意志力不是一种技能，而是一种力量，就如同我们身上的肌肉力量，如果太用力过猛，会感到疲惫；长时间坚持锻炼，肌肉会变得结实；长时间不锻炼，肌肉也会变成肥肉，所以增强意志力需要适度且长久的坚持。培养意志力，最忌心血来潮，想一蹴而就。
2023-02-13 06:26:39
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- 1、等一个发现，等一个感动让爱再沸腾。
- 2、至于作业中的错误，就更有价值了，所以，每一个科目都要建立错题本。
- 3、真想让时间停止，调整如潮水般的思绪，想屡屡纷杂的事情，告别某一段朱红色的记忆。
4、想忘记时间的存在，也不会被时间控制，可现实的残忍太过于明晰，也早已把生活划成一个圈。
- 5、世界也失去了声音安静得让人害怕，我一个人守着它
- 6、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。苏轼
- 7、那么多的不得已找到出口舍不得也找到了借口
- 8、但却在等待中错过了， 那些可以幸福的幸福。
- 9、其实一直旅行的人都是挺孤单的，他们没有什么地方可以说服自己停下来。
- 10、如果我可以爱你，那么我愿意把所有都给你。
- 11、你离开后我的世界平静了许多
- 12、科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代！巴甫洛夫
- 13、而我们在原地转了无数次，难以解脱，可能我们都还太过于单纯。
14、就算很在乎自尊，我们依赖彼此。不得不承认。
- 15、每个人都永远不会懂那些没发生在自己身上的悲伤。
- 16、不就是这次又伤得更透彻，我不怕爱却爱的那么深刻。
- 17、暗恋是一种自毁是一种伟大的牺牲，暗恋甚至不需要对象。
- 18、一次偶然的课间，我看到班内的小梁超正坐在小书架旁的红椅子上津津有味地看书，那种安静与楼道里的喧闹形成了鲜明的对比，那一刻，让我很感动。于是，在上课时，我在班上表扬了他。没想到，课下，又有几个小孩学着他的样子也看起书来。一时间，我看到了激励的作用，是那么的不可估量。这样一来，老师既不用担心课间因追跑打闹而造成的不安全，也培养了孩子的阅读兴趣。
- 19、过去的事已是曾经
- 20、现在王女士的女儿没有再报课外补习班，但是成绩却稳稳地提升到班里的中上游。
- 21、回报，是指那些能给人带来喜悦和快乐的东西，以及能让人感到愉悦的事情。
- 22、当初笑着对一个悲伤的人无畏的说，开心点，是多么幼稚的字眼。
- 23、心会累爱会冷，这是感情必经的过程。
24、我知道，这时的小林是带着脑子在上课。边听边思考，是高效听课法。
- 25、如果爱有原因，那就不爱了
- 26、学习习惯要从小培养,大概从两三岁开始注意他的专注力、好奇心、严谨性的培养和维护。进入学校尤其要留意他对功课的态度，如果遇到他自己不能解决的问题，要即时帮助和鼓励，确立学习的自信，让学习的成功带给他坚持不懈的动力，对追求卓越的渴望。如果你的孩子已经大了，那首先就不是具体的学业问题，而是先要解决他的心理问题，比如成长的烦恼，在学校里的忧虑，家庭问题带来的压力等等，卸下心理的包袱，才能将注意力重新回归到学习上。习惯本身就是要慢慢养成的，一时也着急不得。还有，先要审视一下家长自己的心态，如果是真正爱他，会帮助他解
- 27、协作研讨的学习习惯
- 28、有些人注定了就要这么伤心的过。
- 29、我瞬即明白早已物是人非，何必在贪恋。
- 30、其实等待本身就是一种可笑的错误。
- 31、但却在等待中错过了， 那些可以幸福的幸福。
- 32、越来越习惯身边的聚散离合
- 33、有些人注定了就要这么幸福的过。
34、总之，良好的语文学习习惯的养成，不仅提高了学生的语文成绩，而且让学生终生受益。只要我们用语言播种，用行动去导航，用心血去培育，并持之以恒，学生就会养成良好的学习习惯，并会在这块基石上展翅高飞，翱翔长空
- 35、别人也许会同情，也许会嗟叹。但永远不会清楚你伤口究竟溃烂到何种境地。
- 36、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。高尔基
- 37、科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代！巴甫洛夫
- 38、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
- 39、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。克莱因
- 40、真想让时间停止，调整如潮水般的思绪，想屡屡纷杂的事情，告别某一段朱红色的记忆。
- 41、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。弥尔顿
- 42、我多少有点放不开，当我看到那些更多带着敷衍的话语我就想笑了。
- 43、其实等待本身就是一种可笑的错误。
44、我们需要的仅仅就是一项保命的技能。
- 45、如果我可以爱你，那么我不会让你流一滴泪。
- 46、谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。哥尔斯密
- 47、没有了之前那么多情绪的波折
- 48、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
- 49、似乎习惯了等待， 单纯的以为等待就会到来。
- 50、不断的强化，不断的鼓励，有了成就感，就有了高效学习的动力。
- 51、“学习是思维的体操”。在课堂教学与课后辅导中，要注意培养学生勤于思考的习惯，对于学习中遇到的问题，要使学生尽量自己解决，而不依赖他人。只有经过自己的大脑才能形成对知识的拥有。在课堂上，如果学生“身在曹营心在汉”，不可能学习好，课堂教学任务也不可能很好地完成。教学时，教师要有意识地注意培养学生自我约束的能力，全神贯注学习的习惯。课外学习时，也要帮助学生克服边学习边玩，边学习边吃东西等不良习惯。
- 52、其次、要养成上课专心听讲的习惯
- 53、什么是学习？看书？做作业？练习特长？等等，都是学习，在孩子“猴子学样”的阶段，家长做什么，孩子都会跟着做什么。比如我爱看书，我在家里专门买两个书柜，我一个，我儿子一个，放我们各自的书，我还经常给他买书，有他自己能看的，有需要大人给他讲的。我把常看的书放在床头柜，他也放床头柜，我晚上睡觉前看一会儿书，他也看，有的时候自己看，有的时候让我给他读，就这样养成了他读书的习惯。我喜欢练书法，每天晚饭后我都要拿出字帖写一张纸，儿子也想写，我就告诉他先写好铅笔字再说，这个时候，他的妈妈就陪他做作业。家里有了学习的氛围，
