农夫犹豫了半天，鼓起勇气说：行是行，就怕它咬我。
2023-04-16 17:58:06
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- 1、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
- 2、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
- 3、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
- 4、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
- 5、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
- 6、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
- 7、培养人，就是培养他对前途的希望。
- 8、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
9、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
- 10、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！
- 11、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。徐特立
- 12、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
- 13、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
- 14、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
- 15、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
- 16、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
- 17、先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
- 18、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
19、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
- 20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
- 21、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
- 22、纳百川，容学问，立德行，善人品。
- 23、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
- 24、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
- 25、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
- 26、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。徐特立
- 27、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
- 28、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
29、教师当然须教，而尤宜致力于“导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
- 30、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
- 31、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
- 32、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
- 33、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。
- 34、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
- 35、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
- 36、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
- 37、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
- 38、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
39、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
- 40、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！
- 41、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
- 42、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
- 43、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
- 44、请您不要忘记，孩子们受到不公平的待遇，特别是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的痛苦心情会在心灵里留下一个长久的痕迹。赞科夫
- 45、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。乌申斯基
- 46、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
- 47、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
- 48、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
49、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
- 50、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
- 51、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
- 52、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
- 53、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。
- 54、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
