上天完全是为了坚强你的意志,才在道路上设下重重的障碍。

  • 1、在青春的世界里,沙粒要变成真珠,石头要化做黄金;青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林;这才是青春的美,青春的快乐,青春的本份。
  • 2、假如青春是一种缺陷的话,那也是我们太快就会失去的缺陷。

  • 3、我始终记住:青春是美丽的东西,而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。
  • 4、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 5、没有青春的爱情有何滋味?没有爱情的青春有何意义。
  • 我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。李大钊
  • 6、我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。李大钊
  • 7、有了金钱在这个世界上可以做很多事,惟有青春却无法用钱购买。
  • 8、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
  • 9、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。波莉亚
  • 10、书,能保持我们的童心;书,能保持我们的青春。
  • 11、宿命论是那些缺乏的弱者的借口。拉罗什福科
  • 12、等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去,之后,我们就能取得一切值得吸取的东西。

  • 13、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。爱默生
  • 14、努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。
  • 15、我已享受过这世界的欢愉,青春的快乐早已流逝,生命的春天离我非常遥远。
  • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯
  • 17、我是一个兴风作浪者,我相信这可能是我成功的主要原因,我做了每个人都有认为做不到的事情,而且我做这些事情的方法,使每个人都说我疯狂。美国吉诺。鲍洛奇
  • 18、在这个忧伤而明媚的三月,我从我单薄的青春里打马而过,穿过紫堇,穿过木棉,穿过时隐时现的悲喜和无常。
  • 19、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 感到自己在这个世界上是件多余的装饰品,那是很难堪的。活着而又没有目标是可怕的。契诃夫
  • 20、感到自己在这个世界上是件多余的装饰品,那是很难堪的。活着而又没有目标是可怕的。契诃夫
  • 21、谁要游戏人生,他就一事无成,谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。歌德
  • 22、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗

  • 23、青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身。
  • 24、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 25、有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。
  • 26、撇开友谊,无法谈青春,因为友谊是点缀青春的最美的花朵。
  • 27、要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。托尔斯泰
  • 28、青春去时不告别,老年来时不招手。
  • 29、没有青春的爱情有何滋味?没有爱情的青春有何意义。
  • 30、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。卢梭
  • 31、瞄准天空的人总比瞄准树梢的人要射得高。欧洲
  • 32、喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的成就不会超过他的信念。美国

  • 33、青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身。
  • 喂,你可曾听说才思也许能在青春年少时获得,智慧也许会在腐朽前成熟。
  • 34、喂,你可曾听说才思也许能在青春年少时获得,智慧也许会在腐朽前成熟。
  • 35、撇开友谊,无法谈青春,因为友谊是点缀青春的最美的花朵。
  • 36、当青春的光彩渐渐消逝,永不衰老的内在个性却在一个人的脸上和眼睛上更加明显地表露出来,好像是在同一地方久住了的结果。
  • 37、我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。李大钊
  • 38、在这个忧伤而明媚的三月,我从我单薄的青春里打马而过,穿过紫堇,穿过木棉,穿过时隐时现的悲喜和无常。
  • 39、我已享受过这世界的欢愉,青春的快乐早已流逝,生命的春天离我非常遥远。
  • 40、青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也是充满着艰苦的磨炼。
  • 41、目标要远大,不达目的决不罢休。波·杰克逊
  • 42、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

  • 43、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 44、人生如同故事。重要的并不在有多长,而是在有多好。塞涅卡
  • 45、不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。朗费罗
  • 46、精力充沛的青春,是不怎么容易灭亡的。
  • 47、青春啊,难道你始终囚禁在狭小圈子里?你得撕破老年的蛊惑人心的网。
  • 我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
  • 48、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
  • 49、无目标的努力,有如在黑暗中远征。英国
  • 50、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧,所有的热忱,把今天的工作做得尽善尽美,这就是你能应付未来的唯一方法。佚名
  • 51、理解人的方法只有一个:判断他们的时候不要急躁。圣佩韦
  • 52、在要说一些事之前,有三件事要考虑:方法、地点、时间。萨迪

  • 53、如果一个人不晓得把船开往哪一个港口,那吹什么风都冰顶事。意大利
  • 54、成名的艺术家反为盛名所拘束,所以他们最早的作品往往是最好的。贝多芬
  • 55、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
  • 56、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
  • 57、我们的生活就像旅行,思想是导游者,没有导游者,一切都会停止。目标会丧失,力量也会化为乌有。歌德
相关内容