设计意图：表演课文加深了学生对课文的理解。
2023-03-22 14:45:09
5664
- 1、Whatcolordoyoulike?Ilikeredballoon．
- 2、初步学习单词banana和orange，复习apple、pear的发音，复习歌曲Goodmorning.
- 3、英语活动——Sorry! That is Ok!
- 4、律动:《Bybus》
- 5、重点操练candy,cookie
- 6、WarmUp(热身活动)
7、规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快又准。
- 8、Teacher：Whatcolourdoyoulike?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。
- 9、telltheotherfriends.Whathaveyoutouched.Ok?
- 10、幼儿扮演SantaClaus，表演歌曲。
- 11、～Teacher：Whatcolorisit?。
- 12、b、动觉学习——游戏“单词领地
- 13、八上Unit9重点单词、短语、句型(人教版)奇速英语
- 14、山西中考英语考情统览(2013到2017)+相关链接，点击欣赏！
- 15、③、把闪卡“backpack,chair,apron,table”发给幼儿，请幼儿听指命进行游戏。
- 16、培养幼儿学习英语的兴趣，
17、表扬，奖励小红花，用时5分钟。
- 18、T：What’sthis?
- 19、【幼儿园英语教案】T：Ok，hereyouare.Bye.
- 20、学生们与自己的小组成员一起来讨论自己居住地周围的饭店的情况，并将名字及情况填写在表格中。
- 21、小百科：Doyouliketoeat翻译为你喜欢吃吗，吃是指用手或工具(筷子，叉子，勺子等)把食物送进口腔，经过牙齿咀嚼后下咽经食道管进入胃里，再由消化系统完成整个消化过程。
- 22、Areyouhappytoday?
- 23、以一首英文律动歌《GoodMornin》引入学习氛围中。
- 24、七年级上册英语单词(人教版)(特别提示：文末链接，英语学习，分门别类，点击学习)
- 25、“It’sMonday./Tuesday./Wednesday.”
- 26、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。
27、小结(Summary)，复习所学的知识，并及时给以幼儿表扬与鼓励。
- 28、八下Unit10重点单词和语法讲解(人教版)
- 29、教学活动效果评析
- 30、乐于用英语表达，主动友好的与别人交往，感受节日的收获。
- 31、PPT课件(参考教学过程制作)、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。
- 32、b、动觉学习——游戏“单词领地
- 33、小猫和小狗的头饰
- 34、Game:passing(幼儿一边把书包backpack传给下一个幼儿，一边说“Hereyouare”。一个接一个幼儿往下传，加深幼儿对句型“Hereyouare”的理解。)
- 35、整个流程开始到结束用了大概25分钟，幼儿的参与性很高，英语游戏很感兴趣。但是，个别幼儿发音不够清晰，性格较内向，不宜当着大家的面前纠正，在活动后，还需要个别辅导。
- 36、Whatdoyoulike?Doyouliketoeatorange?
37、中班英语教案《Animals》适用于中班的英语主题教学活动当中，让幼儿学会使用句型“Icansee……”进行表达，听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”，鼓励幼儿能模仿教师说英语，快来看看幼儿园中班英语《Animals》教案吧。
- 38、Ssdiscussthequestionsandanswerthequestions.e.g.
- 39、StepGame.
- 40、The sky is blue. The tree is green. The grass is green. And the flowers are very beautiful. Do you want to know what colour are they?
- 41、③、把闪卡“backpack,chair,apron,table”发给幼儿，请幼儿听指命进行游戏。
- 42、【幼儿园英语教案】最后chant部分用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小朋友跟着做，边做边退场，结束课程。
- 43、1)掌握一些特殊形容词或副词的最高级形式。
- 44、带上外教去谈判，双赢为前提。看你是以卖教材为主，还是以提供教学为主。分清主次。不买教材就可以让幼儿园自己提供，他们就有利益。就ok了。
- 45、StepSing a song
- 46、Game:passing(幼儿一边把书包backpack传给下一个幼儿，一边说“Hereyouare”。一个接一个幼儿往下传，加深幼儿对句型“Hereyouare”的理解。)
47、让幼儿学会感受谦让和礼貌用语的妙处。
- 48、老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手，一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch中结束活动
- 49、规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快又准。
- 50、singasong“clapyourhands”
- 51、WarmUp(热身活动)
- 52、Game《Wolfandrabbit.》(欢快地音乐……)rabbitrabbitjumpjumpjump.……(沉重地音乐……)Whoiscoming?Wolf,wolfiscoming.……Rabbit,wearegohome!……Wolfgoback!(重复一次)(欢快地音乐……赶走大灰狼)
- 53、Ssworkandbythemselves.
- 54、Whatcolordoyoulike?Ilikeredballoon．
