熟悉的地方没有风景;不熟悉的地方有陷阱。

  • 1、没有激流就称不上勇进没有山峰则谈不上攀登。
  • 2、为人师者,必以知识传递知识,以心灵浇灌心灵,以情感唤醒情感,以德行感染德行。
  • 3、严师出高徒。
  • 4、没有风浪便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘也没有不屈的开拓者。
  • 5、真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。
  • 一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师,应该既赏识他们的优点,也能包容他们的缺点。

    6、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师,应该既赏识他们的优点,也能包容他们的缺点。

  • 7、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
  • 8、教书育人,为人师表。
  • 9、教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵,你给学生一缕阳光,学生还你一轮太阳。
  • 10、爱自我的孩子是人,爱别人的孩子是神。
  • 11、对人民来说,第一是面包,第二是教育。
  • 12、高标准,严要求,励精图治,奋创辉煌。
  • 13、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
  • 14、十年树木,百年育人。
  • 15、只要能收获甜蜜荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
  • 16、用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。

  • 17、教书育人,为人师表。
  • 18、生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布
  • 19、没有风浪便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘也没有不屈的开拓者。
  • 20、精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。
  • 待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。
  • 21、待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。
  • 22、环境不会改变,解决之道在于改变自己。
  • 23、我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
  • 24、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 25、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。
  • 26、上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。

  • 27、爱心、诚心、细心、耐心,让家长放心、孩子安心。
  • 28、师爱比天容万物,师德为地育群芳。
  • 29、敬业,像老年人般慈祥关爱,是为人师者最大的魅力。
  • 30、为人师者,必以知识传递知识,以心灵浇灌心灵,以情感唤醒情感,以德行感染德行。
  • 31、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
  • 32、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 33、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 34、严师出高徒。
  • 35、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。
  • 晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。

    36、晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。

  • 37、不要沉醉于别人的赞赏之中,只有不停地充实自己,才能达到人生更高境界。
  • 38、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
  • 39、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
  • 40、假如我不能我一定要;假如我一定要我就一定能!
  • 41、孩童似花蕾,教学像茶饭;你我同合作,戮力育英才。
  • 42、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛,愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
  • 43、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
  • 44、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
  • 45、高标准,严要求,励精图治,奋创辉煌。
  • 46、昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。

  • 47、对人民来说,第一是面包,第二是教育。
  • 48、世界会向那些有目标和远见的人让路。
  • 49、环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。
  • 50、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
  • 堂堂正正做人,兢兢业业工作。
  • 51、堂堂正正做人,兢兢业业工作。
  • 52、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
  • 53、首先做研究者,其次才做管理者。
  • 54、生活在幸福中,幸福在事业中,事业在工作中,工作在生活中。
  • 55、假如我不能我一定要;假如我一定要我就一定能!
  • 56、岂能尽如人意,但求无愧我心。

  • 57、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 58、环境不会改变,解决之道在于改变自己。
  • 59、用爱心耐心恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。
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