所有的科学都是错误先真理而生，错误在先比错误在后好。
2023-03-28 05:42:35
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- 1、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。
- 2、性怀辨慧，非积学不成。李世民
- 3、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。
- 4、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。
- 5、休息乃劳动者之妙药。彼得拉克
- 6、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。
- 7、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。
8、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。
- 9、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。
- 10、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
- 11、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
- 12、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。
- 13、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。
- 14、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。王永彬
- 15、失败是坚韧的最后考验。俾斯麦
- 16、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。
- 17、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。
18、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
- 19、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
- 20、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。
- 21、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。
- 22、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
- 23、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。
- 24、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。
- 25、我生来是为斗争的。罗曼·罗兰
- 26、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。
- 27、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
28、汝若全德，必忠必直，汝若全行，必方必正。
- 29、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。
- 30、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
- 31、没有希望，就没有努力。约翰逊
- 32、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
- 33、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
- 34、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 35、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
- 36、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
- 37、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
38、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。
- 39、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
- 40、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。
- 41、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
- 42、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。
- 43、相知在急难，独好亦何益。李白
- 44、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。
- 45、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
- 46、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
- 47、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。
48、结交非贤者，难免生爱憎。孟郊
- 49、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想行为或人格中存在的美。
- 50、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。
- 51、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
