我们要善于发现学生的亮点。

  • 1、轻负担,高效率,教给学生有用的东西
  • 2、唯有你时时去欣赏别人,你才会体会到一种真爱的回报。
  • 3、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
  • 4、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。

  • 5、生命短促,只有美德能将留传到辽远的后世。
  • 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
  • 6、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
  • 7、不经历风雨,怎能见彩虹。
  • 8、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
  • 9、有所尝试,就有所作为。
  • 10、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
  • 11、不抛弃、不放弃,让每个孩子都站在爱的天平上。
  • 12、真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
  • 13、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。
  • 14、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。

  • 15、如果不想做点事情,就甭想到达这个世界上的任何地方。
  • 16、教师之所以伟大,在于他永远消耗自己,照亮别人。
  • 17、经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训,你真的吸取教训了吗?
  • 18、生活中,很多时候都需要我们要耐心,耐心做人,耐心做事,更要耐心生活。
  • 教育无小事;教师无小节。
  • 19、教育无小事;教师无小节。
  • 20、层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。
  • 21、不抛弃、不放弃,让每个孩子都站在爱的天平上。
  • 22、立一等品格,求一等学识,成一等事业
  • 23、立一等品格,求一等学识,成一等事业
  • 24、山不辞土,故能成其高;海不辞水,故能成其深!

  • 25、如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。
  • 26、人应当一切都美。包括容貌、服装、心灵和思想。
  • 27、教师,这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一盏指路灯。
  • 28、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么。
  • 29、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 30、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
  • 31、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
  • 精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。
  • 32、精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。
  • 33、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。
  • 34、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。

  • 35、学而不厌是我人生的乐趣,诲人不倦是我事业的追求。
  • 36、一切尽力就好,活得开心就好。
  • 37、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
  • 38、教育是艺术,是诗篇,更是哲学。是思想与思想的交流,心灵与心灵的碰撞。
  • 39、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
  • 40、在教育中展示人格,在真情中演绎爱心,在平凡中追求卓越。
  • 41、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
  • 42、用有限的生命播撒无限的师爱,伴有限的学生放飞无限的理想。
  • 43、生命短促,只有美德能将留传到辽远的后世。
  • 44、不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的。

    言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
  • 45、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
  • 46、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。
  • 47、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 48、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 49、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
  • 50、人生像一个字,只有写完,才知道生活的乐趣。
  • 51、不自满者受益,不自是者博闻!
  • 52、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
  • 53、在教育中展示人格,在真情中演绎爱心,在平凡中追求卓越。
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