开始新生活之际,我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来,有一片任你驰骋的辽阔的天地。
  • 14、Module1Unit1
  • 15、你很懂事,我一点也不否认,其实你的学习基础并不差,聪明程度不比我们八一班,任何一个人差,只是自信心不足而已,我一直都很喜欢你这个孩子,愿你今后再接再厉,相信自己,你一定可以成功的,加油。
  • 16、在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明才智,你学什么东西都特别快。瞧你,这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的女孩。

  • 17、王佳楠:你是一个文静、懂事的女孩。平时能严格要求自己,品行优良。学习认真,成绩优良,作业字迹端正、清楚,是同学们学习的楷模。希今后再接再厉,学习更上一层楼。
  • 18、你是一个很认真的人,你认真对待自己,认真对待别人,认真对待自己该做的事,一个学期来,你有了很大进步,就因为你认真,那么,就继续认真下去吧。不过,我也想给你提个建议,今后学习中应多思多问。等级:优
  • 19、【好学生评语】放飞梦想,突破渴望!
  • 看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。你尊敬老师,热心为大家做事,上课也能积极举手,但有时不够自觉、爱管闲事,老师希望你不要惹事生非,讲话要有分寸,一心把自己的学习成绩搞上。
  • 20、看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。你尊敬老师,热心为大家做事,上课也能积极举手,但有时不够自觉、爱管闲事,老师希望你不要惹事生非,讲话要有分寸,一心把自己的学习成绩搞上。
  • 21、其实你是一个让人喜欢的孩子,你的脑子不比别人笨,有时发言老师也很喜欢听,你认真写字,写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了,结果字写得潦潦草草,老师看到你做的作业就会头痛,老师相信你会认真做的,你数学成绩不错,假如语文和数学都认真学了,你将变得更聪明起来。
  • 22、你有聪明的头脑,你有坚实的基础,你的成绩名列前茅,当然,也存在粗心的毛病。在纪律上,你基本上能以《中学生守则》要求自己,不过一学期中也犯了几次小错误。老师希望你能戒骄戒躁,成为一个全面发展的优秀学生。等级:优
  • 23、你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法,接受能力强,反应快,而且总有创造性,老师为有你这样的学生而骄傲,可是又在心里有一些担心,担心你有时的马虎,松懈,你说老师的担心有必要吗?
  • 24、孩子在小学第一学期,在老师们的教导下各方面都取得了较大的进步。在家独立完成各科作业,以及按要求阅读优秀课外读物。本学期讲故事比赛被评为“故事大王”让我们非常惊喜。希望在下一个学期有更好的成绩。
  • 25、2020小学数学教师期末工作总结案例10篇
  • 26、是一名有自发动力的学生

  • 27、你是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩,团结同学,乐于助人;积极参加社会活动,关心班集体,生活上比较俭朴,热爱劳动,能严格要求自己;学习上认真、有目标,但缺乏吃苦精神;能积极参加班级、学校组织的各项活动,心理素质好。希望你在今后的学习中继续努力,各方面取得更好成绩。
  • 28、在老师面前,你是一个天真、可爱的男孩,但走出校门,就会贪玩,把作业丢在脑后,忘记了自己是个学生,而且字迹较差,上课老走神,希望你明确学习目的,端正学习态度,以学业为重,上课多动脑筋,积极举手发言。只要努力,相信你能行。
  • 29、0在我们相处的四年时光里,你是一位聪明可爱,真诚坦率,兴趣广泛,想象力丰富的小家伙,真使我难以忘怀,在你即将开始新生活之际,我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来,有一片任你驰骋的辽阔的天地。
  • 30、每每看到你可爱的小脸,天真无邪的笑容,老师真想凑上前跟你说几句话。但是,你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧,但上课,老师却很少看到你举手发表过意见。不过,最近你又好像进步了好多。知道吗?你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧!老师永远支持着你!
  • 31、XX同学:本学习即将结束,回头看看小赵这学期的表现,首先日常作业完成方面,优点是可以独立完成作业且差错率低,缺点是字迹不够工整;考试方面,小赵只要是有一次成绩优秀,那他的骄傲情绪就冒出来了,粗心、马虎、下笔轻率,这样大大影响了发挥,学习不够扎实;阅读方面,他平时的阅读量很大,就是真在用在写作上不够理想,文章内容缺乏层次,没有中心思想,如何提高?是我们作为家长最头痛的事情。对于未来,希望小赵踏实的学习,找到好的学习方法,尤其端正学习态度,改掉写字潦草的坏毛病,做一个德智体全面发展的阳光少年,也希望作为家长的
  • 32、你就是个诚实的孩子。由于你基础知识差,致使你对学习兴趣不太浓,但你作业还就是能按时完成,但字迹不太工整,希你今后端正学习态度,对自己要有信心,争取更大的进步。
  • 33、你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪慧,上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解令人钦佩;做作业时,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜;工作上,你认真负责,是个尽责的学习委员。如果在好的基础上,再加快点速度,你还有什么可挑剔的!
  • 你是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩,团结同学,乐于助人;积极参加社会活动,关心班集体,生活上比较俭朴,热爱劳动,能严格要求自己;学习上认真、有目标,但缺乏吃苦精神;能积极参加班级、学校组织的各项活动,心理素质好。希望你在今后的学习中继续努力,各方面取得更好成绩。
  • 34、你是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩,团结同学,乐于助人;积极参加社会活动,关心班集体,生活上比较俭朴,热爱劳动,能严格要求自己;学习上认真、有目标,但缺乏吃苦精神;能积极参加班级、学校组织的各项活动,心理素质好。希望你在今后的学习中继续努力,各方面取得更好成绩。
  • 35、该生学习刻苦,纪律良好,一直表现优异,日常生活中勤劳勇敢,团结同学,与同学相处和谐,为人正直,不说假话,待人温和,态度诚恳,乐观开朗,积极向上,从不漠视学习,对学习一直有较高的热情,初中阶段曾被评为“市级三好学生”,有较强的领导能力。
  • 36、每每看到你可爱的小脸,天真无邪的笑容,老师真想凑上前跟你说几句话。但是,你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧,但上课,老师却很少看到你举手发表过意见。不过,最近你又好像进步了好多。知道吗?你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧!老师永远支持着你!

  • 37、孩子,我喜欢你的进步,为你高兴!
  • 38、你是个头脑灵活又懂事的孩子,为人热情大方,在我们八一班的人缘很好,客做事情应有原则,对自己有清醒的认识才是最重要的,一味的忍让只能迷失自己,自省、自立、自强,方位英雄,加油。
  • 39、常常见到你独身一人在教室里画画,练字,怪不得你画得画特棒,写得字也很妙。你学习也很用功、成绩不赖,这些都令同学门羡慕,只要你今后在学习上、生活上多多关心帮助同学,并主动为班级体做好事,干好班级工作,那你将是一个“完美”的你,祝你早日成功!
  • 40、你为人正直,性格内向,生活俭朴,你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习尚认真,但作业质量不高,希加倍努力,做一个勤奋好学,不断进取的好少年。
  • 41、什么样的孩子讨人喜欢,自然是温文尔雅、知书达理的孩子了,追逐打闹实在不雅,你是否也觉得乏味无趣,遵守纪律钻研学问,互帮互学增进友谊,希望朗读时能吐字清楚,作业本像西施一样美丽,爱书吧,孩子,高尔基说书籍是人类进步的阶梯。
  • 42、关心集体友爱同学,写作才华锋芒毕露,不再有刚转来时的“丑小鸭”,书面表达的本领跨了几大步,发言积极该表扬,声音响亮别人听了才舒服。全面发展有前途,书山有路勤为径,知识渊博的人最幸福。
  • 43、你是一个较忠厚的孩子,尽管有时也会“胡闹”,大体而言,你还能遵守学校的纪律。你能积极参加劳动,生活比较朴素。学习上你不够重视,上课容易分心,影响听课效率,这一点以后应改纠正。等级:合格
  • 44、2020小学语文教师期末工作总结案例12篇
  • 45、倘若有谁不知道什么是“勤奋”,只要让他瞧瞧你是怎样做的,一年来,你取得很大的进步,我很佩服你的恒心和毅力。我希望你今后能多注意基础知识的补充,多讲究方法,从而扩大自己的“战果”。等级:优
  • 46、70 欣赏你的文静、善良和乐观,

  • 47、每个人都有优点,也有缺点。你的优点是爱看书,爱问问题,对知识有一种求知的渴望。缺点是任性,爱发脾气,不能听取别人的意见。希望你能改正缺点,发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好,也期待你有更大的进步。
  • 你是个头脑灵活又懂事的孩子,为人热情大方,在我们八一班的人缘很好,客做事情应有原则,对自己有清醒的认识才是最重要的,一味的忍让只能迷失自己,自省、自立、自强,方位英雄,加油。
  • 48、你是个头脑灵活又懂事的孩子,为人热情大方,在我们八一班的人缘很好,客做事情应有原则,对自己有清醒的认识才是最重要的,一味的忍让只能迷失自己,自省、自立、自强,方位英雄,加油。
  • 49、虽然平日你默默无闻,却看得出你样样要强,你用实际的行动证明,你无愧于学生会干部的称号,你用点滴汗水,浇灌着成功的花朵,你爱好写作、演讲。你有助人为乐精神,但你还有不少缺点,同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短,我永远是你忠实的朋友,我会做你的有力支持者!
  • 50、该生学习认真,作业也能及时完成,态度端正,学习成绩较好。不过有个不好的方面就是上课爱讲话,这样不但影响你自己也影响到其他同学。望以后改正,上课时把注意力放到学习上,你就会发现成绩有很大的提高。
  • 51、你尊敬老师,与同学和睦相处,能按时完成作业,见人总是一脸憨笑。只是对自己要求不高,有些安于现状,“不满足是向上的车轮”,望严格要求自己,努力培养良好的学习卫生习惯,作业不马虎,争做学习的小主人。
  • 52、孩子,你在努力!我能感觉到!
  • 53、你是位聪明机灵的小男孩,课堂上你总是“冲”在最前面,抢着回答问题,可见你上课很专心,思考很积极!可不知什么时候你渐渐骄傲起来,身边也多了一位“粗心”这位朋友,知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的,老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的,是吗?
  • 54、11)在老师面前,你是一个天真、可爱的男孩,但走出校门,就会贪玩,把作业丢在脑后,忘记了自己是个学生,而且字迹较差,上课老走神,希望你明确学习目的,端正学习态度,以学业为重,上课多动脑筋,积极举手发言。只要努力,相信你能行。
  • 55、评语,属于应用文写作范畴,其内容具体,个性鲜明,客观准确,温馨宜人,在撰写时应遵循以下几方面特点:
  • 56、是一个德智体美劳全面发展的优秀学生

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