不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。

  • 1、我热爱这份事业,无论平凡,无论贫穷。
  • 2、用爱心浇灌未来的花朵,用双手托起明天的太阳。
  • 3、育英才甘为人梯,执教鞭两袖清风。
  • 4、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。
  • 5、一切变坏都是从不劳动开始。
  • 教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。——威廉·叶芝
  • 6、教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。——威廉·叶芝
  • 7、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
  • 8、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。
  • 9、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
  • 10、勤对工作,爱对学生,礼对家长,谦对同事。

  • 11、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
  • 12、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
  • 13、真情教书,真心育人。
  • 14、一个人,如果你不逼自己一把,你根本不知道自己有多优秀。
  • 15、我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。
  • 16、用爱心浇灌娇嫩的花朵,用双手托起明天的太阳。
  • 17、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
  • 18、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。
  • 岂能尽如人意,但求无愧我心。
  • 19、岂能尽如人意,但求无愧我心。
  • 20、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

  • 21、当我从过去中得到灵感时,我在为将来而活。
  • 22、每天努力多一点,成功就离你近一点。
  • 23、特殊的学生,需要特别的爱诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
  • 24、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
  • 25、我学习中等,按学校的标准,我算不上是个好学生。不过后来我发现,能忘掉在学校学习的东西,剩下的才是教育。——爱因斯坦
  • 26、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平
  • 27、文能换骨余无法,学到寻源自不疑。
  • 28、教育的目的,并非制造学者、专家、寻找工作的人,而是培养完整的男男女女,使他们从恐惧之中解脱出来;因为唯有在这样的人之中,才有持久的和平。——克里希那穆提
  • 29、身教重于言教。
  • 30、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

  • 31、教育无小事;教师无小节。
  • 甘为学生进步的阶梯。
  • 32、甘为学生进步的阶梯。
  • 33、宁做奋斗者登山的拐杖,不做闲逸人享乐的温床。
  • 34、当我从过去中得到灵感时,我在为将来而活。
  • 35、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知
  • 36、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
  • 37、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 38、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
  • 39、堂堂正正做人,兢兢业业工作。
  • 40、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

  • 41、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
  • 42、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
  • 43、踏踏实实地工作,简单而阳光地生活。
  • 44、给学生可以效仿的杰出事物。
  • 书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
  • 45、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
  • 46、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 47、教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
  • 48、用爱心浇灌未来的花朵,用双手托起明天的太阳。
  • 49、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 50、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

  • 51、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
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