①唐②宋③贾岛④李白⑤赠汪伦⑥静夜思⑦寻隐者不遇

  • 1、下面是一位同学在一本毕业纪念册上给同学的留言,请你仿写一句,献给你的老师或同窗。
  • 2、二年级语文下册第八单元测试卷
  • 3、口语交际《图书借阅公约》图文讲解
  • 4、结合老师讲课的内容自己需要加强的部分
  • 5、整首诗表达了作者怎样的思想感情?
  • 第20课《蜘蛛开店》教学视频
  • 6、第20课《蜘蛛开店》教学视频
  • 7、(2)从诗歌赏析的角度看,这名同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符?

  • 8、我常常被问到 对你影响最大的人是谁” 最让你受益的书是什么?”,我总是这样说对我最有影响的人是我妈,没有她就没有我;最有用的一本书是新华字典,没有它我认识不了那么多字”
  • 9、①柳色深绿,所以用“暗”;花光艳丽,所以用“明”。
  • 10、一二年级看图写话专项辅导
  • 11、看动画学古文|小学经典小古文微课视频第30课《蜀鄙二僧》
  • 12、课文20《蜘蛛开店》同步练习
  • 13、例句:农民如同蜜蜂,奉献了自己的辛劳,酿造了生活的甜美。 仿写: 教师好比蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
  • 14、①柳色深绿,所以用“暗”;花光艳丽,所以用“明”。
  • 15、(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
  • 16、垂:一共有四个横,不要漏掉一横。
  • 17、连用四个问句,写出了春天的景象。“小草探出头、野花开了、树木吐嫩芽、小溪解冻”是春天里的景象,作者将这些常见的景象比作“眉毛、眼睛、音符、琴声”,写出了这几种事物的特点,非常生动形象。

    例句:月亮说,我纯洁的心灵多明亮。 仿写: 海燕说,我奋斗的人生极美好。
  • 18、例句:月亮说,我纯洁的心灵多明亮。 仿写: 海燕说,我奋斗的人生极美好。
  • 19、教你写衬线体英文26个字母
  • 20、下面是一位同学在一本毕业纪念册上给同学的留言,请你仿写一句,献给你的老师或同窗。
  • 21、A.首联中的“古人”指古代的明君贤士,这句表现了诗人对历史上君臣遇合,风云聚会成就一番事业的无限向往之情。
  • 22、为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。
  • 23、(快乐听写)第1单元词语听写!
  • 24、书像一把梯子,让我们一步步登上知识的殿堂;书像一艘帆船,载着我们驶向无边无际的大海深处;书像燃烧的火把,给我们照亮通向知识的路程。
  • 25、例句:如果没有想像,思维就像花儿失去了营养。 仿写: 如果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀。
  • 26、课文10《沙滩上的童话》同步练习
  • 27、书像一把梯子,让我们一步步登上知识的殿堂;书像一艘帆船,载着我们驶向无边无际的大海深处;书像燃烧的火把,给我们照亮通向知识的路程。

  • 28、例句:没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。 仿写: 没有水滴的聚积,就没有海洋的汹涌。
  • 29、例句:书是阶梯,能攀登知识之峰。 仿写: 书是火把,能指引前进之路。
  • A.“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
  • 30、A.“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
  • 31、此乃《游城南十六首》之作于元和十一年。此时人已年近半百。
  • 32、识字1《神州谣》微课、知识点、练习
  • 33、背诵:《悯农(其一)》《古诗二首》。
  • 34、上下滑动点击标题查看内容
  • 35、部编版二年级语文(下)看图写话指导(附范文全集)
  • 36、(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
  • 37、识字1《神州谣》微课、知识点、练习

  • 38、满:左右结构,不要写成上下结构。
  • 39、例句:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚。 仿写: 一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力。
  • 40、15《古诗两首》微课、知识点、练习
  • 41、语文园地八微课、知识点、练习
  • 最后一句中的“自”字,有的写作“只”字,你认为哪一个字更好,为什么?
  • 42、最后一句中的“自”字,有的写作“只”字,你认为哪一个字更好,为什么?
  • 43、“七年级”“八年级”“九年级”
  • 44、《要是你在野外迷了路》中介绍的四种“天然的指南针”常以填空题或课内阅读的形式进行考查。
  • 45、15《古诗两首》微课、知识点、练习
  • 46、3小蚂蚁说:“我不小心掉进池塘,上不了岸啦!”
  • 47、倍速学习法▍全解全析▍状元大考卷

  • 48、深林③人不知,明月来相照。
  • 49、例句:体谅是友情中的一缕春风,微笑是交往中的一份礼物。 仿写: 理解是友谊中的一座桥梁,赞赏是鼓励中的一束鲜花。
  • 50、依据给出的文字,在横线上各仿写一句话,句式要相同,语意要切合语境。
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