人无忠信,不可立于世。程颐

  • 1、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
  • 2、Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.
  • 3、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。富兰克林
  • 4、读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。苏霍姆林斯基
  • 5、找到工作的人是幸福的;愿他不要再去寻求别的幸福。托·卡莱尔
  • 与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。鲁迅
  • 6、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。鲁迅
  • 7、近代科学的目标是什么?就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换,这科学目标,蕲求真理也就是科学的精神,是永远不改变的。竺可桢

  • 8、人和动物的真正区别,在于他内在的、无形的力量和价值。泰戈尔
  • 9、不读书的人,思想就会停止。人都向往知识,一旦知识的渴望在他身上熄灭,他就不再成为人。南森
  • 10、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
  • 11、按照实际情况决定工作方针,这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的工作方法。毛泽东
  • 12、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
  • 13、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 14、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 15、Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.
  • 16、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
  • 17、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯

  • 18、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。佚名
  • 19、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
  • 20、Genius is the ability to work hard and hard.
  • 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔
  • 21、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔
  • 22、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
  • 23、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 24、我并没有什么方法,只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
  • 25、挫折可以把人置于死地,也可以使人置于死地而后生。达·芬奇
  • 26、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。巴甫洛夫
  • 27、科学不是可以不劳而获的诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去渴望也罢,都不能代替劳动。赫尔岑

  • 28、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 29、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 30、Man's faults are like weeds in the garden. Weeds do not grow, so if they are not cleared in time, they will soon occupy the whole garden.
  • 31、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。罗曼·罗兰
  • 32、欣赏,这就是为着一件事物本身而爱好它,不为旁的理由。达·芬奇
  • 33、凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法,是最好的方法。第斯多惠
  • 34、书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。波罗果夫
  • 35、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。巴甫洛夫
  • 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
  • 36、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
  • 37、成功的秘诀,在永不改变既定的目的。卢梭

  • 38、当你开始依照习惯行事,你的进取精神就会因此而丧失。乌纳穆诺
  • 39、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。冯梦龙
  • 40、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 41、一个人失败的最大原因,是对自己的能力缺乏充分的信心,甚至以为自己必将失败无疑。富兰克林
  • 42、由于罪恶如同自生自长的作物,因此坏事是很容易学会的。塞万提斯
  • 43、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧,所有的热忱,把今天的工作做得尽善尽美,这就是你能应付未来的唯一方法。佚名
  • 44、People value the opportunity, it is inevitable that the opportunity to dominate.
  • 45、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生
  • 46、如果说英雄是真诚的人,那为何我们不能成为英雄呢。托·卡莱尔
  • 47、No wise man will deny the exercise of pain and sorrow.

  • 48、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 49、我是一个兴风作浪者,我相信这可能是我成功的主要原因,我做了每个人都有认为做不到的事情,而且我做这些事情的方法,使每个人都说我疯狂。美国吉诺。鲍洛奇
  • 50、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。富兰克林
  • 51、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。富兰克林
  • 52、勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。华罗庚
  • 53、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己,他就失败,谁最能推动自己,谁就最先得到成功。罗兰
  • 54、爱情的火没有一次来得及熔炼出一条能终身束缚她的锁链。拉格洛夫
  • 55、苦难是人生的老师。巴尔扎克
  • 56、聪明出于勤奋,天才在于积累。华罗庚
  • 57、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

  • 58、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教陶行知
  • 59、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。都德
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