过分的苛责,不如宽容的力量更恒久。

  • 1、从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。苏霍姆林斯基
  • 2、真理是时间的孩子,不是权威的孩子。布莱希特
  • 3、学而时习之,不亦悦乎!孔丘
  • 4、实验上的失败,可能成为发现的开端。巴甫洛夫
  • 5、书籍是屹立在时间的**大海中的灯塔。惠普尔

    不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
  • 6、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
  • 7、智慧,不是死的默念,而是生的沉思。斯宾诺莎
  • 8、读书有三到,谓心到,眼到,口到。朱熹
  • 9、读书使人成为完善的人。培根
  • 10、除了野蛮国家,整个世界都被书统治着。福尔特尔
  • 11、我一生的嗜好。除了**外,只有好读书,我一天不读书,便不能生活。孙中山
  • 12、使人年老的不是岁月,而是理想的失去。乌尔曼
  • 13、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
  • 14、任何时候我也不会满足。越是读书,就越是深刻地感到不满足,越是感到自己知识的贫乏。马克思
  • 15、不是事业为了思想,而是思想为了事业。伏尔泰

  • 16、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。惠特曼
  • 17、一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。伊萨克·巴罗
  • 18、书痴者文必工,艺痴者技必良。蒲松龄
  • 读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也。朱熹
  • 19、读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也。朱熹
  • 20、我们是国家的主人,应该处处为国家着想。雷锋
  • 21、壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。《对联集锦》
  • 22、不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。歌德
  • 23、立身以立学为先,立学以读书为本。朱熹
  • 24、人以实,虽疏必密;与人以虚,虽戚必疏。韩婴
  • 25、没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟儿。萨迪

  • 26、旅行对我来说,是恢复青春活力的源泉。安徒生
  • 27、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
  • 28、没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。拜伦
  • 29、少壮不努力,老大徒伤悲。《汉乐府·长歌行》
  • 30、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 31、不相信任何人人的人知道自己无信用。奥尔巴赫
  • 欲胜人者必先自胜,欲论人者必先自论。吕不韦
  • 32、欲胜人者必先自胜,欲论人者必先自论。吕不韦
  • 33、所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。安格尔
  • 34、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。苏轼
  • 35、先相信自己,然后别人才会相信你。罗曼·罗兰

  • 36、人以实,虽疏必密;与人以虚,虽戚必疏。韩婴
  • 37、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
  • 38、读书必专精不二,方见义理。薛煊
  • 39、理智要比心灵为髙,思想要比感情可靠。高尔基
  • 40、或作或辍,一曝十寒,则虽读书百年,吾未见其可也。吴梦祥
  • 41、创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显着的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。尼古拉?尼葛洛庞帝
  • 42、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
  • 43、短时期的挫折比短时间的成功好。毕达哥拉斯
  • 44、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、**或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。富兰克林
  • 好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知

    45、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知

  • 46、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们。莎士比亚
  • 47、是某些物质利益的代名词,诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。阿卜杜拉?侯赛因
  • 48、书籍对于人类原有很重大的意义,但,书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处,就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。乌申斯基
  • 49、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。鲁迅
  • 50、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克·吐温
  • 51、当我们误用生命的时候,生命并无价值。王朝闻
  • 52、近代科学的目标是什么?就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换,这科学目标,蕲求真理也就是科学的精神,是永远不改变的。竺可桢
  • 53、保持友谊的最好的办法是不出卖朋友。米兹涅尔
  • 54、没有条件的朋友,不叫朋友,那叫手足了。三毛
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