一个生活枯燥乏味的人，是不配成为作家的。你可能会说，那在朝九晚五的都市生活中，便很难出作家了。其实不然。乏味不是一种情况，而是一种状态，是一种选择。在钢筋水泥中修篱种菊的人，虽稀少，却也还是存在的：两个同样在地铁上打着领带下班的年轻人，一个无止境地刷着社交媒体，另外一个却拿起一个精巧装订好的小本，随便写写画画些什么。至少在我这个旁人，这个读者看来，第二个人如果成为一个作家，会是一个更好的作家。
2023-01-20 11:23:25
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- 1、很多时候，看的太透反而不快乐，倒不如幼稚的没心没肺。
- 2、爱情，一旦与梦想挂钩，总是凄惨而决裂的。
- 3、你，早已习惯了用音乐去抚慰自己的伤痛；我，也早已习惯了用文字去舒解自己的愁绪。
- 4、我要很多很多爱，如果没有，我就要很多很多钱。
- 5、我们在错误的时间相遇，在正确的时间却又分开。
- 6、一个人能走多远全在于自己，不尝试就永远不可能知道。
7、爱的碎片填满我的记忆。眼泪就这样又一次不听话地滑落了脸颊。此刻，谁能温暖我的心扉？谁能带给我意外的惊喜？
- 8、如果婚姻不能带来某种形式的好处，让它完结，让他滚蛋！
- 9、待那一抹无奈的落寞在经年的红尘中将邂逅的惊艳染成飘渺的云烟，在不许地老言天荒的朝夕里我踏遍万水千山直到海角天涯，将牵挂散落在每一段与你有关的回忆里，让微笑在幸福中绽放，蔓延，回荡。
- 10、接下来是工作室主持人牛晓坤老师的讲座《“图形与几何”领域分析与思考》，牛老师深度解读了如果要学好一个图形，我们需要学习什么。最后，张黎辉校长总结发言，张校长对各工作室呈现的课例及讲座给予了高度评价，并表示，接下来大家要多学习，多合作，多交流，打造专业知识过硬的名师队伍。
- 11、通过多年的教育和学习，我发觉自己的发展很难再进步，理论学习没有具体的目标，教学水平也停滞不前，对个人发展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作。我应该确定怎样的理论学习方向?怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去?怎样让自己的教学水平更上一层楼?怎样确定自己的个人发展方向?这都是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理
- 12、第一步：规范格式首先要起一个有新意的名字，要抓住人的眼球。
- 13、不是只有女人会伤心，男人伤心都是藏在心底的。
- 14、那是无法抵抗的，也是无法摒弃的，搁在内心的痛。泪瓣象留心境中表演，相思成了源泉。如雨如诗的牵挂，在眷着墨香在滴檐，砸碎的花瓣成了一世的迷，叫我心如刀绞。就象你的花香积储在我的墨香里，点诗成行，一对相望眼在香径里飞驰，本人象离群的蜜蜂，找不到那片桃林采撷你。绝望的哭泣、哀嚎也于事无补，我就象被绑在夜的灯杆上，在夜里撩拨着我痴情的爱。犹如挂在花枝上的笑声，那样的不停于耳，就象春色在革新夜里的壮丽，那些寥寂的花瓣，就象泪雨般的落下来，在我爱的梦里抢点。
- 15、我愿意一生守在你的身边，冬天作你的棉被，夏天作你的电风扇。
- 16、其二另起一行要有日期，天气，星期几。
17、回忆到昨天，才发明自己已为回忆而犯法，回想了所有的错误，回忆了自己曾请求你去为我替爱顶罪。
- 18、╰嘿嘿嘿▁内个谁和谁,我爱你呐﹌▉╰喂喂喂▁内个谁和谁,我想你呐﹌▉╰诶诶诶▁内个谁和谁,我念你呐﹌
- 19、不是只有女人会伤心，男人伤心都是藏在心底的。
- 20、爱情总是让人难以琢磨，曾经这样深深地相爱过，如今却留下了无尽的疼痛。
- 21、今天是第四天，早上起来，北京玫瑰色的阳光照过窗户，也渗透进人的心扉。我喜欢北京这样的初夏，蓝得没有杂质的天空，马路上人们从容的神态，它们都是这座城市的动人风景。
- 22、爱情是块砖，婚姻是座山。砖不在多，有一块就灵；山不在高，守一生就行。
- 23、分享式教学，也需要经历春夏秋冬，要有信仰，去坚持才能迎来春天。
- 24、第一行：题目，放在正中间。
- 25、下午的课堂上，方老师带领401班的孩子们共同分享“温度”的课。方老师放手让每个小组孩子们自主学习，并将有困惑的问题板书到黑板上。每个小组的孩子们展开思考讨论，并将自己所学分享给大家。看！全班同学都聚焦在他们身上。
- 26、我所认为最深沉的爱，莫过于分开以后，我将自己，活成了你的样子。
27、我用了我所有的力气想念一个人，那个人却从来不会为我停留。
- 28、有一种感情叫玉成，有一种离开叫思念，当思念与玉成终成一梦，谁的泪光璀璨了谁的笑容？
- 29、然而在我们的流年里那些一直拥有的却从被未珍惜过，当无痕的岁月划过寂静的时光我依旧还是我自己，唯一不同的只是早已满面沧桑。无论逝去的曾在不老的岁月抹去多少春秋往事，在遇见倾心的瞬间将柔情缱绻化作风花雪月，在花开半夏的流年里用风情万种的淡然书写成最美的情感让它在岁月里飘香。
- 30、为什么命运要让两个不可能在一起的人相遇。
- 31、我们在错误的时间相遇，在正确的时间却又分开。
- 32、是不是幸福来得太容易，所以涐们才不会珍惜。
- 33、班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的，它渗透于班级建设的方方面面，贯穿于班级成员的始终。徐传龙老师带着学生们记录着学习数学的快乐，让学生生活在一个快乐、和谐和奋进的班集体中，使班级文化最大可能地成为塑造学生心灵的栖居地。
- 34、我把悲伤藏起来，祈求你能多看我一眼。
- 35、因為想一個人而寂寞，因為愛一個人而溫柔，因為有一個夢而執著，因為等一個人而折磨，因為想一個人而解脫，因為愛一個人而寬容，因為有一個夢而放縱，因為等一個人而漂泊，放弃该放弃的是无奈；放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知；不放弃不该放弃的是执著么？？？
- 36、人生如初见，想起以前悲伤，撕裂了灵魂，坐立难安，难过时，再贴心的安慰也只是一片苍白，再热情的拥抱也难以驱散心中的酸楚。
37、把想要的内容全选,复制,然后在U盘里建一个WORD或者TXT文档,打开,然后粘贴进去就好了,再保存一下,如果对您有帮助，给我的答案一个好评哦，亲，谢谢(请搜索进入应用“微问”里查看自己提出的问题并给出好评)
- 38、那些过去的过去，原来我们都不曾忘记。
- 39、一切都邑曩昔，但在松手之前，能抓多紧，就抓多紧。
- 40、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。
- 41、死性不改的爱着你，因为你才是我要寻找的那个唯一。
- 42、我可以爱迩撕心裂肺，也可以走得干干脆脆。
- 43、我们不管谁离开都会顽强的活着，因为即使那个人离开了，他，带不走你的天堂，风干后还是会留下彩虹和泪光。
- 44、下辈子珴要当一座山,至少珴不会寂寞‖▉下辈子珴要当一片海,至少珴不会离开‖▉下辈子珴要当一面天,至少珴不会孤单‖
- 45、爱情总是让人难以琢磨，曾经这样深深地相爱过，如今却留下了无尽的疼痛。
- 46、我们的爱情就像天边的那道彩虹那么美丽却又那么遥远。
47、通过多年的教育和学习，我发觉自己的发展很难再进步，理论学习没有具体的目标，教学水平也停滞不前，对个人发展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作。我应该确定怎样的理论学习方向?怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去?怎样让自己的教学水平更上一层楼?怎样确定自己的个人发展方向?这都是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理
- 48、一个人能走多远全在于自己，不尝试就永远不可能知道。
- 49、爱过知情重，醉过知酒浓，缘分不停留，像春风来又走，徒留伤悲在心中，不知与谁能共，唯愿星斗作证供：我心依旧！
- 50、中国机场入境海关是抽查的。我同事从日本带过4个照相机、2台笔记本回来,入关也没有碰到问题。不过不建议带太多,万一被海关抽到了就亏了。
- 51、下午，我们回到了培训教室，迎来了陈纪英老师，她主讲的内容是《教学中的学习心理》。在主持人的极力赞誉下，陈老师却笑着跟我们解释到：“她不是什么心理专家，而是一个心理服务者。”一“服务”二字，瞬间拉近了我们和她的距离，让我们的心头流淌着一股暖流。
- 52、言语表达的艺术背后是一个人的个性魅力，是一个人为人处世的境界层次。我深知自己的言语表达艺术性是极大的短板。那么，就从辛老师说的，每天大声朗读五分钟行业报纸开始，讲好自己的基础语段，关注表达的逻辑结构，有意识地培养一定的语流语感，克服自己的演讲恐惧，做一个课堂语言和交流语言都渐趋一种艺术感的教师。
- 53、其实，这些女人们的精神内核非常简单：不等待任何人，也就不需要任何人。她们取胜的法宝，就是安静，就是漫不经心，就是可以因为要专心涂指甲油而挂掉恋人的电话而产生的难以被掌控的力量感。
- 54、不管是在婚礼的喜帖上还是在葬礼的墓碑上，我希望我跟你的名字一辈子总能写在一起。
- 55、可不可以寂寞前一直找我。我会一直都在。▉可不可以悲伤时一直找我，我会一直都在。▉可不可以失恋后一直找我，我会一直都在。
- 56、爱情，一旦与梦想挂钩，总是凄惨而决裂的。
