恩德相结者，谓之知己；腹心相结者，谓之知心。
2023-02-28 11:38:50
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- 1、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 2、痛彻心扉的爱情是真的，只有幸福是假的。那曾经以为的花好月圆。爱情只是宿命摆下的一个局。
- 3、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯
- 4、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
- 5、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
- 6、人生在勤，不索何获。张衡
7、只有跟你在一起的时候我才是活着的，我一个人的时候，就连最耀眼的太阳也失去光彩！
- 8、痛彻心扉的爱情是真的，只有幸福是假的。那曾经以为的花好月圆。爱情只是宿命摆下的一个局。
- 9、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
- 10、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
- 11、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根
- 12、高傲自大是成功的流沙。阿比
- 13、我们都是平凡的人，希望做最平凡的事，得到最平凡的感情！
- 14、爱情不过是一种疯。莎士比亚
- 15、或许注定的，只是拥有你的背影，看着你的背影消失无踪迹，我故作洒脱，但你的笑容，还在我心底。我不知道自己应该做些什么，继续前进还是往回走，而我是这样地舍不得你的影子。
- 16、不达成功誓不休。陈潭秋
17、当取不取，过后莫悔。施耐庵
- 18、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
- 19、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
- 20、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
- 21、只有跟你在一起的时候我才是活着的，我一个人的时候，就连最耀眼的太阳也失去光彩！
- 22、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。乌申斯基
- 23、因为陌生，所以勇敢，因为距离，所以美丽。
- 24、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
- 25、决定放弃的那一刻我哭了，闭上眼睛我以为可以忘记，流下的泪却骗了自己，我爱伱。又怎能轻易说放弃。
- 26、为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义？
27、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
- 28、只有跟你在一起的时候我才是活着的，我一个人的时候，就连最耀眼的太阳也失去光彩！
- 29、理想是具有冒险性的。雨果
- 30、有志者事竟成也。刘秀
- 31、谁捧起花的脸庞，让岁月美的黯然神伤。
- 32、必要是最确切的理想。石川喙木
- 33、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
- 34、在人生中最艰难的是选择。莫尔
- 35、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
- 36、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。朱敬本
37、努力是成功之母。塞万提斯
- 38、你像那天边的云，飘泊不定，叫人难以追寻；你像那水中的萍，流移四方，叫我难以琢磨。你能告诉我吗？怎样才能追上你的身影，怎样才能与你相伴不离？
- 39、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
- 40、时间乃是最大的革新家。培根
- 41、爱情从爱情中来。拉布吕耶尔
- 42、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
- 43、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
- 44、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 45、或许注定的，只是拥有你的背影，看着你的背影消失无踪迹，我故作洒脱，但你的笑容，还在我心底。我不知道自己应该做些什么，继续前进还是往回走，而我是这样地舍不得你的影子。
- 46、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
47、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若
- 48、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
- 49、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
- 50、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
- 51、小胜凭智，大胜靠德。牛根生
- 52、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若
- 53、天下兴亡，匹夫有责。顾炎武
- 54、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
