在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
2023-05-16 00:35:03
8646
- 1、自我感觉就是人的价值。拉伯雷
- 2、世上本没有路，走的人多了便成了路。鲁迅
- 3、责任是与生俱来的，不可推卸的。张丽丽
- 4、勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。拿破仑
- 5、与有肝胆人共事，从无字句处读书。周恩来
- 6、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
- 7、相逢莫厌醉金杯，别离多，欢会少。冯延巳
- 8、友谊是培养人的感情的学校。苏霍姆林斯基
- 9、精神病人思维广，智障儿童欢乐多。独木舟
10、目标越接近，困难越增加。歌德
- 11、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。王昌龄
- 12、最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
- 13、莫道弦歌愁远滴，青山明月不曾空。王昌龄
- 14、财富不是朋友，而朋友却是财富。斯托贝
- 15、强学博览，足以通古今。欧阳修
- 16、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
- 17、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
- 18、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
- 19、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯
20、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
- 21、嫉妒你的快乐，它并不是因为我。陈绮贞
- 22、不想当将军的士兵，不是好士兵。拿破仑
- 23、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
- 24、责任就像水、空气、食物一样重要。洪能翔
- 25、少壮及时宜努力，老大无堪还可憎。欧阳修
- 26、时间没有等我，是你，忘了带我走。郭敬明
- 27、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
- 28、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
- 29、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
30、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。张孝详
- 31、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
- 32、好动与不满足是进步的第一必需品。爱迪生
- 33、少壮及时宜努力，老大无堪还可憎。欧阳修
- 34、真正的才智是刚毅的志向。拿破仑
- 35、人生芳秽有千载，世上荣枯无百年。榭枋得
- 36、生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。雨果
- 37、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
- 38、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
- 39、识时务者为俊杰，味先几者非明哲。程允升
40、抱负是高尚行为的萌芽。英格利希
- 41、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若
- 42、真诚是处世行事的最好方法。怀特
- 43、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金
- 44、太山在前而不见，疾雷破柱而不惊。欧阳修
- 45、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 46、诸烦恼贼，常伺杀人，甚于怨家。鸠摩罗什
- 47、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。萧伯纳
- 48、诚者，天之道；思诚者，人之道也。孟子
- 49、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
50、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
- 51、机会不但会造出小偷，也会造出伟人。佚名
- 52、你要追求工作，别让工作追求你。富兰克林
- 53、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
- 54、退笔如山起足珍，读书万卷始通神。――苏轼
- 55、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
- 56、财富不是朋友，而朋友却是财富。斯托贝
- 57、人一看重机会，就难免被机会支配。周国平
- 58、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
- 59、不想当将军的士兵，不是好士兵。拿破仑
60、人生最大的悲痛莫过于辜负青春。薄伽丘
