《望天门山》的翻译是：天门山从中间断裂，是楚江把它冲开，碧水向东奔流到这里回旋徘徊。两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从日边而来。《望天门山》原文：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
2023-02-25 03:28:06
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- 1、意思：高高天门被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃。两岸的青山相对耸立巍峨险峻出现，一叶孤舟从天地之间慢慢飘来。
- 2、景云元年(710年)开始，李白开始读诸子史籍，开元三年(715年)——喜好作赋、剑术、奇书、神仙。在青年时期开始在中国各地游历。开元五年左右，李白曾拜撰写《长短经》的赵蕤为师，学习一年有余，这段时期的学习对李白产生了深远的影响。
- 3、两岸的青山相对耸立巍峨险峻，一叶孤舟从天地之间飞速飘来。
4、亲你好,天门山不可以观日出,因为天门山没有客栈所以出行不方便,观日出都是在张家界国家森林公园景区大观台观日出
- 5、两岸青山相对慢慢显现眼前，一叶小舟正悠悠从日边驶来。
- 6、除了对重点、难点词句进行注音、注释，还以孩子们熟悉的视角，用轻松活泼的语言，对诗歌进行介绍和解析。这样，既拓展了孩子们的知识面，又让孩子们更轻松地领略古诗之美。
- 7、大砍：蓝蓝的天上飘着雪花，漂亮的皮鞋露着脚丫。你我相识是个神话，请你温柔给个回答。美媚：春眠不觉晓，聊天心情好。夜来美媚声，作梦心情好。
- 8、最后给湖水涂上青色，天空涂上蓝色的背景色，一份简单漂亮的望天门山诗配画就完成啦!
- 9、“楚江开”，不令点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势；
- 10、天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山(古代又称博望山)
- 11、读这首诗的人大都赞赏“两岸青山相对出”的“出”字，因为它使本来静止不动的山带上了动态美，但却很少去考虑诗人何以有“相对出”的感受。如果是站在岸上某个固定的立脚点“望天门山”，那大概只会产生“两岸青山相对立”的静态感。
- 12、《望天门山》是一首写景诗，诗人使用动态的画面写出了天门山雄伟壮观的景色。随着诗人行舟的方向，我们依次看到：山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆从日边驶来。全诗意境开阔，气魄豪迈，音节和谐流畅，语言形象、生动，画面色彩鲜明
- 13、手机太差，画面相当模糊。看着象是几个人在冶炼。秋浦歌李白炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。
14、天门山被长江从中断开，分为两座山，碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。本诗描写了天门山的美景，令人回味无穷。！
- 15、2018年9月，在双城区教育系统开展“三好一创建”活动中被评为“新时代好学生”；
- 16、天门山(似乎是由于水流的冲击而)从中间豁然断开，江水从断口奔涌而出。浩浩荡荡的长江东流到此(被天门山阻挡)，激起滔天的波浪，回旋着向北流去。两岸边的青山，相对着不断现出(，令人有两岸青山迎面扑来的感觉)。我(仿拂乘坐)着一艘小船(从天边)披着阳光顺流而下。
- 17、绘画对象：少儿、青少年
- 18、至此：意为东流的江水在这转向北流。一作“直北”，一作“至北”。回：回漩，回转。指这一段江水由于地势险峻方向有所改变，并更加汹涌。
- 19、日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，好像来自天边。
- 20、写江水的绵远不直接点出水，而是写水上的船，让人们从“日边来”中去想象江水的渺远。纵目远眺，天空无物。楚江碧水，烟波浩渺，孤帆红日，江山如画。这首诗意境开阔，气魄豪迈，音节跟谐流畅，语言形象，生动，画面色彩鲜明。
- 21、李白(701年－762年)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝(凉武昭王李暠)九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。
- 22、2018年，参加了国家新闻出版署组织的征文活动，以《书趣》一文荣入全国175篇优秀征文系列；
- 23、使命：让每个家庭弥漫诗香，滋养诗意童年；
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- 25、江浙人民，我李白来也！
- 26、紫菀品月感恩有你一路前行！
- 27、玄机一：到底是天门山的力量更大，还是长江水的力量更大？
- 28、因为李白不但是诗仙，还是剑仙和酒仙。
- 29、这两天虹山油菜花和瀑布很美，在洛江区罗溪镇。周末可以爬清源山，从华大南门那边一直走，从清源山后山上去从正门下来，不用门票的。还可以去崇武古城，看看古城和海，还可以去青山湾烧烤，坐海盗船碰碰车，有个小游乐园，也有美美的海~~再然后，周末去厦门玩也是很方便的~。收起
- 30、家长：作者就是乘帆从日边而来，远远看山，渐渐观山，细细赏山的，所以李白为这首诗取名“望天门山”。诗中却无一个望字，这才是李白作诗的神奇所在
- 31、高高的天门山被长江从中劈开，碧绿的江水东流到这里就向北回转。两岸的高山相对耸立，一叶孤舟从太阳边顺流而来。
- 32、两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。
- 33、青山既然对远客如此有情，则远客自当更加兴会淋漓。“孤帆一片日边来”，正传神地描绘出孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的情景，和诗人欣睹名山胜景、目接神驰的情状。
34、所选篇目，都是中国古典诗歌中的代表性作品，尽量涵盖各种体裁、各个朝代和各类题材。同时，入选的诗歌都通俗易懂，易于孩子们理解。
- 35、(作者)李白(朝代)唐
- 36、前几天，做了几期文章，都是关于国学或者古诗词的
- 37、次句暗示了天门山雄视一切、镇慑洪流的威力。“碧水”写出了长江流水之澄清，“东流”是写长江总的流向，“回”字力度很强，极富动态美，既写出了长江到天门山处江水曲折回荡、漩涡丛生的奇险和壮美，又突现了天门山一段江水流向的陡然转变。正是从一个“回”字中，我们才更加深刻地领会出天门山扼江回流的雄伟气势。
- 38、俗话说：日读古诗三百首，不会作诗也会吟。古诗是我国古典文化的精华,诗歌是承载口述传统的中流砥柱，千百年来，传达了各种文化的内在价值。诗歌贯穿人类整个历史，不论是何种文化、不论其在哪一片大陆，诗歌都在传诵着我们共同的人性和共有的价值观念，将最简单的词句转化为对话与和平的有力催化剂。
- 39、特别鸣谢：爱濛佳美口才表演艺术基地提供场地支持！
- 40、虽然这个栏目还没想好怎么做，但是先尝试，先做起来再说
- 41、所选篇目，都是中国古典诗歌中的代表性作品，尽量涵盖各种体裁、各个朝代和各类题材。同时，入选的诗歌都通俗易懂，易于孩子们理解。
- 42、诗以赏心，画以悦目，诗中有画，画中有诗。当孩子们在诗中赏尽春花秋月、夏雨冬雪，当他们铺纸勾勒出心中领悟到的意境与生命力，诗便不再是远方，而是日常。
- 43、前两句写诗人远眺天门山夹江对峙，江水穿过天门山，水势湍急、激荡回旋的壮丽景象。第一句紧扣题目，总写天门山。第二句写天门山下的江水。流经上游千山万壑，冲出三峡的长江水流至天门山时受阻，形成湍急的漩涡。第三句承第一句写夹江对峙的天门山的形势。楚地广阔的江面，被绵亘的天门山阻断，受阻的江水咆哮着犹如一把利剑，将巍峨的天门山劈作两半，江水奔泻而过。最后一句承第二句写长江江面的远景。写江水的绵远不直接点出水，而是写水上的船，让人们从船从“日边来”去想象江水的渺远。
44、上绘制草图，铅笔可选用2B铅笔、自动铅笔
- 45、除了对重点、难点词句进行注音、注释，还以孩子们熟悉的视角，用轻松活泼的语言，对诗歌进行介绍和解析。这样，既拓展了孩子们的知识面，又让孩子们更轻松地领略古诗之美。
- 46、前两句写诗人远眺天门山夹江对峙，江水穿过天门山，水势湍急、激荡回旋的壮丽景象。第一句紧扣题目，总写天门山。第二句写天门山下的江水。流经上游千山万壑，冲出三峡的长江水流至天门山时受阻，形成湍急的漩涡。第三句承第一句写夹江对峙的天门山的形势。楚地广阔的江面，被绵亘的天门山阻断，受阻的江水咆哮着犹如一把利剑，将巍峨的天门山劈作两半，江水奔泻而过。最后一句承第二句写长江江面的远景。写江水的绵远不直接点出水，而是写水上的船，让人们从船从“日边来”去想象江水的渺远。
- 47、日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，好像来自天边。
- 48、庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉。
- 49、西上莲花山，迢迢见明星。
- 50、开元六年(718年)，李白十八岁。隐居戴天大匡山(在今四川省江油县内)读书。往来于旁郡，先后出游江油、剑阁、梓州(州治在今四川省境内)等地，增长了不少阅历与见识。
- 51、登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。译文夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。赏析这首写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。
- 52、天门山(似乎是由于水流的冲击而)从中间豁然断开，江水从断口奔涌而出。浩浩荡荡的长江东流到此(被天门山阻挡)，激起滔天的波浪，回旋着向北流去。两岸边的青山，相对着不断现出(，令人有两岸青山迎面扑来的感觉)。我(仿拂乘坐)着一艘小船(从天边)披着阳光顺流而下。
- 53、《望天门山》这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来。景色由远及近再及远地展开。诗中用了六个动词“断、开、流、回、出、来”，山水景物呈现出跃跃欲出的动态，描绘了天门山一带的雄奇阔远。
54、一句导语：我们学过很多李白写的诗，你心中的李白是个什么样的人呢？今天，我们来学习《望天门山》再一次跟着李白去游览锦绣山河，去深入了解他是个什么样的人。
- 55、两岸的山峰相对着矗立在岸边，
- 56、两岸的山峰相对着矗立在岸边，
- 57、截稿日期：2017年10月19日下午6:00
- 58、中断：江水从中间隔断两山。
