分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。
2023-04-19 07:57:00
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- 1、孤雁影单独望月，只羡鸳鸯不羡仙。
- 2、是哪个“小飞人”带着跳绳飞奔，
3、——周邦彦《玉楼春·桃溪不作从容住》燕鸿过后莺归去。
- 4、失望，有时候也是一种幸福，因为有所期待所以才会失望。
- 5、第三个人急中生智“啊！”叫了一声，在尺子飞出桌角的那一刻，用笔从桌边向上一抬，来了个“双压”，飞到了我和第二个人的尺子上，我俩异口同声：“哇塞！”吃了一惊。我逃离后，“冲啊！”一声，用笔打飞了我的尺子，把他俩的尺子打下了桌。我赢了，真爽呀！
- 6、坐在教室里，听听同学嬉戏打闹的笑声。
- 7、不远处，发现有几个女生在玩跳皮筋，她们跳起来的样子就像小燕子在天空中飞那么可爱。这时的操场呈现出一片欢歌笑语的景象。
- 8、飞星传恨，传去的却是祝福，恨人恨己均没有任何意义，可灾难是既定的，我的性格过于刚直，带给我的是艰难苦楚，然而人生即便是随波也绝不能逐流。
- 9、新帖綉罗襦，双双金鹧鸪。
- 10、肩膀上立着一只调皮的白蝴蝶，
- 11、——周邦彦《玉楼春·桃溪不作从容住》燕鸿过后莺归去。
- 12、新帖綉罗襦，双双金鹧鸪。
13、可我还把她独自留在家里。
- 14、问古往今来几人垂青史？大浪淘沙，只剩些许真金。
- 15、有的在踢键子，有的在打篮球，还有的在跳橡皮筋，他们上一跳，下一蹦，左一勾，右一绕，看得我
- 16、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。
- 17、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。
- 18、造句的时候需要注意，需要分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是"事物+否定+想象"，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。
- 19、思考是开向智慧的一扇明窗，思考是刺向未知迷障的一把利剑，思考是通向成功的一座伟大桥梁。人们因为思考而成就伟大的文明
- 20、“溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
- 21、想送你玫瑰可惜价太贵，想送你安慰可惜没学会，想送你戒指可惜还在保险柜，只好发个信息把你，追希望我们永不吹。
- 22、大地像是一位巨人，绵延的山丘是他的起伏的胸肌，茂密的森林是他的头发和胡须，天空的太阳是他手上的红气球。
23、两个人分担痛苦，只有半个痛苦。
- 24、如果四季是本图书，那么，春便是浸满霏霏细雨的扉页，以她那奇艳的笔画勾勒出一篇篇令人沉醉的语句。
- 25、年轻的时候，不懂的得。
- 26、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。
- 27、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。
- 28、一天，一个艳丽的女孩来到我的修理摊前，要我帮她的摩托车补胎。
- 29、成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
- 30、有的，有的，还有的是排比句。
- 31、成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
- 32、我用一麻袋的钱上学，换了一麻袋书;毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋。
33、清明时节不飞雨，幸福健康送给你。
- 34、莫道圣门无口诀，良知二字是参同。
- 35、“溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
- 36、我最喜欢玩斗尺。我和两个同学玩，“看我的泰山压顶！”说完，我尺子的“肚皮”压住了另一把尺子，那尺子的主人哭笑不得。“小李飞刀！”第二个人用笔压住了尺子的一角，尺子像贴地的龙卷风一样转来转去，居然把我尺子肚皮下的囊中之物给打飞了。
- 37、李花不减梅花白，閒与梅花争几回。
- 38、高粱举起一支支燃烧的火把，田野里农民伯伯的脸上都露出了丰收的喜悦。
- 39、飞星传恨，传去的却是祝福，恨人恨己均没有任何意义，可灾难是既定的，我的性格过于刚直，带给我的是艰难苦楚，然而人生即便是随波也绝不能逐流。
- 40、同学们向在教室外飞翔的小鸟招招手，向亲爱的同学问好，向冉冉升起的太阳鞠躬。园工向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向花花草草敬礼学子们向在校园里欢唱的杜鹃打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。老师们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向亲爱的同学们问好，向高高飘扬的国旗敬礼。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向大自然天空鞠躬。
- 41、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
- 42、大课间活动的时间到了，只见同学们像一群快乐的小鸟冲出教室,有的打排球,有的跑步,有的打乒乓球.
43、《28》知心的朋友可遇不可求，而我们遇到了，彼此的真诚使我们成为不相见，却相知的好朋友，希望我们在相互支持、相互鼓励、相互祝福中让友谊长存。
- 44、下课了,同学们像快乐的小鸟跑到操场上快乐地游戏和玩耍
- 45、你坐在小汽车享受个人的流动空间，当你坐在巴士享受公众的效益，当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，当你飞入蓝天把世界变小，您可知道劳动的美丽。
- 46、生命原是要不断地受伤，不断地复原，不断地创造，不断地被创造的。
- 47、慈悲心帮我们积善。
- 48、——周邦彦《玉楼春·桃溪不作从容住》燕鸿过后莺归去。
- 49、水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。
- 50、清明时节不飞雨，幸福健康送给你。
- 51、细雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出米粒大的嫩芽;微风吹佛，轻轻摆动，像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞。
- 52、下课了,同学们像快乐的小鸟跑到操场上快乐地游戏和玩耍
53、风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。
- 54、亦作“花谢水流”。
