不论将来自己达到一个什么样的辉煌的顶点,决不能把自己的才能当成商品。张洁

  • 1、贫游不可忘,久交念敦敬。鲍照
  • 2、行动是治疗忧愁的惟一方法。刘易斯
  • 3、亲之割之不断,疏者属之不坚。韩愈
  • 4、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
  • 5、我决不忧虑未来,因为我知道,没有哪个人算计得出将来会发生的事情。K·T·凯勒
  • 知古不知今,谓之陆沉;知今不知古,谓之盲瞽。
  • 6、知古不知今,谓之陆沉;知今不知古,谓之盲瞽。
  • 7、悲哀并不是绝望,而上帝却把它们像兄弟般凑合在一起,以便使两者彼此决不让对方单独留下来陪伴我们。缪塞
  • 8、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 9、友谊是人生的调味品,也是人生的止痛药。爱默生
  • 10、教育贵在一个“及字,重在一个“小字,即使天天从小事抓起。

  • 11、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 12、友谊是美德之手段,并且本身就是美德,是共同的美德。费尔巴哈
  • 13、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
  • 14、贫游不可忘,久交念敦敬。鲍照
  • 15、请以忍耐、勇气当利器来对抗忧虑。希尔泰
  • 16、真正的朋友是这样一种人:他们襟怀坦荡,为人正直,有求必应,勇于冒险;他们能忍受一切,勇敢地牺牲一切,对朋友永不变心。彭威廉
  • 17、假如生活欺骗了你,不要悲伤、也不要气愤!在愁苦的日子里要心平气和,相信吧,快乐的日子会来烦恼。普希金
  • 18、不要为突如其来的不幸而苦恼。因为不是与生俱来的东西,留也留不住。伊索
  • 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 19、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 20、最难忍受的孤独莫过于缺少真正的友谊。培根

  • 21、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
  • 22、在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。
  • 23、朋友一直都是我们的另一半。西塞罗
  • 24、所谓友谊,这首先是诚恳,是批评同志的错误。奥斯特洛夫斯基
  • 25、人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。鲁迅
  • 26、临祸忘忧,忧必及之。左丘明
  • 27、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
  • 28、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
  • 29、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 30、忧郁是黄昏的暮景,苦痛在那里消融,变成了一种黯淡的欢乐。忧郁是愁苦人的快乐。雨果

  • 31、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 32、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 33、友情在我过去的生活里就象一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。巴金
  • 34、圣贤是思想的先声;朋友是心灵的希望。爱默生
  • 35、如果睡不着就起来做点事,不要躺在那里忧虑不已。啮人身心的是忧虑,不是失眠。戴尔·卡耐基
  • 36、一旦朋友有难,或者事关道义,他显得毫无自私自利之心,总是挺身而出,排除万难。马克·吐温
  • 37、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 38、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 39、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 40、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。

  • 41、在治疗抑郁症的时候,最起作用的是思想,人生规划,而不是镇静剂。伯恩斯
  • 42、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
  • 43、要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心献给他们。
  • 44、灾难能证明友人的真实。伊索
  • 相知在急难,独处亦何益。李白
  • 45、相知在急难,独处亦何益。李白
  • 46、用特写镜头看生活,生活是一个悲剧;但用长镜头看生活,生活则是个喜剧。卓别林
  • 47、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
  • 48、友谊真是一种最神圣的东西,不光值得特别推崇,而且值得永远赞扬。伊壁鸠鲁
  • 49、撇开友谊,无法谈青春,因为友谊是点缀青春的最美的花朵。池田大作
  • 50、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。

  • 51、忧愁好像一块石头,一个人会被它压倒,两个人就轻而易举把它从路上搬开。豪夫
  • 52、我们惟一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。但丁
  • 53、把痛苦告诉给你的知心朋友,痛苦就会减掉一半;把快乐与你的朋友分享,快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇!培根
  • 54、友谊永远是一个甜柔的责任,从来不是一种机会。纪伯伦
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