girl:howdoesshegotoschool?
2023-03-16 00:36:01
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- 1、Ⅱ.Grammarfocus
- 2、【幼儿园英语教案】T：Ok，hereyouare.Bye.
- 3、中考英语冲刺写作01审题
4、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。
- 5、学习新句型：Doyoulike…?;amYes，Ido./No，Idon’t.
- 6、学习表示小虫子的单词：mosquitoladybug
- 7、warmup做准备
- 8、英语歌曲律动：“HappySong”
- 9、中班英语教案《Animals》适用于中班的英语主题教学活动当中，让幼儿学会使用句型“Icansee……”进行表达，听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”，鼓励幼儿能模仿教师说英语，快来看看幼儿园中班英语《Animals》教案吧。
- 10、幼儿边说儿歌边表演开汽车的动作，走到自己座位前坐下。
- 11、幼儿扮演SantaClaus，表演歌曲。
- 12、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。
- 13、桌子、凳子、一些幼儿喜爱的玩具，五角星，剪纸花。
14、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。
- 15、Whatdoyoulike?Doyouliketoeatorange?
- 16、～Teacher：Whatcolorisit?。
- 17、kids:Goodmorning,MissLi.
- 18、Step4:引入目标短语: Smell句型，Eat句型
- 19、时态|一般现在时、一般过去时、一般将来时
- 20、Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)
- 21、Teacher：Iamverythirsty．
- 22、幼儿园英语教案183套
- 23、ReadtheshowsintheboxofTellSstoremembertheinformation.
24、③、把闪卡“backpack,chair,apron,table”发给幼儿，请幼儿听指命进行游戏。
- 25、培养小朋友的动手能力和表达能力 。
- 26、游戏规则：老师今天一进教室就指着一个小朋友故意喊错他的名字，然后其他小朋友肯定会笑，而且提醒老师。老师就会猛的拍一下脑门，然后用很抱歉的声音说：“I’m sorry！”然后教小朋友说That is Ok!然后故意一个一个地叫错名字达到训练这句话的目的。可以让小朋友上来像老师这样尝试一下。
- 27、描述画面并引导幼儿说出花朵的颜色。
- 28、律动:《Bybus》
- 29、Areyouhappytoday?
- 30、老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手，一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch中结束活动
- 31、初步理解歌曲内容，乐意跟着歌曲进行表演。
- 32、师：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry?
- 33、song:happyhalloween
34、Practice(练习)
- 35、T：Oh…peter.
- 36、英语活动——Sorry! That is Ok!
- 37、然后，介绍故事的梗概。
- 38、Presentation(呈现主题)
- 39、开学第二天by的用法特别提示：文末链接，英语学习，分门别类，点击学习！(文中七上、八上、九年级课件201)
- 40、九年级4单元单词人教版(24次)+初中英语阅读理解解答技巧
- 41、【幼儿园英语教案】最后chant部分用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小朋友跟着做，边做边退场，结束课程。
- 42、复习歌曲“Goodmorningtoyou.”
- 43、【幼儿园英语教案】T：Ok，hereyouare.Bye.
44、T：Hereyouare.(帮助幼儿理解Hereyouare.)
- 45、Step4:引入目标短语: Smell句型，Eat句型
- 46、SsworkbythemselvesandthenchecktheanswerswiththeSs.
- 47、T：Oh…peter.
- 48、kids:Goodmorning,MissLi.
- 49、telltheotherfriends.Whathaveyoutouched.Ok?
- 50、师：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry?
- 51、C：Nice to meet you too!
- 52、幼儿扮演SantaClaus，表演歌曲。
- 53、情景创设(复习部分动物单词)
54、阅读表格中的描述；分析描述词的特点；是用形容词还是用动词进行描述；根据在导入总结的句式结构来对学生们进行描述。相似的地方，可以用both来共同表达出来；不同的地方，可以用比较的句式表达出来。
- 55、随着科技的发展，交通工具也越来越多样化，所以今天Daisy老师准备了一篇和交通工具有关的英语教案。引导幼儿们在游戏中学习使用和交通工具相关的英语。
- 56、通过猜的方式出示各色小房子，并送小动物回家；
