宛瑜:子乔,你在用手机上网啊。

  • 1、青春一往不复返,事业一纵永无成。
  • 2、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
  • 3、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助

  • 4、没有坚定不移的信心,任何行动都会失败。——华·欧文
  • 5、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
  • 雄心志四海,万里望风尘
  • 6、雄心志四海,万里望风尘
  • 7、有志者事竟成也!——刘秀
  • 8、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。——塞涅卡
  • 9、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知
  • 10、较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。—— 马克思
  • 11、那些最能干的人,往往是那些即使在最绝望的环境里,仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己,也振奋他人,不达成功,誓不休止。——安东尼·罗宾
  • 12、谁有进取的意志,谁就干得成。——罗曼·罗兰
  • 13、失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。——爱迪生

  • 14、才自清明志自高
  • 15、春天播种秋天收获,今天努力明天成功。
  • 16、冰冻三尺,非一日之寒。
  • 17、拥有梦想的人,不做选择题,他们只做证明题。
  • 学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。孔子
  • 18、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。孔子
  • 19、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川
  • 20、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
  • 21、真诚不是智慧,但是它常常放射出比智慧更诱人的光泽。
  • 22、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 23、寄言燕雀莫相唣,自有云霄万里高

  • 24、不愤不启不悱不发。孔子
  • 25、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。陶行知
  • 26、雄心志四海,万里望风尘
  • 27、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生,而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。——爱因斯坦
  • 28、一个人的人生幸福,只靠道德方面的努力是不够的,我们必须经常描绘自己将来的幸福形象,并依靠万能的潜意识来帮忙实现。潜意识一旦接受事情后,就会想尽办法去实现它,之后你只要安心等待,就可以了。——世界著名研究精神法则、潜意识权威 乔瑟夫·摩菲
  • 29、深情是我承担不起的重担,情话只是偶尔兑现的谎言。——张小娴《面包树上的女人》
  • 有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
  • 30、有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
  • 31、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 32、如果再也不能见到你,祝你早安,午安,晚安。——《楚门的世界》
  • 33、勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。——华罗庚

  • 34、我好久没有以小步紧跑去迎接一个人的那种快乐了。——木心《琼美卡随想录》
  • 35、面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,
  • 36、我好久没有以小步紧跑去迎接一个人的那种快乐了。——木心《琼美卡随想录》
  • 37、学习的敌人是自我的满足,要想学习一点东西,必须从现在开始。
  • 38、当我们只遇到逆风行舟的时候,我们调整航向迂回行驶就可以了;但是,当海面上波涛汹涌,而我们想停在原地的时候,那就要抛锚。当心啊,年轻的舵手,别让你的缆绳松了,别让你的船锚动摇,不要在你没有发觉以前,船就漂走了。——卢梭
  • 39、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生
  • 40、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 41、如果再也不能见到你,祝你早安,午安,晚安。——《楚门的世界》
  • 什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
  • 42、什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
  • 43、拥有梦想的人,不做选择题,他们只做证明题。

  • 44、原来,我们什么都战胜不了,之前是命运,之后是回忆
  • 45、我们未必都有坚持下去的毅力,却可以品味在时间中坚持的味道。
  • 46、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生,而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。——爱因斯坦
  • 47、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
  • 48、既已出港,就要扬帆起航,走到哪里是哪里,不可以坐以待毙。
  • 49、没有人会搀扶你一辈子,你总得为自己谋一个吃饭的本事。
  • 50、惟愿无能的人天生知足常乐,而贪婪的人都能有双起家的白手。
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