人生在勤,不索何获。

  • 1、钢钎与顽石的碰撞声,是一首力的歌曲。
  • 2、虽长不满七尺,而心雄万丈。
  • 3、站在巨人的肩上是为了超过巨人。

  • 4、有志始知蓬莱近,无为总觉咫尺远。
  • 5、真理尽管苦涩,然而鲜明。普托里尼
  • 凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法,是最好的方法。第斯多惠
  • 6、凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法,是最好的方法。第斯多惠
  • 7、不为穷变节,不为贱易志。
  • 8、最难得的勇气,是思想的勇气。法朗士
  • 9、人生最高理想,在求达于真理。李大钊
  • 10、我们结交朋友的方法,应该是给他人好处,而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。修昔底斯
  • 11、骏马是跑出来的,强兵是打出来的。
  • 12、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
  • 13、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯

  • 14、志高山峰矮,路从脚下伸。
  • 15、我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
  • 16、欲尽致君事业,先求养气工夫。陆游
  • 17、贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。王永彬
  • 18、被克服的困难就是胜利的契机。邱吉尔
  • 应该相信,自己是生活的战胜者。雨果
  • 19、应该相信,自己是生活的战胜者。雨果
  • 20、兼听则明,偏信则暗。《资治通鉴》
  • 21、有些人的思考只停留在表面。伏尔泰
  • 22、人都应该有梦想,万一实现了呢。马云
  • 23、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。

  • 24、志气和贫困是患难兄弟,世人常见他们伴在一起。
  • 25、竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。
  • 26、理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰
  • 27、顶天立地奇男子,要把乾坤扭转来。
  • 28、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 29、挫折是为成功而缴的学费。
  • 30、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
  • 31、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 32、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 33、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

  • 34、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 35、不汲汲于荣名,不戚戚于卑位。骆宾王
  • 36、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 37、痛苦的记忆是泪水洗不净的,只有汗水才能把它冲掉。
  • 38、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
  • 39、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 40、真诚是处世行事的最好方法。怀特
  • 41、再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。
  • 42、萤火虫的光点虽然微弱,但亮着便是向黑暗挑战。
  • 43、如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。

  • 44、同样的旋车,车轮不知前进了多少,陀螺却仍在原处。
  • 信仰和迷信是截然不同的东西。帕斯卡
  • 45、信仰和迷信是截然不同的东西。帕斯卡
  • 46、不琢磨,不成器。
  • 47、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。卢梭
  • 48、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
  • 49、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 50、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
  • 51、希望是在风雨之夜所现的晓霞。歌德
  • 52、在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。
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