白菜价的文案班，我们的收获无价！
2023-01-22 18:00:41
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- 1、想重温剌激的童年?那就拿根棒棒糖，戴朵小红花，追着漂亮阿姨……裸奔。
- 2、否则，大家教育孩子，各个都这样骂、喊、吼……就能把孩子教育好：学习优异、心理健康、善于表达、有抱负有理想……那岂不是人人都这样喊、吼了，显然是不行的呀！
- 3、理所当然地过了一年，直到有一天我终于知道了，孩子不认真写字，让老师也很头疼。老师建议写不好就擦了重写，直到写好为止，这样反复几次他就能改了。我忽然得到了高招，试了一下，这个过程是很痛苦的，他挣扎、反抗、和你讨价还价，因为他不是个言听计从的乖孩子呀。早知道这样还不如一开始就下手，彼此都能少受些折磨。我真是个毫无经验、毫无心计、又异想天开孩子可以自己学好的菜鸟。
- 4、你是怎么提醒孩子完成作业的？
- 5、我本人勤劳好学,乐于帮助有困难的同学,喜欢交朋友。,和朋友一起玩,一起学习,写作业,爱吃一些甜点。
6、纠结于谁对谁错有什么帮助吗？说妈妈错，妈妈可能火更大、妈妈可能会说：“我错，我错了什么，我教她好好做作业，有错吗？有本事你来呀……”一场家庭战争肯定是必不可少的！说孩子错了，孩子错了啥呢？作业如果人家会做，会有各种各样的办法解决学习上的问题，人家至于在这里等着挨骂吗？爸爸错了吗？爸爸又错啥了，爸爸看着孩子委屈、妈妈着急，想去劝一劝，缓和一下气氛，错啥了？？？
- 7、做作业前，与孩子做个时间约定。
- 8、要严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。)
- 9、只飞是不够的，约书亚又写了本怪书。
- 10、一.3岁半孩子的发展特征在前面的文章里，我们分析了从1岁到3岁之间孩子的特质，每个年龄段都可以分成前后期，前期孩子可能温顺可爱，后期变得麻烦不断，3岁这个年龄段也是一样，3岁到3岁半，孩子快乐而友善，但是3岁半到4岁之间，孩子将经历人生的第一个叛逆期。
- 11、“当家长越把家庭作业当成你的职责，孩子们就越不会将其看成是自己的事情。那些认为家庭作业对自己的父母要比对自己更重要的孩子，不会承担起家庭作业的责任。”
- 12、有位教育专家说过：一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。
- 13、她还会和孩子们开玩笑：妈妈揍你的时候，会使用什么技能？比如拿一个工具、取一个道具、抓一个……通过引导孩子们发现更多生活细节，让文字更有趣、生动。
- 14、【鼓励人的经典语句】很久很久都没有写一些关于自己的东西，对自己失望，冷漠和不在乎。
- 15、小美妈妈从孩子幼儿园起，几乎天天陪孩子写作业，坚持了十多年。小美妈妈用“实战”积累了很多陪孩子写作业的经验，总结出来，给陪娃作业新手们妈妈提供了不少妙招。
16、为了保证学习效果，每个在朴新教育学习的孩子，都有专业一对一的辅导老师，在课后给孩子答疑，督促孩子及时学习和练习。
- 17、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
- 18、小学一年级到三年级的陪写作业，主要是为了让孩子学会这些：
- 19、很多老师、家长在和孩子说话时，总是习惯性地命令、要求，挂在嘴边的总是这几句，“你该做什么？你不该做什么？你在这个时候要学什么？你该怎么听话......”
- 20、陪彤彤去棒棒堂，瞬间变身母老虎，碎碎念，弹指神功。真想一巴掌糊死她。好好说根本不听，骂也不听，非得逼我变身母老虎。
- 21、上周六晚上，襄阳市新华医院接诊了一位心脏病患者。接诊医生杨小学介绍，这名患者来的时候，胸闷、呼吸急促，幸亏抢救及时，不然可能会出现心脏猝死。
- 22、记得儿子刚上一年级时有位当老师的朋友跟我说过：凡是那些家长天天盯着、看着写作业的孩子成绩就是高！那时候我还是一个初出江湖的新生家长，没有经历没有对比，对这话也没太上心。而且和大多数普通家长一样我也有忙碌的工作，没有天天坐在旁边仔细盯着孩子写，而是最后写完了验收一下数量。我的经历是从小没人翻我书包，检查我课堂笔记的字迹、上课练习的成绩，时时提点我一句，不曾有过，所以对待我的孩子，我最初也没有这样的心思。
- 23、如果不用敦品励行的清高志趣抵制自己，培养清净淡泊的心境，到头来欲望的火焰即使不伤害别人，也会把自己伤害。
- 24、她自己决定并养成的这个习惯也一直持续到现在。
- 25、春节又将至，何时见到你？祝你春节快乐。
26、作业完成后，再坐到孩子身边，并与孩子交流以下问题：
- 27、心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。
- 28、——纪元当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
- 29、没有停下脚步，哪怕只是单纯的晒晒太阳。
- 30、家长先不要有这种厌烦的情绪,你的情绪是会影响孩子的,会让孩子对写作业更加反感的,建议你陪孩子一起写,累的时候做做游戏,休息的时候都最户外的运动。
- 31、生气、愤怒等不良情绪是引发各种心脏疾病的重要因素。有些患者可能本来就有隐藏的心脑血管问题，再加上情绪激动、过度劳累、长期熬夜等情况，就会造成血压突然升高，引发心梗。现在这种病趋于年轻化，跟我们的生活环境、饮食习惯也有很大的关系，尤其是一些年轻的母亲，在辅导孩子做作业时候容易生气，还会引发乳腺增生和内分泌失调等疾病。
- 32、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
- 33、首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按以下方法检查：
- 34、总有一天，我会回来弥补他们的遗憾”年轻人没有告诉校长，15年前在一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助当时，他是村民眼中不折不扣的“坏孩子”可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我一样爱他们。
- 35、而不能将算式直接列出来，或高科技孩子第一步做什么、第二步做什么……如果这样辅导孩子，那么他的解题思路不容易打开。
36、孩子自己没有真正意识到作业是自己的事时，家长再怎么催都没用，有时还会适得其反，助长了孩子的拖延，心想着：嗯，妈妈还没催我，那我再玩会儿。
- 37、第五章：三岁孩子的庆生会第五章介绍给三岁孩子开生日party的事情。
- 38、当孩子可以独立解决遇到的学习难题，他们体验到独立解决问题后的成功的快乐，他们肯定会热爱学习，更不会逃避作业。
- 39、请父母关心孩子飞得累不累
- 40、廣場匯演錦簇團，祖國花蕾靚眼前。
- 41、刚上小学时，我们通常会尊重她自己的选择，可以直接回家，也可以在门口玩够了才回家，因为她玩的愿望能够充分满足，不管何时回到家，就能够打开作业本，很快完成作业。
- 42、如此想来，家长的自我解脱不是最难的，孩子还将面对十年以上的学习风暴。
- 43、“快点写啊，别磨蹭。”“认真点啊。”换成“写作业的时候要注意什么？”
- 44、小姐姐可以从主编那里兑5块钱！
- 45、纠结于谁对谁错有什么帮助吗？说妈妈错，妈妈可能火更大、妈妈可能会说：“我错，我错了什么，我教她好好做作业，有错吗？有本事你来呀……”一场家庭战争肯定是必不可少的！说孩子错了，孩子错了啥呢？作业如果人家会做，会有各种各样的办法解决学习上的问题，人家至于在这里等着挨骂吗？爸爸错了吗？爸爸又错啥了，爸爸看着孩子委屈、妈妈着急，想去劝一劝，缓和一下气氛，错啥了？？？
46、暑假作业没写的童鞋万万岁。
- 47、当孩子可以独立解决遇到的学习难题，他们体验到独立解决问题后的成功的快乐，他们肯定会热爱学习，更不会逃避作业。
- 48、我的孩子就是我坚强的后盾，就是我人生当中所有的希望，一边晒着太阳，一边教着小孩写作业，期望着孩子能够写出完美的作业，也期待着我能够享受太阳的日光浴！
- 49、本文由“壹伴编辑器”提供技术支持
- 50、为了保证学习效果，每个在朴新教育学习的孩子，都有专业一对一的辅导老师，在课后给孩子答疑，督促孩子及时学习和练习。
- 51、没有甜美的蛋糕，缤红的美酒，丰厚的礼物，悠扬的生日歌，不要遗憾，你拥有世界上最真心的祝福，生日快乐祝你今天抬头看见丘比特，出门遇上大美人，低头捡捆百元钞，回家踩上臭狗屎。
- 52、刚上小学时，我们通常会尊重她自己的选择，可以直接回家，也可以在门口玩够了才回家，因为她玩的愿望能够充分满足，不管何时回到家，就能够打开作业本，很快完成作业。
- 53、越来越多的年轻人不太愿意辅导孩子功课。
- 54、不对的,孩子不是一下子就能写好字的,好字是靠平时练出来的,作为妈妈对孩子要有足够的耐心,多多鼓励孩子,可以教孩子多练练字,时间长了字慢慢就会写好了。
- 55、作为一名课外辅导作业的老师，对于孩子辅导孩子写作业真的是深有体会。从2012年的5月初开始，我开始接触作业班，我清晰地记得刚开始辅导孩子作业的时候，真的是有一种激动的心情，甚至可以说是一种神圣的使命吧！我记得当时班里面有十个孩子，从一年级到四年级的学生，每个年级的学生都有，而且他们的作业都是不同样的。每天晚上我都会认认真真地给他们批改作业，讲解作业。把他们不会的题，认真地给他们教会。那时真的是特别有耐心，作为一名老师，我对自己严格要求，一定要认认真真的辅导每一个孩子。他们的作业我每道题都会认真仔细的批改，
56、一看就忍不住要发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至气得把孩子的作业撕了。孩子只是茫然，不知所措，不明白到底怎样才好看呢？久了也不当一回事了。
- 57、第一次打你的起因，已经记不清了。
- 58、小学一年级到三年级的陪写作业，主要是为了让孩子学会这些：
- 59、3)找出解决问题的步骤；
- 60、我们都知道，孩子的自控力，才是影响日后成就的最大因素，孩子连独自写个作业的自控力都不具备，试问，他如何独自应对未来？
