在这个多情的春天，你听到我的心声了吗。
2023-04-20 14:19:56
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- 1、课件播放第一支走来的队伍——口字旁家族，并出示相应生字“吃、叫、吹、咬”。
- 2、、语言无法穿越时间。
- 3、与其用每一个今天来感叹，当时只是道寻常。
- 4、北：北京北方北风京：北京京城东京
5、教师指导学生书写生字——叶。
- 6、有雨山戴帽，无雨半山腰。
- 7、天空之所以如此迷人，是因为它那博大而更显得清澈，看着昼夜之间的瞬变，看着浮云暗淡的消散，回忆着曾经拥有的美好，清楚记得刻在树上的瞬间，怀念着那些逝去的时光。
- 8、造句：我的鼻子对空气的质量很敏感。
- 9、借助拼音把第一组生字音读准确。
- 10、师：现在老师来当记者，想采访一下同学们，谁愿意接受老师的采访？(走到学生中间)
- 11、小壁虎断尾巴保护自己。
- 12、小朋友们都到操场上去玩游戏了，操场上怎么样啊？
- 13、安然无恙的，无非是有准备的，比如穿件雨衣打把伞，即使淋到一些雨点，也不至于伤寒过重。
- 14、●我费了九牛二虎之力才把这扇窗户打开。
15、半扶半放，学习四至六段。
- 16、那遗憾化作余音袅袅，长留心上。
- 17、①大象说：“我生来就是这样啊。”
- 18、雷打着，风卷着云，雨乘着风，整个天空上呀，就象个唱戏的大舞台。
- 19、小组展示朗读课文。
- 20、父子那天傍晚才回家，我挺开心的。
- 21、检查生字的自学情况
- 22、杯、失、洗、澡、容、易、浴、桶
- 23、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——(北宋)王安石《登飞来峰》
- 24、觉jiào(睡觉)(午觉)种zhǒng(种子)
25、陶铸《思想·情操·精神生活》第113页。
- 26、(1)同学们，观察他们的表情，你想到了哪个词语？(课件播放比赛场景并出示：高兴。)
- 27、自由练读(读出个性)
- 28、啄木鸟为什么不能给棉花治病？板书：树干里(做啄木鸟的同学站起来，师生对读。)
- 29、就抬头仰望天空吧，因为，天空那么大，它会包容你所有的喜怒哀乐。
- 30、②闲田：空闲的、没有利用的土地。
- 31、啄木鸟为什么不能给棉花治病？板书：树干里(做啄木鸟的同学站起来，师生对读。)
- 32、谁还能说出一些轻声词语？(姐姐、孩子、灯笼……)
- 33、就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。
- 34、为了让作品的中国味更浓厚，黄勇和他的团队还做了各种尝试：用古建筑中的高门花窗做细腻的转场，借传统工艺给漆器上金的手法打破青砖给观众的单一感，以光影展现九层雕刻的重点主次，首次引入移轴摄影烘托背景……可以说《囍厢记》的每一个前进，都凝结着团队成员的泪水和汗水。
35、一路跌跌撞撞，一路成长起来。
- 36、自由练读(读出个性)
- 37、老师讲的内容你都听懂了吗？现在来梳理一下学习效果吧。
- 38、不过，由于发音相同，有的地方“てんこう”一词的汉字被训为“天公”。
- 39、我只是骗了他一天，他却骗了我一辈子。
- 40、科技馆、美术馆、图书馆、水族馆、纪念馆
- 41、荣与辱，灿烂与暗淡，都是产生伟大文学的前提。
- 42、看看，图上还有什么呀？(有白莲花、小朋友、小船、浮萍、水草……)
- 43、那白色像水一般漫向天空，一会儿整个天空变得透明晶亮。
- 44、北：北京北方北风京：北京京城东京
45、自由练读(读出个性)
- 46、我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地。
- 47、指导回顾：这节课学习了哪些知识？认识了哪些生字宝宝？
- 48、勇气是手，敲响成功的门。
- 49、人生需要做到这几点：人生总是有输有赢，得势顺境时，千万不要得意忘形，放纵自己。
- 50、同学们，这节课你有什么收获？
- 51、青藏高原的天是苍穹的。
- 52、五颜六色的花蜘蛛，在不停的织着围巾准备送给春姑娘
- 53、家乡的天空是碧蓝碧蓝的，像一块蓝宝石，又像一片海。
