像是一匹无人能驯的脱缰野马,我凭借自己的冷静和宽慰的言语安抚了这匹战马,却没有让它却步不前。

  • 1、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。席勒
  • 2、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。鲁迅

  • 3、智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。爱默生
  • 4、正义的事业能够产生坚定信念和巨大的力量。托富勒
  • 5、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
  • 如果你对目前拥有的一切觉得不满,等到你拥有更多时,也不见得会快乐。
  • 6、如果你对目前拥有的一切觉得不满,等到你拥有更多时,也不见得会快乐。
  • 7、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。孙双金
  • 8、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。爱因斯坦
  • 9、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
  • 10、人生所有的欢乐是创造的欢乐:爱情天才行动全靠创造这一团烈火进射出来的。
  • 11、所谓的快乐,是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。
  • 12、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

  • 13、就是好思想,如果不去实行,就和好梦一样。爱默生
  • 14、所谓的快乐,是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。
  • 15、爱情是一位伟大的导师,教我们重新做人。莫里哀
  • 16、一个人成为他自己了,那就是达到了快乐的顶点。
  • 17、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 18、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。歌德
  • 没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。
  • 19、没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。
  • 20、人无疑是大地的主人,但又是胃肠的奴隶。冈察洛夫
  • 21、哪怕是最没有希望的事情,只要有一个勇敢者去坚持做,到最后就会拥有希望。
  • 22、缺乏对事业的热爱,才华也是无用的。尼柯拉耶维奇

  • 23、理想,能给天下不幸者以欢乐!
  • 24、快乐不在于事情,而在于我们自己。
  • 25、与其抱怨,不如改变;想要改变,必须行动。白岩松
  • 26、把活着的每一天看作生命的最后一天。--海伦·凯勒
  • 27、以信接人,天下信人;不以信接人,媳妇疑之。杨泉
  • 28、精诚所加,金石为开。《后汉书·光武十王列传》
  • 29、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。李大钊
  • 30、说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。伏尔泰
  • 31、人固有一死,死有重于泰山,或轻于鸿毛。司马迁
  • 人生就像骑单车,想保持平衡就得往前走。

    32、人生就像骑单车,想保持平衡就得往前走。

  • 33、最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
  • 34、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
  • 35、好的运气令人羡慕,而战胜厄运则更令人惊叹。培根
  • 36、美能激发人的感情,爱情净化人的心灵。约·德莱基
  • 37、没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。
  • 38、思想以自己的言语喂养它自己,而成长起来。泰戈尔
  • 39、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
  • 40、学术民主和自由争鸣是繁荣科学的唯一途径。周光召
  • 41、宽恕人家不能宽恕的,是一种高贵的行为。莎士比亚
  • 42、希望是生命的源泉,失去它生命就会枯萎。富兰克林

  • 43、笑是一种没有副作用的镇静剂。
  • 44、英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。托尔斯泰
  • 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
  • 45、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
  • 46、如来者,无所从来,亦无所去,故名如来。鸠摩罗什
  • 47、树老怕空,人老怕松,戒空戒松,从严而终。华罗庚
  • 48、没有一回的快乐是无烦扰的。
  • 49、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
  • 50、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
  • 51、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
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