人们塑造组织，而组织成型后就换为组织塑造我们了。丘吉尔
2023-04-10 08:47:34
5749
- 1、立志在坚不欲说，成功在久不在速。张孝祥
- 2、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
- 3、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
- 4、习惯形成性格，性格决定命运。约·凯恩斯
- 5、习惯是一个人思想与行为的领导者。爱默生
6、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
- 7、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。杨朔
- 8、先相信自己，然后别人才会相信你。罗曼·罗兰
- 9、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。保罗
- 10、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
- 11、价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。华特·H·柯亭姆
- 12、只有自由的灵魂才能永葆青春。让保里克特
- 13、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天
- 14、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。塞涅卡
- 15、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
16、机会不但会造出小偷，也会造出伟人。佚名
- 17、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
- 18、千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。郑板桥
- 19、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
- 20、人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？刘义庆
- 21、识时务者为俊杰，味先几者非明哲。程允升
- 22、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。贝多芬
- 23、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
- 24、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
- 25、坚持启发式，避免注入式。
26、老老实实做人，认认真真教书。
- 27、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
- 28、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
- 29、如果我们不向历史学习，我们就将被迫重演历史。
- 30、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。萧伯纳
- 31、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
- 32、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基
- 33、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
- 34、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
- 35、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。伏尼契
36、为时代的伟大的目标服务，才是不朽的。苏联
- 37、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。亚里士多德
- 38、如果一个人不晓得把船开往哪一个港口，那吹什么风都冰顶事。意大利
- 39、强制的社会制度不会是永存的。托尔斯泰传
- 40、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。黄石公
- 41、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
- 42、当人们感到自己没有能力获得巨大的成功时，他们会鄙视伟大的目标。沃维纳格
- 43、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。张载
- 44、好事尽从难中得，少年勿向易中求。李成用
- 45、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
46、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
- 47、教育者，养成人性之事业也。
- 48、勇敢的人以生命冒险，不以良心冒险。希拉
- 49、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
- 50、教育即生活，生活即教育。
- 51、有了长远的目标，才不会因为暂时的挫折而沮丧。查尔斯·C·诺布尔
- 52、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
- 53、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
- 54、人生天地间，忽如远行客。《古诗十九首》
- 55、目标要远大，不达目的决不罢休。波·杰克逊
56、每走一步都走向一个终于要达到的目标，这并不够，应该每下就是一个目标，每一步都自有价值。歌德
