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  • 1、不贪不惰弘正气,无私无畏护法威。
  • 2、厨师不好色,炒菜没特色。厨师不打洞,炒锅翻不动。
  • 3、铜臭铸就镣铐,清廉闪亮人生。
  • 4、作风要朴实,工作要扎实,任务要落实。
  • 5、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
  • 儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起;然后他们必须练习自我控制,并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。
  • 6、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起;然后他们必须练习自我控制,并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。
  • 7、公能生明,廉能生威;诚能结友,恒能创业。
  • 8、教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
  • 9、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。

  • 10、厨师分三种,工匠型,管理型,文化型,而文化型应该是厨师追求的最高竟界。
  • 11、反腐莫论事大小,倡廉不在位高低。
  • 12、贪图金钱换来的是镣铐,腐化堕落失去的是自由。
  • 13、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
  • 14、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 15、分清善恶美丑,看清是非黑白。
  • 16、我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。
  • 17、腐败得意片刻,结局悔恨终生。
  • 18、廉”字心中记,无悔铸警魂。
  • 19、正以处事,廉以律已。

    生活决定阅历,阅历改变思想,思想造就人生。
  • 20、生活决定阅历,阅历改变思想,思想造就人生。
  • 21、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令,他自己便应十分尊重他的儿子。
  • 22、正人必先正己。
  • 23、我把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育,是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。
  • 24、办事要光明磊落,做人要忠诚老实。
  • 25、堂堂正正做人,清清白白为警。
  • 26、淡泊以明志,宁静以致远。
  • 27、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 28、廉洁自律三个我:从我做起,对我监督,向我看齐。
  • 29、日不能息夜不能寐。老板一叫立马到位。

  • 30、官品源于人品,政绩来自政德。作风是生产力,作风是凝聚力,作风是战斗力。
  • 31、德不善则弊显,行不俭则祸生;品不端则怨长,言不实则信失。
  • 32、表扬用喇叭,批评用电话。
  • 33、智者乐水,仁者乐山。
  • 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
  • 34、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
  • 35、厨师不泡妹,炒菜没得味儿。
  • 36、多植荷花塘自清,勤反腐败政自明。
  • 37、百代兴盛依清正,千秋基业仗民心。
  • 38、戒贪,贪则无品;戒骄,骄则无知;戒惰,惰则无进。
  • 39、守法者梦里不惊,违法者草木皆兵。

  • 40、守法者梦里不惊,违法者草木皆兵。
  • 41、不贪不惰弘正气,无私无畏护法威。
  • 42、做官不勤政,不如菩萨;从政不清廉,即是盗贼。
  • 43、高举反腐旗帜,弘扬时代正气。
  • 44、今日清白从警,他年问心无愧。
  • 45、吃饱、吃好、吃健康、吃环境、吃艺术、吃文化,吃出文明来。
  • 46、贪一滴,占一点,点点滴滴是深渊;留份白,留份清,清清白白在人间。
  • 47、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。
  • 勤廉创辉煌,反腐促发展。
  • 48、勤廉创辉煌,反腐促发展。
  • 49、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。

  • 50、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 51、鱼为诱饵而吞钩,人为贪婪而落网。
  • 52、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
  • 53、德不善则弊显,行不俭则祸生;品不端则怨长,言不实则信失。
  • 54、没有哪个好厨师是不贪吃的。
  • 55、威信始于勤政,声望始于廉政。
  • 56、廉洁用权是警察牢记于心的理念,执法为民是警察恪守不变的承诺。
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