所以现在的你，只需要重新找回真正的自己，学会放下、转身、忘记。只有错的人离开，才能和对的人早日相遇，就像风雨过后才能看见彩虹一样，你早晚会在心里暗自说到《终于等到了你》。
2023-03-18 04:59:45
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- 1、小样，要的就是这效果，生日快乐。
- 2、、我不在乎你对我的不在乎。
- 3、这一步要求有“三读”。“一读”――文章主题。“二读”——文章结构。“三读”——读出重点词、句、段。
- 4、这也是散文阅读的热门考题，可分为：
5、小样，要的就是这效果，生日快乐。
- 6、祝君新婚快乐，恩爱百年。
- 7、想你却不能告诉你，因为每次想你，我都强迫自己认为这是一场梦，但我终究在梦里还是哭了。
- 8、这个世界上除了我，没有其它神。
- 9、我不敢打扰你你不愿再找我当我俩没了交际是你的错还是我的过
- 10、想你却不能告诉你，因为我真的不知道该怎么面对你，因为了解你，才会身不由己地想念。
- 11、请你轻轻打开手机，请你慢慢阅读信息，请你悄悄展开笑颜，请你天天将我思念。
- 12、F结合社会背景来理解句意，因为社会背景与文章的内容和作者的写作目的有密切关系；
- 13、一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。
- 14、如果今年的平安夜，你被人塞进麻袋里，千万别惊慌。
15、欢迎收藏点赞分享转发到朋友圈
- 16、欢迎收藏点赞分享转发到朋友圈
- 17、因微笑而明媚，因经历而懂得。
- 18、它不甜的时候生活好累。
- 19、第11题考查情节叙述的理解能力，可以根据“摸叶子”相关段落内容分析人称、环境描写、段落情节关系等语文知识，绝大多数学生都能答出第一人称叙述及其作用，丢分现象主要原因是未能看出段落中环境描写对情节叙述的作用，同时忽略了段落情节之间的关系，即“哥给我洗脚”的情节与哥“摸叶子”情节之间的关系。本题仍有多数同学审题不清，错误判断为记叙顺序，情节概括等知识点而导致失分现象。
- 20、交代了故事发生的时间、地点、环境；点明了“我”当时的心境；设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引出下文；为下文写“我”遇见母子俩捞月亮(母亲无钱为儿子医治眼病)的情节做铺垫(伏笔)；与结尾“捞起迷途之心”的内容相呼应(与文末“我”的转变形成对比)。
- 21、生活就是只遵从内心的想法，快乐一天是一天，人最终的归宿还是自己，孰轻孰重，冷暖自知。
- 22、孔子这句话是本文中的点睛之笔,引孔子的话作结,更具有雄辩的力量!,再一次证明了,陋室不陋特点
- 23、D．捆扎(zā)镰刀(lián)胆怯(qiè)
- 24、百合花里的语言，是共枕安眠的梦甜，玫瑰花上的浪漫，是天长地久的相伴，一对新人接受这幸福的洗礼，要携手向前，一个未来接受另一半的到来，要真心以对，新婚快乐。
25、怀古类——借景抒情、即事抒情
- 26、第8题，考查环境描写的作用。题干表述：文章第①段能够删除。首先要表态，细读文段结合内容作答。此外还要联系上下文。本题得分点是：
- 27、两个人之间的感情就像织毛衣，建立的时候一针一线，留意而漫长，拆除的时候只要轻轻一拉。
- 28、生活就是只遵从内心的想法，快乐一天是一天，人最终的归宿还是自己，孰轻孰重，冷暖自知。
- 29、想你却不能告诉你，我懂得只有两心相通，才是最真的陪伴。
- 30、“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”
- 31、不要太急功近利，要以诚待人，不要跟太会吹牛的人合作，要靠自己，不能等待被救赎，只能自己救赎自己。
- 32、在此次活动中你被推选为主持人，请给该活动写一个简要的开场白。
- 33、想你却不能告诉你，只能说离开你，是我今生做的最痛的一个决定，但是离开你的每一分，每一秒我都在想你。
- 34、第20题考查从修辞角度赏析诗句。这道题给分点在于：比喻(1分)，诗人以落红自喻，以落红护花生动形象得表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运(1分)。即不仅要答出所运用的修辞手法，而且也要深入理解该诗的主旨，及诗人的情感。整体上，本题得分率较高，原因在于一方面考前模拟卷押中了本题；另一方面可见学生们在平时对于该题的相关练习及课堂内容的掌握程度相对扎实。建议以后多练习类似题目及对关键语句做重点赏析。
35、煎炒烹炸烩，烹饪最好的佳肴。
- 36、解答这类题目，要注意两点：
- 37、①要注意把握正确的思想方法。即尽量客观地看待事物，实事求是地评价其作用和影响。注意运用辩证的观点，认识事物的本质、主流。
- 38、解答这类题目，要注意两点：
- 39、对偶：A便于吟诵，易于记忆+B表意凝练，抒情酣畅+C对比强烈，褒贬分明
- 40、昼晷已云极，宵漏自此长。
- 41、我在云中独行给人间的街灯撒上细盐灯火朗照盐粒里藏着我酿了一秋的甜。
- 42、忽略: 意思是指疏忽，不在意；也指忽视。
- 43、生命需要许多角落，而闲适是一个不起眼的抽屉，尽管里边没有因为仰仗物力所获得的财富、地位和高贵，但至少能让自己在忙碌的世界保留一分从容和宁静，供心灵自由散步出入。
- 44、思念是一种毒药，你就是我的解药;思念是一把锁，你就是解开的钥匙;思念是一段旅途，你就是我的终点。，妻想你，无时无刻都在思念你。
45、“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”
- 46、你的情绪会影响我的情绪，你的离开让我心痛。
- 47、边塞类——直抒胸臆、借景抒情等等
- 48、答题时，应从标题的内容(一般应联系全文)、结构的作用(全文)、表达特色(标题本身在修辞、句式等方面的特点)等方面考虑。应考虑其能否紧扣中心事件(主要内容)，能否紧扣主旨，形式是否新颖别致耐人寻味，是不是线索等。
- 49、想你却不能告诉你，因为我知道我的想念已经成为你的负担，所以我不会跟你说，我愿意承担起所有负担。
- 50、陪你走过漫长马拉松的人是我，等在终点的却是别人。
- 51、表现手法还有：对比衬托，侧面描写，象征，卒章显志，讽喻，动静结合(以动衬静，以静衬动，动静结合)，虚实结合(以实写虚，寓虚于实，虚实相生)手法等。
- 52、B往前走一步或往后退一步，往往可以踩到答案；
- 53、诗中运用了哪些意象?结合全诗分析意象在全诗中的作用。
- 54、但学生答不完全的情况比比皆是，给分点①和②基本都能答出来，这是从大爷说的话的内容上分析的；给分点③则是从结构的角度上回答的，有部分同学依然分不清铺垫和伏笔的区别，我认为教师在课上对于这些常考的内容和易混淆的知识点应反复强调；给分点④是从主题上来说的，这一点学生基本不能把握角度，但却可以回答出这一点。原因在于忽略了文章主题的多元化，讲解时也应着重强调。
