偶尔的繁忙，不代表遗忘。端午节的到来，愿你心情舒畅，端午节的问候，和粽子一起送上；所有的关心，凝聚成这条短信，祝端午节快乐！
2023-03-19 19:12:32
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- 1、《祝福》：“不要问，不要说，一切尽在不言中，这一刻，偎着烛光，让我们静静地度过，莫挥手，莫回头，当我唱起这首歌.....”
- 2、(2)教师可提示：从速度、力度和演唱方法上有什么想法？
- 3、关注升学，一直“在看”↓
4、A段第二乐句用mp，唱得活泼而有弹性；
- 5、小兔头饰、蜡笔、彩色卡纸、剪刀、胶水以及新年贺卡；
- 6、一点情，两点爱，三点吉祥，四点财。五点好运，六点福，七点顺心，八点喜。九点如意，十点乐，十一点思念，十二点钟声敲响送祝福：平安夜快乐！
- 7、玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
- 8、Goodluck,goodhealth,goodcheer.IwishyouahappyNewYear.
- 9、(2)教师可提示：从速度、力度和演唱方法上有什么想法？
- 10、《祝你一路顺风》由吴奇隆作词，李子恒作曲，吴奇隆演唱的一首歌曲，收录在专辑《追风少年》中。该曲是1993年电影《逃学外传》的插曲。
- 11、献县第二中学有许多师大的校友，正值周末，很多老师都不在，所以我们也想办法去联系了老师们。
- 12、(2)唱～唱。在复唱《赶圩归来啊哩哩》《茉莉花》的歌曲中复习反复记号的用法。
- 13、．再听歌曲，用听唱法学唱第二乐段歌词。
14、再听音乐，跟乐曲视唱歌曲。
- 15、在我的心里，平安夜就是代表着你平平安安，祝你一切顺遂，圣诞节这就是圣诞老人给予你惊喜的时候，希望你圣诞节快乐。
- 16、能用明亮而圆润的声音演唱《七色光之歌》，表现歌曲活泼、热情、积极乐观的情绪。
- 17、送你一棵最大最美的圣诞树，为你挂满了祝福的彩灯，为你点缀着快乐的铃声，为你装饰上幸福的美梦。
- 18、编创游戏“吹对子”
- 19、平安夜的歌声，响起祝福不断：一福健康平安，二福荣华富贵，三福四季发财，四福梦想成真，五福双喜临门。祝福无限，祝愿朋友一生平安。
- 20、紫色的雪花，白色的冬天，红色的圣诞，暖色的季节，在这宁静的时刻，提前祝你圣诞快乐!
- 21、NewYearwish×
- 22、教师展示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，教育幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
- 23、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
24、自明代起，扬州已有少量茉莉引进种植，但大批种植至少始于清光绪初年。
- 25、我们打算去跨年,你有空吗？
- 26、编创游戏“吹对子”
- 27、与江苏民歌《茉莉花》相比，歌曲的旋律有什么特点？
- 28、用闽南语演唱的版本，提供给学生听听、学学。
- 29、大班活动方案：有趣的假面舞会
- 30、有一部管弦乐组曲共有七个乐章，分别以七个行星命名。火星代表战争之神，金星代表和平之神，水星代表飞翔之神，木星代表欢乐之神，土星代表老年之神，天王星代表魔术之神，海王星代表神秘之神，给听者带来了无限宽广的想象空间。这部作品叫《行星组曲》，今天我们就来聆听其中的第四乐章——《木星——欢乐使者》。听一听，音乐是如何描绘太空神奇现象的。
- 31、．再听歌曲，用听唱法学唱第二乐段歌词。
- 32、议一议。再听乐曲，听出唢呐模拟了哪几个行当唱腔(分别是净、旦、生、旦)。由于学生对这些行当唱腔曲调、演唱特点还比较陌生，因此教师要让学生多听或多看，通过议论和交流，加深学生的感性认识。
- 33、圣诞祝福连动情谊，圣诞心愿牵着心语，圣诞问候情谊牢记，圣诞祝福送你心底，圣诞幸福牵动你我，圣诞短信花去距离，圣诞快乐伴随着你，圣诞佳节愿你甜蜜。
34、复听乐曲，比较两首进行曲的异同。教师可从它的表现形式、旋律、情绪、风格等音乐要素上引导学生，可请学生边听边用自己喜欢的方式记录，也可分小组、分任务一起合作完成，使聆听活动既节省时间又有针对性。听后，大家交流、总结。
- 35、圣诞节，平安夜，让我们静待钟声敲响。许心愿，共祈祷，将愿望挂上圣诞树。等礼物，盼惊喜，心想事成都给你。连友谊，传祝福，祝开开心心迎圣诞
- 36、说实话，你真是个值得信赖的搭档，祝你今年涨工资。
- 37、把诚意留下，把祝福送出，把情谊留下，把温暖送出，把回忆留下，把关心送出，把责任留下，把幸福送出，把圣诞留下，把圣诞祝福送出，愿你圣诞快乐。
- 38、喜迎元旦小日子，开开心心陪孩子，游泳打闹数鸭子，身上长满泥点子，没事打开话匣子，疯癫做回毛孩子！
- 39、无论你袜子多难看，无论你袜子味道多难言，希望圣诞老人把最美好的礼物带到你身边，这个秘密别外传，这条短信转发千遍，愿望就会早实现。
- 40、两个节日相遇在一起，让我共同祝福你节日快乐，期待着这两个节日，我们一起度过。
- 41、(2)初听范唱，边听边打节奏跟读歌词，感受歌词的节奏特点。
- 42、【适合说祝福语的背景音乐】(1)反复记号“D.S.”
- 43、美丽的节日，这就是一年一度的欢喜，今天就是我们的圣诞节，祝我们平安夜快乐，祝我们圣诞节可以得到很多的惊喜。
44、“xxx”的节奏来表现主题团中的铃鼓声。
- 45、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
- 46、再听歌曲，找出歌曲中相同的乐句，分析歌曲的结构。可请学生边昕边把相同的乐句用相同的线条、图形或颜色标出来。
- 47、节日的喜气围着你，好多的礼物送给你，美好的生活伴着你，开心的日子陪着你，健康的身体由着你，平安的大道顺着你，祝福的短信只给你，圣诞快乐都是你!
- 48、钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，圣诞快乐！
- 49、献县第二中学有许多师大的校友，正值周末，很多老师都不在，所以我们也想办法去联系了老师们。
- 50、大班活动方案：有趣的假面舞会
- 51、门迎晓日财源广，户纳春风喜庆多。
- 52、平安夜到了，向唯美的星空许个愿，愿你生活甜蜜平静；向悠扬的钟声祈个祷，愿你事业路上顺利平坦；向亲爱的朋友问声好，愿你快乐无忧，幸福安康，一生平安。祝平安夜快乐！
- 53、送你一棵最大最美的圣诞树，为你挂满了祝福的彩灯，为你点缀着快乐的铃声，为你装饰上幸福的美梦。
54、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱根据《茉莉花》改编的合唱，并能够背唱一段歌词。
