只有登上山顶,才能看到那边的风光。

  • 1、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
  • 2、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
  • 3、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
  • 4、人生最重要的是要有一个人,他愿意跟你平平淡淡地过一辈子,一定是平平淡淡,一定是一辈子。

  • 5、看你的网名一次次改变,就连换个英文的我也要去翻译下。
  • 一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
  • 6、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
  • 7、1以我的知识传播智慧,以我的人格感染队员,以我的生命奉献年华。
  • 8、一时的失误不会毁掉一个性格坚强的人。车尔尼雪夫斯基
  • 9、最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。
  • 10、人人之中有他人,但每个人都护存自己的个性。s阿马里
  • 11、不喜欢的人少接触,但别在背后说坏话,说是非之人,必定是是非之人,谨记,祸从口出。
  • 12、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 13、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
  • 14、人类因文明合作而成熟,因竞争创新而发展,因友爱智慧而伟大。

  • 15、必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢做,敢当。倘使想正视而不敢,此外还能成什么气候。
  • 16、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 17、世间成事,不求其绝对圆满,留一份不足,可得无限美好。
  • 18、独物之教风,以尽匹夫之责。
  • 教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
  • 19、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
  • 20、教书育人,功德无量。
  • 21、教书育人,功德无量。
  • 22、人人之中有他人,但每个人都护存自己的个性。s阿马里
  • 23、个人主义是一剂致命的毒药,而个性却是日常生活的食盐。佚名
  • 24、不要无事讨烦恼,不作无谓的希求,不作无端的伤感,而是要奋勉自强,保持自己的个性。德莱塞

  • 25、侵入一个国家或许容易,但要想撤离这个国家却很困难。
  • 26、敬自己的岗位,品自己的人生。
  • 27、放弃是一种念头,而坚持是一种信念,一种精神;放弃意味着彻底的失败,而坚持意味着进步,意味着成功,因为耐心和恒心总会得到报酬的。
  • 28、困难对于有个性的人,特别有吸引力。一个有个性的人在面对困难的时候才会真正认识他自己。戴高乐
  • 29、你接受比抱怨还要好,对于不可改变的事实,你除了接受以外,没有更好的办法了。
  • 30、静心教学,潜心育人,把所有的爱献给学生。
  • 31、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
  • 事实上,思想就是力量。个性的力量敢是无比的,两者结合在一起,人就能创造历史。亨詹姆斯
  • 32、事实上,思想就是力量。个性的力量敢是无比的,两者结合在一起,人就能创造历史。亨詹姆斯
  • 33、尊重自己,尊重他人。有付出,才有收获。
  • 34、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

  • 35、以德感人,为人师表。
  • 36、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
  • 37、错误像稻草,漂浮在水面;采寻珍珠者,必须潜入水底。
  • 38、友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的,只有在相互满足时这种关系才是纯洁的。
  • 39、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
  • 40、相爱真的没有那么容易,需要双方都能抵挡时间的危害。
  • 41、不要无事讨烦恼,不作无谓的希求,不作无端的伤感,而是要奋勉自强,保持自己的个性。德莱塞
  • 42、以德感人,为人师表。
  • 43、把灭顶的苦难隐藏在生命的深处,把惨痛的苦难升华成阳光和微笑。苦难最终变成了一种记忆,一种力量。
  • 44、一个人从**上被打到低谷心里会很不平衡,甚至冤天恨地,不检讨自己的所作所为。

    幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 45、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 46、在个性、举止、风度和一切一切上,最好是朴实。朗费罗
  • 47、1为了能同所有的男男女女和睦相处,我们必须允许每一个人保持其个性。叔本华
  • 48、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
  • 49、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 50、友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的,只有在相互满足时这种关系才是纯洁的。
  • 51、用欣赏的眼光看待学生,用宽厚的心态面对生活。
  • 52、古今中外,凡成就事业,对人类有作为的无一不是脚踏实地艰苦攀登的结果。
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