君子养心，莫善于诚。荀子
2023-02-20 08:44:02
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- 1、人生中最困难者，莫过于选择。莫尔
- 2、百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。
- 3、一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。
- 4、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
5、两个聪明人在一起商量，就会生出更好的主张；黄和红的两种颜色混和，就会变出另一种色彩。
- 6、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 7、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
- 8、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
- 9、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
- 10、军民团结如一人，试看天下谁能敌。
- 11、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
- 12、喜爱人生的人绝不是失败者。费德
- 13、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。
- 14、在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。
15、成功是结果。而不是目的。福楼拜
- 16、当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。
- 17、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
- 18、凡是现实的都是合理的。黑格尔
- 19、不要在已成的事业中逗留着！巴斯德
- 20、控制思维的教育，是团结全党进行伟大**斗争的核心环节。
- 21、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
- 22、读书何所求？将以通事理。张维屏
- 23、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯
- 24、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
25、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。
- 26、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
- 27、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
- 28、不管努力的目标是什么，不管他干什么，单枪匹马总是没有力量的。
- 29、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
- 30、理想是世界的主宰。乔·吉·霍兰
- 31、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
- 32、凡事以理想为因，实行为果。鲁迅
- 33、个人的智慧只是有限的。普劳图斯
- 34、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
35、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 36、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
- 37、天时不如地利，地利不如人和。
- 38、最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
- 39、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
- 40、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
- 41、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
- 42、男女搭配干活不累。柴多火焰高，人多办法好。
- 43、合作是一切团队繁荣的根本。
- 44、一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。
45、青年时鲁莽，老年时悔恨。富兰克林
- 46、百日莫空过，青春不再来。拜伦
- 47、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根
- 48、对于聪明人来说，劝告是多余的；对于愚昧人来说，劝告是不够的。
- 49、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
- 50、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。
- 51、劳动会给明天带来欢喜，团结会给来日带来胜利。
- 52、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
- 53、凝集产生力量；团结出生盼望。
- 54、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。谚语
55、只有千百万劳动者团结得像一个人一样，追随本阶级的优良人物前进，胜利也就有了保障。
