可是我转念一想，似乎学习也是这样，一个个文字、一个个数学符号、一个个道理、一首首歌曲不都是口口相传，熟能生巧，然后运用自如的吗？我希望你懂得耕耘的道理，更希望你能懂得有些梦想看似遥远，只要你努力奋斗，实现只是时间问题；有些梦想再小，只要坚持、只要在行动，终有一天会实现的。
2023-03-04 15:09:24
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- 1、该生一直积极努力地向党组织靠拢，大一下学期参加了党校培训被评为优秀学员。积极进取，刻苦努力，思想觉悟高，团结同学，关心时事，学习和动手能力强。在学习上本着不落后的态度进行学习。在生活上，勤俭节约，不穿名牌，不赶时髦;同时利用各种机会来勤工助学，我卖过衣服、小首饰品、保险，作过校园考研代理、做过手机宣传、房地产宣传;大一做班级的团支部书记、大二院生活部副部长，工作认真负责。
- 2、其优秀的传统文化历来是高校思想政治教育课常用的题材，它对大学生的文化素质培养起到十分重要作用。中国传统文化的核心是礼仪文化，它经过了长期的历史演变，去其糟粕，存其精华，并与外国礼仪文化相交融，形成了当代中国礼仪文化。让大学生了解中国传统礼仪文化、掌握当代礼仪文化，既是素质教育、博雅教育应有之义，亦是大学生思想道德修养不可或缺之举。就大学生将要面对激烈的社会竞争而言，掌握当代礼仪，也是适应社会必备的一项素质。因此，本书的研究旨在为推进中国传统礼仪文化研究、礼仪学习与大学生思想品德教育的结合，既突出大学生素质
- 3、老师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问题总是那么积极，认真，老师很喜欢你，你对老师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，老师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老师相信你能写出一好的字。
- 4、加强组织实施。各县(区)教育局要统筹本区域内综合素质评价实施工作，负责学校实施方案的审定，体现区域内学校评价标准相对一致。各初中学校要制订完善的实施方案和实施细则，评价的内容、标准、方法、程序和有关制度要提前公布；成立综合素质评价领导小组和各项目评定小组并实施评价工作，建立健全本校每位学生的成长记录档案和公示制度、诚信制度、监督制度等，保障评价工作公平、公正、公开进行。学生的标志性成果和公示的实证性材料要保存备查。要建立检查制度和诚信责任追究制度，对弄虚作假者要按规定予以严肃处理。
- 5、你是一个性格内向、沉默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。平时老师布置的作业不能按时完成，学习成绩不够理想，执笔姿势不正确。希望你今后养成良好的学习习惯，做作业的速度就会大幅度提高。
- 6、评价内容。主要评价学生音乐与美术课的修习情况及学校和班级艺术活动参与情况、音乐与美术课的学业考查成绩、学生参与各级各类艺术竞赛获奖情况。三个方面的权重一般按40%左右、40%左右、20%左右确定。具体评价办法由学校制订。
- 7、学期评价每学期对四大类内容分别进行评价，初定评价结果，经公示无异议的，确定评价等级，记入学生成长档案。有异议，由班级相应的评价小组调查核实，重新评议。争议较大的由学校综合素质评价领导小组裁定。学期评价一般在每学期结束前三周至学期末进行，其中初三最后学期评价一般在五月份进行，五月底前完成。
8、你是一个全面发展的好学生。足够的毅力和恒心让你经常提前到达教室，上课时能积极思考老师提出的问题，每次作业也完成得很好，学习成绩能保持在班上的前列，令老师感到非常满意。尊敬师长，团结同学，具有很强的班级集体感和荣誉感，篮球场上，你奋力拼搏，为班级争得了荣誉。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！
- 9、你常常觉得自己不聪明，但在我的心目中你很聪明，只有那些自以为是、不努力学习的人才是最大的笨蛋，在我心目中，你是个自尊、好强、不贪慕虚荣的人，你最大的特长是写作。我希望你不要妄自菲薄，继续努力，我始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲！
- 10、民主评议包括学生自评、同学互评和教师评议，学生自评由学生对自己作出客观评价；同学互评可以分组或全班进行，对组(班)内每一位同学作出评价；教师评议由班主任牵头任课教师共同参与，对全班每一位学生作出评价，其中同学互评权重不低于学生自评一般作为参考不计入总分。具体由学校制作评价细目表，评价者分别在评价细目上进行评价，一般采用对各细目等级评价，再换算成相应分数，也可以直接对各细目进行赋分。
- 11、社会实践评价。评价学生的社会实践参与情况、参与态度、实际效果、获奖情况等。参与情况、参与态度、实际效果一般采用民主评议的方式，也可与相关记录情况认定相结合，占本项目的权重80%左右，评价前应进行情况汇报或成果展示。获奖情况按学校确定的评分细则认定赋分。汇总得到本项目的学生得分。
- 12、你忠实厚道，朴直豁达;自信乐群是你成功的前提和保证。品行端正，治学严谨，热爱班集体，热心为同学服务，得到大家的一致好评。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，优良的学习成绩让全班同学非常佩服你!要记住"天才出于勤奋"的道理，永远不放弃追求。
- 13、体现思想政治教育工作质量评价的价值导向
- 14、参加区级及以上比赛或校级各类艺术类比赛获奖计16分；
- 15、该生品学优良，乐于助人，在平时的生活学习中也很积极向上。学习态度端正，上课集中听讲，有问题及时向老师同学请教，课下能够认真完成老师布置的各项作业与任务。该生除在文化科上表现优秀，在其他科目上表现也比较突出。表现令人满意。该生思想进步，品德高尚，符合现代高中生标准。在学习上还应注意保持持久的恒心和顽强的毅力，希望以后再接再励能够以更加坚毅的态度，更加努力的投入到新的学习中去。我坚信,你一定会用自己的智慧和双手去谱写美好明天,收获成功!
- 16、评委会一般由大学老师组成。评审中，三自的原则主要是要求真实性。创新性上主要是要求在学生原有的认知上有提升。科学性主要是指学术规范(如调查问卷的样本量要达到一定程度)。实用性主要是指课题需要直面现实，对真实的社会现象来做一些小实验，提出一些设想。
- 17、对“高中毕业或具有同等学历”的规定是不一样的。“高中毕业或具有同等学历”一般是指：获得普遍高中毕业文凭、职业高中毕业文凭和中专毕业文凭的学历证书。有些统计口径还包括了技工学校毕业文凭的。而有些统计口径则将取得技工学校毕业文凭的归为“初中毕业或具有同等学历”一类。
18、“天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，苏老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你的成绩起色不大，但苏老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。
- 19、规定每个学生应参加的学校和班级艺术活动，无故不参加的，不能初定为A等；
- 20、该生 自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动。该生热爱运动，尊敬师长，该生关心集体，乐于助人，经常参加学校里组织的各项活动。该生性格活泼开朗，热爱生活，有非常强的交际能力，该生还是一名优秀的共青团员，经常参加团里组织的各项活动。赢得离团里和同学的赞扬。该生是一个热爱祖国，团结同学的人，是老师同学们的好朋友。她在家里是个乖孩子。是家里的好孩子，是邻居里孩子们学习的好榜样。
- 21、综合总分=高考成绩(60%)+面试成绩(30%)+高中学业水平考试成绩(10%)
- 22、在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
- 23、(温馨提醒)每个学期结束后，对反映综合素质评价实证的材料上传有时间要求，请学生和家长按时完成上报，便于形成学期报告，也有利于学校及时反馈，指导学生成长发展。
- 24、你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，主题班会上表演令人啧啧称赞，你的绘画很好，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师，同学们喜欢。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子!
- 25、你团结同学，关心别人。努力、执着、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。本期来，你各方面进步很快，自制力有所增强，遵守课堂纪律方面比以前好，积极参加体育活动，学习成绩显著提高。
- 26、第通过“四翼”联结“四层”，从而实现对学生“四层”的有效考查。陈友芳教授曾指出，思想政治学科素养是学生在面对复杂的社会现实问题情境时，能够在正确思想观念指导下，运用思想政治学科的知识、语言、能力、思维方法高质量地完成相关思想政治学科任务的内在综合品质，是核心价值、关键能力、必备知识的有机融合。学科素养较高的学生能够具备各方面的品质且能将其较好地融合，从而做出正确的回答，而学科素养较低的学生由于某些方面能力的缺失并不能将其较好的融合，从而导致错误的发生。
- 27、通过学习和实践不断加强思想道德修养，树立淡定平和、善待他人、仁爱宽厚的处世理念，学习不悦生、不畏死的高尚境界，并在实际生活中不断付诸实施，从而不但实现了与社会、他人、家庭的融洽与和谐，同时自己也享受到了心情的愉悦。
28、二是评价内容要符合时代要求。结合评价的长效性，我们的评价内容要符合新时代党和国家对高校人才培养的要求以及大学生全面发展成长成才的需要。随着实践的发展和学科建设的推进，评价的内容可能继续增加，评价的对象还可能细化，最终目的则在于对思想政治教育系统内部各要素的调控，实现系统整体的最优化。
- 29、第基于课程思政与思政课程协同角度的评价。课程思政与思政课程同向同行的评价分为三个维度：专业课程思政群与思政课程群的协同角度、单体课程思政与已修思政课程的关联角度、单体课程思政与同步思政课程的协同角度，观察点主要在于思想政治教育目标设计、内容、教学组织的协同性。
- 30、你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，劳动积极，脏活、累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多。在这里，老师要送你一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
- 31、在作风上，严格要求，虚心请教。工作生活上，该同志遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。该同志恰当地处理社会人际关系，主动加强联系，经常交流情况，具有良好的同事关系和群众基础。
- 32、我给你写几句，该同志认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻科学发展观，在政治上、思想上与当中要保持一致，有较强的政治敏锐性、洞察力，在大是大非面前始终保持坚定的有中国特色社会主义信念，忠诚党的事业，把人民群众的利益当做根本。
- 33、基于学科核心素养的思想政治课评价策略
- 34、通过以上分析，我们可以看出：
- 35、学校制订完善的实施方案和实施细则，利用教师会议、家长会等广泛听取各方意见，对评价的内容、标准和方法、程序和有关制度要提前公布；建立健全本校每位学生的成长记录档案和公示制度、诚信制度、监督制度等，保障评价工作公正、公平、公开进行。
- 36、能积极参加镇政府和镇党委组织的各种政治学习及教育活动，时刻牢记为人民服务的宗旨，进一步提高自己的理论水平与政治素质，通过一系列的学习教育活动，进一步增强为人民服务的宗旨意识，思想政治素质不断提升，政治敏锐性和政治鉴别力不断增强，坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的路线。
- 37、中观层面：某一地区或群体的问题(万国旗)
38、为什么要建设长沙人人通
- 39、【思想政治表现评语】热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关
- 40、该生品学优良，乐于助人，在平时的生活学习中也很积极向上。学习态度端正，上课集中听讲，有问题及时向老师同学请教，课下能够认真完成老师布置的各项作业与任务。该生除在文化科上表现优秀，在其他科目上表现也比较突出。表现令人满意。该生思想进步，品德高尚，符合现代高中生标准。在学习上还应注意保持持久的恒心和顽强的毅力，希望以后再接再励能够以更加坚毅的态度，更加努力的投入到新的学习中去。我坚信,你一定会用自己的智慧和双手去谱写美好明天,收获成功!
- 41、该生在校期间，学习认真刻苦，认真完成各科作业，课上积极活跃，课下能经常与老师交流与同学讨论，主动性强，生活中勤俭节约，尊敬师长，经常参加一系列学校或社会实践，并且擅于表达，能与同学融洽相处，待人坦率真诚，心口如能认真完全班务，对待追求完美，勇于承担，有良好的学习和生活习惯，关心国家大事，热爱祖国，热爱生活，虽有时遭遇失败，但总能保持好的心态，乐观豁达，在失败中寻找教训，脚踏实地，望生再接再厉，保持良好良惯，不断完善自我坚持下去。
- 42、你是一个全面发展的好学生。足够的毅力和恒心让你经常提前到达教室，上课时能积极思考老师提出的问题，每次作业也完成得很好，学习成绩能保持在班上的前列，令老师感到非常满意。尊敬师长，团结同学，具有很强的班级集体感和荣誉感，篮球场上，你奋力拼搏，为班级争得了荣誉。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！
- 43、这学期来，你是老师们认可的好学生，都非常的喜欢你。你工作认真负责，知道上进，生活朴素且有几分活泼可爱，你热爱班集体，荣誉感强，热心帮助同学，积极协助老师做好班级工作，恰似空谷幽兰，默默无闻地绽放自己的幽香。希望你珍惜去学生会锻炼自己的机会，今后继续热心班集体工作，做得更好。梦想在你我心中，佳绩有待我们去努力!老师对你寄予厚望，你努力了吗?
- 44、在我的心目中，你一向是那么快乐，那么生机勃勃，可最近不知怎么了，你总是低着头，闷闷不乐，有什么心思吗？这一学期你进步十分的快，要是你还能在大家面前大声地讲话，那就更好了。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。
- 45、活动参与评价法:也叫观察法。教师作为活动的组织者、观察者，参与到学生活动中来，在活动互动中有目的、有计划的观察学生在日常学习行为中的行为、能力和情感态度价值观，以此为依据对学生发展层次进行判断。
- 46、你团结同学，关心别人。努力、执着、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。本期来，你各方面进步很快，自制力有所增强，遵守课堂纪律方面比以前好，积极参加体育活动，学习成绩显著提高。
- 47、对“高中毕业或具有同等学历”的规定是不一样的。“高中毕业或具有同等学历”一般是指：获得普遍高中毕业文凭、职业高中毕业文凭和中专毕业文凭的学历证书。有些统计口径还包括了技工学校毕业文凭的。而有些统计口径则将取得技工学校毕业文凭的归为“初中毕业或具有同等学历”一类。
48、根据学校制订的评价办法，由班级创新实践评价小组先按5个项目分项初定等级，再按相应的办法换算成分数，算出每一名学生以上5项的得分情况，按规定的等级比例要求初定学生的创新实践等级。得分相同的学生中一般以获奖等级高或成果展示多的学生优先初定相应等级。对评价结果争议较大的学生，班级创新实践评价小组应专题研究，在达成一致的情况下初定等级。
- 49、艺术竞赛获奖20分。
- 50、在2017年的上海春考中，23所招生高校在自主测试中普遍使用了普通高中学生综合素质评价信息。各校的面试老师根据考生在志愿服务、社会实践、学业水平考试成绩及研究性课程、科技创新活动和爱好特长等信息，结合面对面的交流，形成对考生的全面评价，成为大学录取的依据。同样，今年部分高校在“专科层次依法自主招生”、秋季高考中部分高水平大学在“综合评价录取改革试点”等招生项目中，也开始使用考生的综合素质评价信息。
- 51、注重过程。运用写实方法全面、客观并细化过程记录,采用分项测评、民主评议、认定等办法，确定每位学生每个学期综合素质发展相应项目评价结果，在此基础上，形成学生初中三年的总体评价结果。
- 52、你平时观察仔细，思维快，记忆力好，每天很早就来开门，老师、同学都很佩服你，每次考数学准确率高，这与你的认真和细心是分不开的，不过你的调皮也让人讨厌，平常上课时喜欢随便讲话，这是不应该的，老师希望你改正握笔姿势，能写出一手漂亮的字来。
- 53、科学实验评价评价学生的科学实验参与情况、参与态度、科学实验知识和技能的掌握情况等。参与情况、参与态度一般采用民主评议的方式。
