首先做研究者,其次才做管理者。

  • 1、老实做人,认真做事。
  • 2、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 3、发展孩子,服务家长,成就教师。
  • 4、学为人师,行为规范。
  • 5、学生的需求,我们不懈的追求。
  • 树师表形象,需内外兼修。
  • 6、树师表形象,需内外兼修。
  • 7、爱己之心爱人,律人之心律己。
  • 8、天空不留痕迹,鸟儿却已飞远。

  • 9、愿作园丁勤浇灌,甘为蜡炬尽燃烧。
  • 10、爱己之心爱人,律人之心律己。
  • 11、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 12、捧着一颗心来,不带半根草去。
  • 13、用心感悟教育,用爱抒写未来。
  • 14、踏踏实实做人,认认真真教书。
  • 15、爱生如子。
  • 16、学大海,纳百川,让自己容量无限。
  • 17、把爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
  • 18、为别人照亮道路,自己必须放出光芒。

  • 19、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 教导的根本任务是帮助孩子学会生存,而不是代替孩子生存。
  • 20、教导的根本任务是帮助孩子学会生存,而不是代替孩子生存。
  • 21、一切为了学生。
  • 22、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 23、关爱学生,从心开始。
  • 24、为别人照亮道路,自己必须放出光芒。
  • 25、尊重与肯定是育人的诀窃。
  • 26、不满是向上的车轮。
  • 27、平等对待每位学生。
  • 28、踏踏实实工作,认认真真育人。

  • 29、孩子需要关爱,更需要有理智的关爱。
  • 30、尊重与肯定是育人的诀窃。
  • 31、关爱学生,从心开始。
  • 32、生命正因为风雨而变得精彩。
  • 33、每一个孩子都是好孩子。
  • 职业道德是做人之本,为师之本。
  • 34、职业道德是做人之本,为师之本。
  • 35、心佑新蕾吐芳泽,血护柔枝成栋梁。
  • 36、以德修身促师风,用爱育人铸师魂。
  • 37、天空不留痕迹,鸟儿却已飞远。
  • 38、教师的人格是教育的基石。

  • 39、教师的人格是教育的基石。
  • 40、冰冻三尺,非一日之寒。
  • 41、老师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 42、爱不分高低,平等对待每一个孩子。
  • 43、树魂之根,教书育人。
  • 44、当一天教师,就要做一天榜样。
  • 45、要传授知识,更要教做人的道理。
  • 46、做一片绿叶一丝春风一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
  • 47、学为人师,行为规范。
  • 被学生需要,就是我莫大的幸福。

    48、被学生需要,就是我莫大的幸福。

  • 49、以德服人,以行导人。
  • 50、想让生命辉煌,就别浪费青春。
  • 51、行为比语言更有说服力。
  • 52、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
  • 53、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
  • 54、想让生命辉煌,就别浪费青春。
  • 55、以德服人,以行导人。
  • 56、尊重与肯定是育人的诀窃。
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