Canspeakoutinrighttone
2023-02-09 21:36:16
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- 1、(2)Listentothetapeforthesecondtimeandaskthemtofillinthechart,theninvitethemtosharetheiranswers.
- 2、T:Goodmorning,everyone,
- 3、师：Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)
- 4、warmup做准备
5、Practice(练习)
- 6、Whatcolordoyoulike?Ilikeredballoon．
- 7、song:happyhalloween
- 8、Step4:引入目标短语: Smell句型，Eat句型
- 9、学习新句型：Doyoulike…?;amYes，Ido./No，Idon’t.
- 10、Areyouhappytoday?
- 11、游戏规则：老师今天一进教室就指着一个小朋友故意喊错他的名字，然后其他小朋友肯定会笑，而且提醒老师。老师就会猛的拍一下脑门，然后用很抱歉的声音说：“I’m sorry！”然后教小朋友说That is Ok!然后故意一个一个地叫错名字达到训练这句话的目的。可以让小朋友上来像老师这样尝试一下。
- 12、Presentseveralreportedspeechchosenfromtheadvertisements.Askstudentstopayattentiontotheformofdifferentreportedspeechincludingstatements,questionsandimperativestatements.
- 13、表扬，奖励小红花，用时5分钟。
- 14、大中小班幼师常用表格
15、师：Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)
- 16、Students’newswritingabilitycanbeimprovedbytheendoftheclass.
- 17、学习新句型：Doyoulike…?;amYes，Ido./No，Idon’t.
- 18、培养幼儿大胆说英语，对英语的浓厚兴趣。
- 19、Teacher：Please，drinkwater．
- 20、WarmUp(热身活动)
- 21、Howtomakeanoutline?
- 22、小猫和小狗的头饰
- 23、需要教案、题库、课件模板PPT等资料包的
- 24、备课是一项艰苦而细致的脑力工作，要花费大量时间和精力用于阅读和思考，而教案正是全部备课的劳动结晶。它在课程计划，教学大纲，教材和课堂教学之间架起了一座沟通的桥梁，教案在教师全部的教学活动中有着十分重要的地位。教师能够通过写教案提前对教学内容和教学实施进行有效的把握，使教师能够在教学过程中更好地把控课堂，也能够更好地创造出高效课堂。
25、学习新句型：Doyoulike…?;amYes，Ido./No，Idon’t.
- 26、幼儿边说儿歌边表演开汽车的动作，走到自己座位前坐下。
- 27、Bydoinggroupwork,studentswillknowtheimportanceofcooperating.
- 28、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。
- 29、C：Nice to meet you too!
- 30、大班户外体育教案《听声音找朋友》
- 31、(7)整体齐读，结合小组展示等多种形式，加强学生朗读的能力的培养。
- 32、Studentscangetthemaincontentofthedialoguethoughextensivelistening.
- 33、Inordertorealizetheteachingprocesssystematically,properlyandefficiently,undertheprincipleof“regardSsasthecorpus,theteacherinspiresforpredominance”,Idividetheteachingprocessintosixsteps.
- 34、【幼儿园英语教案】T：Ok，hereyouare.Bye.
35、Studentswillpaymoreattentiontothegrammarduringcommunication.
- 36、观看Pluto一家。
- 37、教师播放Let’schant，请小朋友们听录音，跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。
- 38、用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey。
- 39、师：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry?
- 40、幼儿扮演SantaClaus，表演歌曲。
- 41、【幼儿园英语教案】最后chant部分用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小朋友跟着做，边做边退场，结束课程。
- 42、Inthisstep,Iwouldusethevideoofreportrescuingafterearthquaketoattractstudents’attentionontheclassandcreateacircumstancefortoday’slearning.Afterwatchingthisvideo,Iwouldaskthemsomequestions:
- 43、规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快又准。
- 44、The sky is blue. The tree is green. The grass is green. And the flowers are very beautiful. Do you want to know what colour are they?
45、Thosequestionscouldmakestudentsbeawareoftheimportanceofoutlineandtheirinteresttolearnthiswillbearoused.
- 46、(5)Summary&Homework
- 47、①、出示闪卡“backpack”，
- 48、复习歌曲“Goodmorningtoyou.”
- 49、英语活动——Sorry! That is Ok!
- 50、jello，yogurt,
- 51、初步理解歌曲内容，乐意跟着歌曲进行表演。
- 52、►幼儿园大班教案免费送！
- 53、T：Oh…peter.
- 54、Studentscantalkaboutculturaldifferencesintheirdailylife.
55、StepSing a song
- 56、整个流程开始到结束用了大概25分钟，幼儿的参与性很高，英语游戏很感兴趣。但是，个别幼儿发音不够清晰，性格较内向，不宜当着大家的面前纠正，在活动后，还需要个别辅导。
