一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思
2023-02-14 10:18:13
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1、如果你是双曲线，那我就是你的渐近线，虽然永不相交，但我会一直默默陪着你。
- 2、抱团发展，薪火相传。愿李艳玲工作室借与省市名工作室的交流、研讨、示范、引领、带动、辐射的东风迅速成长，遇见更好地未来。
- 3、我们不是培养数学家，是培养普普通通的人。
- 4、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。
- 5、401班的孩子们与方老师的交流分享时刻
- 6、分享式教学，也需要经历春夏秋冬，要有信仰，去坚持才能迎来春天。
- 7、(要求：空两格写“点评”二字，并用()括起来，字号：四号；字体：黑体。评语中的字体和字号和正文一样。如果评语中有认不得的字估计猜测输入就可以，我也会慢慢练习好自己的字体。)
- 8、我们不是培养数学家，是培养普普通通的人。
- 9、第2单元第10课时4的乘法——15听
- 10、解题思路是解题的指导思想，是做对题目的首要条件。
11、全新的初中英语的教学方法。
- 12、规则控制的课程(法治，程序化)
- 13、1月15日，在此次培训接近尾声之时，充满浓浓数学味的两场讲座开讲了。
- 14、2022年4月19日★周二★上海
- 15、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想。
- 16、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。
- 17、我对你的思念就是一个循环小数， 一遍一遍，执迷不悟。
- 18、u写好数学日记的三步骤
- 19、做一个有故事的语文老师，更做一个会讲故事的语文老师！
- 20、u写好数学日记的三步骤
21、经常回顾自己以前解过的题，并尝试新的解法，把学到的新知识运用进去。
- 22、来到北京的第二天，早上起来，阳光依旧刺眼。我们一行人吃过早餐，便前往培训的清华科技园的创业大厦。一路上，我感叹着北京的天空的湛蓝，这份湛蓝似乎格外偏爱这座文化历史底蕴厚重的城市。同时，我也在观察着路上行人的表情，他们的步伐都没有我想象中那么仓促。北京人的生活到底是什么样子呢？我站在红路灯前陷入遐想。新的一天的学习从这份无边际的遐想中开始了。
- 23、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
- 24、我的分享就是以上3点啦，希望对你有用。
- 25、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
- 26、2接下来，张黎辉工作室成员王春霞为大家带来《践行翻转课堂彰显学习本质》的微讲座。数学教学活动的关键是启发学生学会数学思考，翻转课堂即教师创建视频(微课)，学生在家中观看教师讲解，课堂上生生、师生面对面交流和完成学习任务的一种模式。
- 27、今天是北京学习的最后一天，上午便是小组成果展示和结业典礼了。我的心中颇不宁静，一方面，我有些眷恋这座城市的阳光、朴素和满满的新知识、新理念；另一方面，我又极牵挂和思念家中的女儿、家人和学生。
- 28、其二另起一行要有日期，天气，星期几。
- 29、在学习中要注意理解，开拓思路，变抽象为具体，逐渐培养自己学习数学的兴趣。
- 30、我的分享就是以上3点啦，希望对你有用。
31、学习数学的秘诀是：解题，解题，再解题。
- 32、生活，可以是甜的，也可以是苦的，但却不能没有 你，枯燥平平， 就像分母，可以是正的，也可以是负的， 却不能没有意义，取值为零。
- 33、要注意典型方法的适用范围和使用条件，避免生硬的套用公式，导致错误。
- 34、读题目时，读出重点，注意勾画；我有提醒......我的发现......我的举例.....
- 35、阅读就是读学，过程中有收获，有困惑；
- 36、(要求：字号：小二；字体：黑体。)
- 37、2接下来，张黎辉工作室成员王春霞为大家带来《践行翻转课堂彰显学习本质》的微讲座。数学教学活动的关键是启发学生学会数学思考，翻转课堂即教师创建视频(微课)，学生在家中观看教师讲解，课堂上生生、师生面对面交流和完成学习任务的一种模式。
- 38、初中英语教学新课程新理念。
- 39、这是“您”第129次听度日分享认真讲话
- 40、抓住学生的兴趣点提问抓住知识点的坡度提问抓住思维的发散点提问。抓住知识的聚合点提问
41、直接向大师们而不是他们得的学生学习。
- 42、(要求：字号：小二；字体：黑体。)
- 43、没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。
- 44、今天他给我们讲座的题目是《言语表达艺术》，下午3个小时讲座已然充分体现了他自己的言语艺术，这便是真正的行胜于言。他从说服艺术开始讲起，充分利用了丰富的多媒体资源，向我们有理有据地说明了说服是由事实、道理和情感组成的。在笑声中，我们一次次折服于辛老师的表达艺术，也感叹这言语表达对于一个人的重要性。
- 45、我们就是抛物线，你是焦点，我是准线， 你想我有多深，我念你便有多真。
- 46、今天他给我们讲座的题目是《言语表达艺术》，下午3个小时讲座已然充分体现了他自己的言语艺术，这便是真正的行胜于言。他从说服艺术开始讲起，充分利用了丰富的多媒体资源，向我们有理有据地说明了说服是由事实、道理和情感组成的。在笑声中，我们一次次折服于辛老师的表达艺术，也感叹这言语表达对于一个人的重要性。
- 47、u有利于培养学生的写作能力及语言表达数学知识的能力；
- 48、第2单元第9课时2的乘法——18听
- 49、不论我们前面是怎样的随机变量，不论未来有多大的方差， 相信波谷过了，波峰还会远吗？
- 50、研究问题的专业能力。
51、“分享”是我们找到能够顺应孩子四大天性(好奇，好探究，好秩序，好分享)的有效方式之一。孩子们能够将自己的理解，通过分享来启发大家，影响同伴，从而也促进自我的内化与提升。虽然“分享课堂”的道路上我们仍然会有疑惑，会有困难，但是经过此次五天的研修，我们相信在五湖四海的同仁和专家们的一起努力下，我们的“问道团队”定能够将这一系列的挑战化成机遇，不断前进！
- 52、其二另起一行要有日期，天气，星期几。
