勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
2023-02-04 17:12:09
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- 1、分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。
- 2、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
- 3、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 4、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
- 5、放下利害，放下尊严，放下身份-爱情面前；比法律更人人平等。
- 6、对人来说，最最重要的东西是尊严。
- 7、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 8、哪里有理性、智慧，哪里就有尊严。
9、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
- 10、当你没有空休息的时候，就是你该休息的时候。
- 11、我自己决不为自己去侵犯人类的尊严。
- 12、尊重他人是一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。
- 13、能忍受自己的人才能享受空闲。
- 14、让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。
- 15、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
- 16、不知道他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。
- 17、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
- 18、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
19、无论是别人在跟前或者自己独处的时候，都不要有一点儿卑劣的事情：最要紧的是自尊。
- 20、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
- 21、如果快乐不能与人分享，这不算是真正的快乐了。
- 22、真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。
- 23、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 24、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
- 25、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。
- 26、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
- 27、快乐是一种宝贵的资源，不能光是享用，而不去发掘。
- 28、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
29、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
- 30、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
- 31、诗人比美人更加自我，他们用诗情筑造了又一堵尊严的城牆。
- 32、对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
- 33、放下利害，放下尊严，放下身份-爱情面前；比法律更人人平等。
- 34、不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。
- 35、一个真正伟大骄傲而又勇敢的民族宁可面对**的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱。
- 36、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
- 37、个人的体面与尊严，平等，自由等等概念，中国的传统文化里是没有的。
- 38、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
39、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 40、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根
- 41、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
- 42、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
- 43、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
- 44、虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。
- 45、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
- 46、自尊心是一个膨胀的气球，戳上一针就会发出大风暴来。
- 47、从来不懂得心存感激的人，绝对体验不出快乐的真谛。
- 48、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。
49、擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。
- 50、快乐是成功的副产品。
- 51、生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。
- 52、只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场。
- 53、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
- 54、个人的体面与尊严，平等，自由等等概念，中国的传统文化里是没有的。
- 55、人的一切尊严，就在于思想。
- 56、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
- 57、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
- 58、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
59、以享乐为主是建立不了生活的，因为生活实质上就是事业。
