当宝宝玩得不亦乐乎，爸妈却催促着要他回家的时候；当宝宝想要买某个东西，爸妈却不允许的时候；当宝宝不好好吃饭，爸妈生气的时候；当宝宝想玩玩具，爸妈却希望他学习的时候；当宝宝还开心的想多玩一会，爸妈却希望他睡觉的时候……这句话都可能轻易地从家长的嘴里冒出来。
2023-05-04 02:59:50
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- 1、结合本案的具体情况，原告纪某某未从滑梯上滑下，自行从滑梯上跳下受伤，其自身具有过错，应减轻被告的相应责任。市法院认定被告兴化市某幼儿园承担80%的责任。被告兴化市某幼儿园应赔偿原告215843×80%=1727074元，扣减被告已给付的60000元，还应赔偿原告1127074元。
- 2、滑梯是宝宝对“速度”的最初感受。
- 3、羞涩、欢天喜地、眼睁睁、心花怒放、活泼开朗、聪明伶俐、乖巧可爱、心乱如麻，喜上眉梢
- 4、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
- 5、今天是一步之差，明天就是云泥之别。
- 6、如果具有“v”宇型的缺口或突兀处，扶手很容易刮到衣服。进行滑行前，要确保滑梯的台阶及平台上的栏杆绝对牢固安全。父母应教孩子滑滑梯的正确方法。比如脸部向滑梯的走向着，两手扶滑梯的两边坐稳背略后才能顺利滑下来。
7、可以锻炼协调能力，增强身体控制力。从滑梯的过程中，孩子需要掌握自身平衡和转速，得到了身体协调能力的锻炼。
- 8、拼搏到无能为力，努力到感动自己！
- 9、下午两点，该起床了。看着大家都睡的那么香，真有点不忍心叫醒。灯一亮，Mandy第一个就坐起来了，这个...好像和在家里我叫她起床的时候不太一样啊。
- 10、区域活动对于幼儿来说，是一种自由活动、自由游戏，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩。在区域活动过程中，小朋友表现出极大的学习积极性和自主性。他们发现问题、寻找问题答案的能力，是教师难以在其他教学中见到的，幼儿的潜能得到真正发挥。教师应在区域活动中具备敏锐的观察力，要善于捕捉来自幼儿的信息，要善于倾听孩子，懂得包容孩子，学会支持孩子。当孩子对一事物感兴趣时，他们会用不同的方式通过不同的途径来表达自己的情感需求。教师应该细微观察、及时察觉，分析孩子行为产生的背景和真实意图。
- 11、我们将用我们的努力，证明人与人之间，爱和关怀，始终是最基本的情感需要。
- 12、两位男生不约而同地把荷叶想象成了快船，他们的作品来源于自己的生活经验和感受，亦是他们内在情感的表达。
- 13、所有的人，包括孩子都有三个基本心理需要：归属感、自主感和胜任感。
- 14、我们将用我们的努力，证明人与人之间，爱和关怀，始终是最基本的情感需要。
- 15、几个天真的小孩正在快乐地玩着滑滑梯。
- 16、我从滑滑梯下往下冲，好像坐过山车一样。
17、一眨眼，我们就要毕业了。
- 18、游乐场里游乐设施真多呀！看得我俩眼花缭乱，一时没了主意，不知道该玩什么？碰碰车？不行不行，太低级！过山车？不中不中，太恐怖!我们走到一处叫“太空漫步”的设施前停下了脚步。这个游乐设施环绕在公园上方，是一个环形的铁轨，离地面大约有3米，坐上游览车可以从高处浏览附近的美景。
- 19、陈筠翊：我们的幼儿园有树，有水，有风信子，还有我最爱的老师。
- 20、可以锻炼协调能力，增强身体控制力。从滑梯的过程中，孩子需要掌握自身平衡和转速，得到了身体协调能力的锻炼。
- 21、第一次发现她坐在滑滑梯下面的小椅子上休息，问她是不是累了，她说是的，我也没多想，可是每次玩滑滑梯她都只是坐着小椅子上休息，我就开始观察她了，有一次我发现有一个小邢跟她一起玩的很好，但是当小邢想带着她爬上小楼梯一起去滑滑梯时，她似乎想上去了，但是又退缩了，不管小邢怎么叫她，她都不去，最后小邢放弃了，一个人去玩了，而墨妍又回到了她的根据地——小椅子上。
- 22、此桥位于幸福小城西区南侧高王河中桥东面。桥面不存在车压的可能性。两边人行道连电瓶车根本上不去，更不谈汽车了。老百姓走路能把桥走成这样吗？
- 23、美好的画面停留在滑滑梯上。
- 24、生活就像足球比赛，可能你一辈子都不会踢球进门，但只要你为实现目标在球场奋力奔跑，仍然会体会到无限乐趣。愿你永远坚持，不放弃，为自己的理想而奋斗盘带着快乐的足球，奔跑在人生的赛场，烦恼不能将你阻挡，幸运向你招手示意，将压力红牌罚下，将苦难替换下场，用拼搏进取的努力，将幸福锁定在球门里。世界足球日，开心迎接挑战，快乐面对生活，让人生幸福美满
- 25、小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
- 26、“滑滑梯滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬高山，一步一步往上爬。下来好像做飞机，哧溜一下就落地。”你听！孩子们正一边唱着儿歌一边高兴的玩耍呢！活动中，仍然有个别小朋友有扎堆滑滑梯和吊滑梯横档的一些不安全行为，老师及时把照片抓拍下来，回到活动室，老师给孩子们观看了这些照片，让孩子们自己发现问题，再次增强幼儿的安全意识，学会正确滑滑梯。
27、在这个世界上能够做决策对于人来说很重要，这项能力从孩子出生后就需要进行培养。让孩子从小练习做选择和决定可以帮助他学习表达情绪情感。孩子要成为情绪的主人控制情绪。第一需要经验的是发泄情绪。情绪发泄出来之后，我们要让孩子去认识情绪，通过不同的方式表达情绪。
- 28、孩子在玩儿同滑梯的过程中能够提高平衡能力，并且能锻炼全身的肌肉。孩子在攀爬和下滑滑梯时需要一定的勇气，这能够锻炼孩子的勇气。
- 29、爸爸妈妈首先要了解这个设施是否安全，在宝宝玩之前，先仔细的检查一遍或是亲自动手去摸摸、碰碰，看看设备是否稳固有无危险。其次也要清楚的了解宝宝自己本身是不是有能力使用这个设施。不到3岁的宝宝手部肌肉力量不足，勉强玩攀爬架就有可能造成危险。当宝宝在溜滑梯时，爸爸妈妈最好在旁边看，不要离开太远。
- 30、天阴了，夜幕将天空压低，显现出深沉而浓烈的幻象，一轮圆月像是罩在子夜上的洁白面纱，光晕一片。
- 31、清晨，含苞欲放的蓓蕾上，晶莹明亮的露珠闪烁着，显得生气勃勃。
- 32、【幼儿园玩滑梯文案】让小朋友排队一个一个滑下来，教师注意提醒和保护，并及时给予鼓励。
- 33、我们又来到激流勇时进，坐在小船上，缓缓地向上升，来到最高点，趁我不注意，“轰”的一声向下滑，水花四溅，我们成了落汤鸡，心里怦怦直跳，好吓人呀！游乐园真好玩，真刺激！
- 34、再远一些，一朵白色而特别的荷花，像一个害羞的小姑娘，躲在荷叶身后，悄悄的不让人看见，像是在跟人们捉迷藏。但是它的特别，又让它格外引人注目，使人一见就生爱慕之心。
- 35、iris：小时候就很喜欢下雨，在初中的时候，忘记带雨衣，直接在雨中骑车，还骑得很慢，很享受那个淋雨的感觉，如今看来那就是青春。所以就让孩子疯吧。
- 36、可是10年后，放弃读书的人后悔了，他们说：
37、不同长度、斜度的滑梯给宝宝带来的速度体验是不同的，大多宝宝对速度的最初感受都来自于玩滑梯的过程。
- 38、寒风吹到脸上像刀割一样痛。
- 39、木炭是木材或木质原料经过不完全燃烧，或者在隔绝空气的条件下热解，所残留的深褐色或黑色多孔固体燃料。
- 40、“10分钟以后我们要离开了，你是接着在这玩滑梯，还是去那边玩跷跷板？”
- 41、三十年过去了，弹指一挥间。
- 42、金黄色的滑滑梯上印着童稚的卡通图像,将我的记忆一下牵引到了曾经。
- 43、这三位小朋友干脆坐在泥水里，玩起了团队划船，嘴里还喊着2的响亮口号。
- 44、【幼儿园玩滑梯文案】让小朋友排队一个一个滑下来，教师注意提醒和保护，并及时给予鼓励。
- 45、两位男生不约而同地把荷叶想象成了快船，他们的作品来源于自己的生活经验和感受，亦是他们内在情感的表达。
- 46、在玩儿童滑梯的过程中，能让孩子获得更多的玩伴，建立友谊，这样就能让孩子在玩的时候不会感到孤单。
47、过惯了没人督促就不去努力的生活，等到开学的时候往往需要很长时间才能恢复状态，从而导致学习的落后。
- 48、到了爸爸的“大笨熊”时间，小朋友们排队转圈，根据音乐的快慢节奏调整步伐，谁在音乐声停下后动了就要回到自己的座位上，糖豆的表现给爸爸留下了超级深刻的印象，糖豆非常非常遵守规则，回到自己的座位上之后，就安安静静地看着剩下的小朋友继续游戏，而且整个一天的体验中，糖豆都是高度配合老师的各项安排和规则，反面教材就是我们家Harry了，完全是个规矩破坏者，坐灰座位第一时间就开始嚎啕大哭，父子俩双双都没有给足对方面子，爸爸当时觉得空气都凝固了需要找个地洞钻进去，实在是每天给老师们增添了很多的麻烦。
- 49、爱孩子，是父母的本能，但教育孩子，是父母的责任。
- 50、并让前面的小朋友滑到底后自己再滑，否则，容易把前面的小朋友撞倒，自己滑到底后要立即离开。父母在一旁看管。
- 51、“如果我有一条荷叶做的裙子，我把它穿上走在大街上。肯定很漂亮。”
- 52、性格培养、行为纠正|用故事代替说教
- 53、炎炎夏日，荷花绽放。她盛开在热情如火的夏日，总是美的那么热烈，肆无忌惮的向人们展示着她曼妙的身姿和沁人的芬芳....
