Never judge by appearances切莫以貌取人。

  • 1、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 2、在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。赫伯特
  • 3、今天的失败孕育着明天的成功。
  • 4、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

  • 5、只有一颗真诚的心和一双勤劳的手,始终相信明天会更好。
  • 好笋出好竹,好师出好徒。
  • 6、好笋出好竹,好师出好徒。
  • 7、别说你最爱的是谁,人生还很长,无法预知明天。
  • 8、懒人的工作总是明天,而他的假日则是今天。
  • 9、有个做法官的父亲,进法庭就能够从空不迫。塞万提斯
  • 10、痛苦的时候装出幸福相,这不是那么难做到的事。村上春树
  • 11、只有把握住今天,才能开创明天。
  • 12、虽然船在上面,水在下面,然而水仍是主人翁!裴多菲
  • 13、明天的希望,在于我们忘了今天的痛苦。
  • 14、实实在在的真理,顶天立地的品格,比什么爵位都高。罗·彭斯

  • 15、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
  • 16、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
  • 17、有时一扇门虽然关上了,其余的门却是敞开的。塞万提斯
  • 18、如果没有情感的沟通,智慧的交流是无法达成的。
  • 19、这个地球不会因为一个人彻底的伤了心而改变他的自然规律,明天的太阳依然升起,生活依旧继续。
  • 20、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • **在你愿意时开始,却并不在你乐意时结束。马基雅弗利
  • 21、**在你愿意时开始,却并不在你乐意时结束。马基雅弗利
  • 22、怎样的老师造就了怎样的学生。
  • 23、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 24、人们要是能趁着**一往直前,一定可以功成名就。莎士比亚

  • 25、历史学的目的是为了人类的自知。
  • 26、生命多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。裴多菲
  • 27、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
  • 28、不尊重别人的自尊心,就好像一颗经不住阳光的宝石。诺贝尔
  • 29、如果自身伟大,任何工作你都不会觉得渺小。乔·麦克唐纳
  • 30、要生活啊,信我的话,别等待明天,就在今天采摘生命的玫瑰吧。
  • 31、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 32、每晋升一级,不是你有更多的自由,而是限制更多。海塞
  • 33、好书有不朽的能力,它是人类活动最丰硕长久的果实。史迈尔斯
  • 34、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。

  • 35、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。
  • 以往所有的努力和汗水,都是明天成功的机遇和本钱。
  • 36、以往所有的努力和汗水,都是明天成功的机遇和本钱。
  • 37、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 38、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
  • 39、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
  • 40、时间是变化的财富。时钟模仿它,却只有变化而无财富。泰戈尔
  • 41、中国是一头沉睡的狮子,一旦这头睡狮醒来,整个世界将在她的脚下发抖。
  • 42、时间是变化的财富。时钟模仿它,却只有变化而无财富。泰戈尔
  • 43、有了金,要把灵魂送上天堂,也是可以做到了。哥伦布
  • 44、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

  • 45、比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。
  • 46、在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。赫伯特
  • 47、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
  • 48、聪明的人警告我说,生命只是一颗荷叶上的露珠。泰戈尔
  • 49、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
  • 50、教育者,养成人性之事业也。
  • 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 51、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 52、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
  • 53、希望见诸行动是博爱,美好见诸行动是善良。乌纳穆诺
  • 54、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

  • 55、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了**。但丁
  • 56、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 57、全人类对英雄的崇昨天有,今天有,将来也一定有。托·卡莱尔
  • 58、如果毁掉了你的名誉,分明也就是送掉你的性命。塞万提斯
  • 59、好笋出好竹,好师出好徒。
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