有些人注定要成为傻瓜，他们做蠢事并非出于选择，而是由于命运的摆布。法国作家拉罗什富科
2023-04-03 20:22:02
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- 1、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
- 2、组织是企业的一种“解剖学，而管理则是它的“生理学。杰列申科
3、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
- 4、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。王永彬
- 5、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
- 6、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗
- 7、监督是管理过程持续最长的一种功能，因为它是在执行决策的全部过程中实现的。阿法纳西耶夫
- 8、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基
- 9、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯
- 10、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知
- 11、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 12、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。约翰·塞尔登
13、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
- 14、最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
- 15、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。培根
- 16、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。郭沫若
- 17、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。朱熹
- 18、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。巴尔扎克
- 19、学习永远不晚。高尔基
- 20、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对**有着坚强的信念。陶铸
- 21、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞
- 22、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
23、书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。高尔基
- 24、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。培根
- 25、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
- 26、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 27、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 28、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 29、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 30、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
- 31、决不能在没有选择的情况下，作出重大决策。李·艾柯卡
- 32、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗
33、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
- 34、天才就是这样，终身劳动，便成天才。门捷列夫
- 35、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
- 36、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。陈景润
- 37、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 38、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。佚名
- 39、全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。徐世明
- 40、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教。陶行知
- 41、非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮
- 42、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
43、对产品质量来说，不是100分就是0分。松下幸之助
- 44、数学的本质在於它的自由。康扥尔
- 45、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 46、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向
- 47、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
- 48、管理者的最基本能力：有效沟通。威尔德
- 49、闻见广则聪明辟，胜友之而学易成。魏源
- 50、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
- 51、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。邹韬奋
- 52、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
53、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。茅盾
