乐观者看到条条都是康庄大道，悲观者看到条条都是此路不通。
2023-03-29 23:00:47
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- 1、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
- 2、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
- 3、世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。苏格拉底
4、幽雅之于体态，犹如判断力之于智慧。拉罗什富科
- 5、有远大抱负的人不可忽略眼前的工作。欧里庇得斯
- 6、生活，这是一切书籍中第一本重要的书。罗曼罗兰
- 7、以人为本的管理就是管理人员的创新精神。张瑞敏
- 8、任何人间理想都抚慰不了生老病死的悲哀。周国平
- 9、成功的脑子像钻子一样动作集中到一点。博维
- 10、忠诚因为努力的狂妄而变得毫无价值。莎士比亚
- 11、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
- 12、以人为本的管理就是管理人员的创新精神。张瑞敏
- 13、有远大抱负的人不可忽略眼前的工作。欧里庇得斯
14、有了金钱在这个世界上可以做很多事，惟有青春却无法用钱购买。莱曼特
- 15、人到连死都不怕的时候，还有什么可怕呢。郭沫若
- 16、幽雅之于体态，犹如判断力之于智慧。拉罗什富科
- 17、青春啊，难道你始终囚禁在狭小圈子里？你得撕破老年的蛊惑人心的网。泰戈尔
- 18、假如青春是一种缺陷的话，那也是我们很快就会失去的缺陷。拉·洛威尔
- 19、如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。富兰克林
- 20、青春是一种持续的陶醉，是理智的狂热。拉罗什富科
- 21、食不过绝，欲不过多，冬不极温，夏不极凉。葛洪
- 22、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
- 23、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
24、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思
- 25、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
- 26、爱叫懦夫变得大胆，却叫勇士变成懦夫。莎士比亚
- 27、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。民谚
- 28、妨碍我学习的唯一障碍就是我的教育。爱因斯坦
- 29、人生的本质在于运动，安谧宁静就是死亡。帕斯卡
- 30、没有青春的爱情有何滋味？没有爱情的青春有何意义？拜伦
- 31、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
- 32、妨碍我学习的唯一障碍就是我的教育。爱因斯坦
- 33、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。爱默生
34、把活着的每一天看作生命的最后一天。海伦·凯勒
- 35、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。希金森
- 36、先相信你自己，然后别人才会相信你我。屠格涅夫
- 37、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！雷锋
- 38、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思
- 39、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
- 40、谁能在爱情中最有耐心，谁就有最大的成功。乔叟
- 41、家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。里耶
- 42、春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。西塞罗
- 43、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
44、金钱搅在爱情一块儿，不是太丑恶了吗？巴尔扎克
- 45、先相信你自己，然后别人才会相信你我。屠格涅夫
- 46、为官应立“公仆志，从政最贵“爱民心。当代
- 47、你要静候，再静候，即使失收，始终要守。黄伟文
- 48、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 49、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。培根
- 50、我所能奉献的，只有热血辛劳汗水与眼泪。丘吉尔
- 51、世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。高尔基
- 52、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
- 53、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。李大钊
54、生活的主要悲剧，就是停止斗争。奥斯特洛夫斯基
- 55、我总是在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。几米
- 56、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 57、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根
