通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。
2023-05-18 08:22:15
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- 1、三好网初中语文辅导班老师认为想要学好语文就要紧扣教材，夯实基础；以考点为抓手，精练现代文阅读；重课内，讲原则，提升文言文应试能力；小处求实，大处求活。
- 2、“读小说要抓住形象！”黄老师言简意赅的小结，让孩子们在热闹的“取名”活动中收获了把握形象的方法。
- 3、形成课外阅读的氛围
4、(黄老师与丁老师合影)
- 5、魏书生老师还非常强调效率，这也是数学思维的具体体现。他给学生讲效率=(劳动量—无效劳动量)/时间。比如，计算默写课文时间，默写一段500字的课文，当写到300字时，不会了，开始抄书，前后共用30分钟，那么默写效率是10字/分钟或600字/小时；而没有抄书的同学，效率则是66字/分钟，或1000字/小时。然后给学生提出单位时间内增大劳动量，需注意四点。为了切实提高学生们的学习效率，魏老师还在班上设立高效学习日，开展一分钟竞赛，45分钟写作比赛，教会学生使用“边角余料”，总之，想尽一切办法让学生增强效率意识，
- 6、讲座中，余老师从部编版新教材的改变入手，指出了当下语文教学的现状：失真低效。在此基础上他提出了教学中的“定点发散”：构建“1+x”的立体文本阅读网络以及“群文教学”，以打破单篇、单元之间，文本与生活独立隔阂的状态，从而实现了拓展课堂教学和课外积累的双赢，可谓“举一纲而万目张，解一卷而众篇明”。此外，余老师还提出了理想的语文课堂的三个标准，特别提出了要遵循课型特点和文体特征进行教学，并以古诗词、文言文、散文、小说等为例，用鲜活的实例来深入浅出地讲解。
- 7、教育作为国家和民族进步的基石，关乎国计民生。然而当今的教育饱受诟病，究其原因，失道久矣！当前的传统课堂成了教师上学独角戏的指导舞台，教师满足于知识的单向传输，成了知识的化身、真理的代言人；学生被当成了知识的容器、应试的机器。于是有识之士如叶澜纷纷发出呐喊：“构建生命课堂。用通俗的话说，就是使知识恢复到鲜活状态，与人的生命、生活重新息息相关，使它呈现出生命态。”正是基于一位教育者的良知，我们一行七人带着“迷茫”踏上了安徽xx学校的寻道之旅。
- 8、序言《教育改革的回顾与前瞻》中，他讲自己每年要外出开会4个月以上，已经跑了40多万公里，在30个省、市、自治区作了660多场报告，讲了520多节公开课，接待了28个省市的38000多人次来访，处理了15000多封来信，发表了100多篇文章，主编或撰写出版了12本书。另外，还任38项社会兼职。以上表述完全是数字，而且细致、准确、全面，把自己的工作实绩尽现读者面前。
- 9、通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
- 10、读东坡印象，品兴趣教学
- 11、最后，张老师还讲授了情境创设。以学习者为中心的学习环境，情境——学习环境中的情境不仅丰富，而且要有利于学生对所学内容的意义建构，情境创设看作是教学设计的最重要的内容之一；协作——协作对学习资料的搜集与分析、假设的提出与验证、学习成果的评价直至意义的最终建构均有重要作用；会话——协作对学习资料的搜集与分析、假设的提出与验证、学习成果的评价直至意义的最终建构均有重要作用；会话——在各类实践共同体中，会话与协商更是学习者意义建构的必要途径；意义建构——整个学习过程的最终目标与追求，情境、协作与对话都是围绕意义建
- 12、肇庆市梁杰梅名教师工作室成员积极参加区域的教研活动，并在教研活动中主动承担教研任务，通过上示范课，开展专题讲座的方式，真正起到了引领示范的作用，工作室在区域语文教研活动中贡献了应有的力量。
- 13、汕尾市郑旺吉名教师创新工作室
14、黄老师辛勤执教，认真研修。2017年3月参加陆丰市碣石中学教育科学“十三五”规划课题《高中和谐班级文化研究》，于2018年3月结题。2018年3月参加陆丰市教育科学“十三五”规划课题《语文课堂有效提问的策略研究》，于2019年4月结题。2020年8月以编委身份参与编写《高考语文考点深化60练(最新版2021)》。
- 15、教学内容较多，教学时数较少，完成任务太难。每一册教材足足十二个单元，每一个单元包括三篇主体课文和一个语文天地，其中“语文天地”又包括五大方面的内容“日积月累”“畅所欲言”“笔下生花”“开卷在益”“金钥匙”，可以这样说，一个语文天地的内容比上三篇主体课文要的时间还要多，学生的“听、说、读、写、练”都在这里呈现。就拿如今来说吧，其他的教材差不多接近尾声了，而我们北师大版的语文还在不停地“追课”。
- 16、教研融融，开春花，暖心头。
- 17、在这一环节，学生再次回到文本中，仔细每一个段落，寻找三猫被冤枉的根据。黄老师强调，要有根据地去怀疑。同时，这些怀疑又是无根据的，文中哪些词句又体现了这一点。引导学生关注文本的细节，如“似乎也特别注意”、“……真是畏罪潜逃了，我以为。”
- 18、汕尾市陆丰市碣石中学黄丹颖
- 19、(精选)教师培训心得体会3篇
- 20、整本书阅读是提升学生语文素养的重要途径。学生必须在初中阶段从整本书阅读中锻炼自身思维能力，提升思维品质，在阅读过程中不断地建构和积累经验。听了徐杰老师的讲座，我开始思考，在接下来的《朝花夕拾》整本书阅读活动当中，我们可以采取组建阅读共同体、制作辅助探究创意材料、专题探讨并撰写小论文的策略，引导学生完成整本书阅读。
- 21、根据周教授的要求，全体学员写作了一份班级情况分析并做了交流讨论。现把当天的作业展示如下：(略)
- 22、课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。
- 23、第二方面：培养良好的阅读习惯。她认为：可以培养学生一边读书一边思考的习惯；可以培养学生联系上下文的习惯；可以培养学生阅读时圈画批注的习惯；可以培养学生使用工具书的良好习惯；可以培养学生联系生活实际理解课文的习惯；可以养成学生阅读后做小练笔，写读书笔记的习惯；可以培养与强化学生与文本之间良好的对话习惯。
24、课后，刘老师讲座《改造我们的语文教学》，用实践诠释了什么是“全语文教育”，真正的教育落地，学生为本。
- 25、关于小学语文培训心得体会模板汇总7篇
- 26、以上是我在远程培训的几点心得体会。实践出真知！相信本次培训对自我今后教育教学工作中会有所帮忙。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。远程培训心得体会 篇3随着现代网络技术的迅猛发展，利用网络技术对中小学教师开展远程培训学习已成为教师继续教育的重要手段和途径。网络远程培训具有突破时空限制、有效解决工学矛盾、丰富的教学资源、优良的师资队伍等优势,进而克服了传统培训的一些缺陷和不足。
- 27、张老师认为核心素养就是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言文字运用方式及其品质；是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法和思维品质，情感、态度和价值观的综合体现。语文学科素养与课程性质紧密相关：语文核心素养是从语文学科的角度提出的。我们得明确主要的获得途径：是学生在积极的语言实践活动中构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的，而不是一篇篇的文本叠置的单纯知识，不是零散的训练形成的一般技能，而是内在的言语经验和言语品质。
- 28、读东坡印象，品兴趣教学
- 29、索引法。即用编索引的方法来读书，记下文章篇名、作者、报刊的名称期数、页码，需要时翻索引。
- 30、张老师还以《红楼梦》为例，高中学生首先必须听音视频，初步感受；其次读——文本细读与互读；再次就是研——旧红楼中的现代美；再次是说——朗读与配音；再次就是写——共生式读写；最后就是演。
- 31、说心里话，今年的一年级学生是有史以来最多的一次，分7个班，每班88名学生。因为一年级学生年龄小，自控力差，纪律涣散，加之超大的班容量，管理起来非常困难。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：
- 32、(精选)教师培训心得体会8篇
- 33、只要你会珍惜这样的机会，你就能听取各位专家学者关于网络维护的新理念，接触到不少优秀课件，同时还能与一线教师和同行进行充分的交流，有一定的收获，同时也认识到了自己这方面的不足。这次培训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果影响深远。崭新的理念和先进的教学模式触动了我们心灵。作为一线工作的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。
34、开展校本研究、全面提高质量
- 35、作为一名光荣的中国共产党党员，黄老师一直严格要求自己，用实际行动体现中国共产党的先锋模范作用。2020年，在新冠肺炎疫情防控期间，主动响应组织号召，积极参与志愿服务，以实际行动践行新时代共产党员的初心使命，为疫情防控工作作出了贡献。
- 36、拓展阅读。任务一：请把《三国演义》第38回和《三国志》中相关内容作比较，谈谈你的发现。创作提升。任务二：续写情节、仿写“赞诗”、改写剧本、评论人物等方式，展示阅读收获。链接生活。任务三：请查找史料，思考杨修之死的原因，帮杨修谋条生路——怎样才能不死？任务四：请写一则公益广告，激发人们阅读《三国演义》的兴趣。
- 37、7月23日，我校学管人员暑期研修班进入到了最后一天。
- 38、但是你的知识还不够广博和深厚，还是要多看各方面持不同观点的书，更要多观察多思考这个实实在在的世界，所以我劝你要有走出来的决心
- 39、(黄老师与丁老师合影)
- 40、对每一个专题的问题都和老师们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了老师们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。大量的视频片断，很符合我们的课堂教学。通过与老师们之间的相互交流、切磋，使自己转变了观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。我要把这些科学的理论与方法应用于我的教学生活中。
- 41、【继续教育研修日志】学习借鉴我国课堂教学改革的优秀经验
- 42、魏书生老师还非常强调效率，这也是数学思维的具体体现。他给学生讲效率=(劳动量—无效劳动量)/时间。比如，计算默写课文时间，默写一段500字的课文，当写到300字时，不会了，开始抄书，前后共用30分钟，那么默写效率是10字/分钟或600字/小时；而没有抄书的同学，效率则是66字/分钟，或1000字/小时。然后给学生提出单位时间内增大劳动量，需注意四点。为了切实提高学生们的学习效率，魏老师还在班上设立高效学习日，开展一分钟竞赛，45分钟写作比赛，教会学生使用“边角余料”，总之，想尽一切办法让学生增强效率意识，
- 43、我通常上课的进度不快，我的每堂课要能使每个同学听懂，每个同学有所得。
44、——郑旺吉名教师工作室2022年度第一次集中研修日志
- 45、【初中语文研修日志】学生与自我：养成学生在反思中完善自我的习惯。
- 46、教师培训心得体会范文6篇
- 47、序言《教育改革的回顾与前瞻》中，他讲自己每年要外出开会4个月以上，已经跑了40多万公里，在30个省、市、自治区作了660多场报告，讲了520多节公开课，接待了28个省市的38000多人次来访，处理了15000多封来信，发表了100多篇文章，主编或撰写出版了12本书。另外，还任38项社会兼职。以上表述完全是数字，而且细致、准确、全面，把自己的工作实绩尽现读者面前。
- 48、第二只：黄皮皮/皮皮黄
- 49、学校在组织实施过程避免追求过多目标，贪多求大，急于求成，要重视引导教师反思总结，让目标逐一实现，避免今后课堂教学热衷于“花架子”。
- 50、10月19日下午14:嘉应学院2020年广东省中学语文名师工作室团队联合研修班全体学员齐聚北京信息职业技术学院2号楼6楼公共课室，聆听北京市语文学科带头人、北京中学高中语文教研组长张滨滨老师《在新课标背景下探索语文教育的贯通培养》专题讲座。
- 51、下午，西南大学文学院教授荣维东教授讲座《写作教学理论发展与有效教学策略》，从写作课的现状、定位与理解，到写作教学理论发展与范式转型，再到写作教学的有效方法、策略与途径，深入浅出，加以近三十个案例的展示，给老师们呈现了一桌丰富的写作大餐。
