做对的事情比把事情做对重要。

  • 1、怀疑并不是缺点。总是疑,而并不下断语,这才是缺点。鲁迅
  • 2、充满了精神的青春,是不会那么轻易消失的。卡洛萨

  • 3、真理不是乌鸦,不能抓住它的尾巴。谢德林
  • 4、创业要找最合适的人,不一定要找最成功的人!马云
  • 5、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。王永彬
  • 最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
  • 6、最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
  • 7、真理之川,从它的错误之沟渠中流过。泰戈尔
  • 8、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
  • 9、真理就是具备这样的力量,你越是想要攻击它,你的攻击就愈加充实了和证明了它。伽利略
  • 10、其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路。鲁迅
  • 11、遇到有承认自己错误的机会,我是最为愿意抓住的,我认为这样一种回到真理和理性的精神,比具有最正确无误的判断还要光荣。休谟
  • 12、许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。萧伯纳

  • 13、伟大人物最明显的标志,就是他坚强的意志。爱迪生
  • 14、智慧之子使父亲欢乐,愚昧之子使母亲蒙羞。所罗门
  • 15、我们对于真理必须经常反复地说,因为错误也有人在反复地宣传并且不是有个别的人而是有大批的人宣传。歌德
  • 16、我不配做一盏灯,那么就让我做一块木柴吧!巴金
  • 17、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
  • 18、惟愿诸君将振兴中华之责任,置之于自身之肩上。孙中山
  • 19、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 20、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 思想以自己的言语喂养它自己,而成长起来。泰戈尔
  • 21、思想以自己的言语喂养它自己,而成长起来。泰戈尔
  • 22、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。鲁迅

  • 23、理想通过我得以实现,纵然牺牲了我的生命。瞿恩
  • 24、真理是我们所拥有的东西中,最有价值的东西。让我们节约吧。马克·吐温
  • 25、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
  • 26、懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。西塞罗
  • 27、宽恕人家不能宽恕的,是一种高贵的行为。莎士比亚
  • 28、真理的旅行,是不用入境证的。约里奥·居里
  • 29、真理的光辉时常受到遮掩,但它决不熄灭。李维
  • 30、在科学的入口处,正像在地狱的入口处一样,必须提出这样的要求:这里必须根绝一切犹豫;这里任何怯懦都无济于事。马克思
  • 31、姑娘的心里最珍视的东西是他们自己的美貌。奥维德
  • 32、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金

  • 33、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
  • 34、关键在于要有一颗爱真理的心灵,随时随地碰见真理,就把它吸收进来。歌德
  • 35、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
  • 心中没有愿望,等于地上没有空气。布尔韦尔·科顿
  • 36、心中没有愿望,等于地上没有空气。布尔韦尔·科顿
  • 37、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。歌德
  • 38、人们围拢的时候,表达的很可能只是一种情绪。柴静
  • 39、你身上最可贵的宝石,是群众对你的信任。维吾尔族
  • 40、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
  • 41、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
  • 42、宽恕人家不能宽恕的,是一种高贵的行为。莎士比亚

  • 43、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
  • 44、一个人要发现卓有成效的真理,需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。门捷列夫
  • 45、谁对时间越吝啬,时间对谁就越慷慨真理往往从谬误中产生。佚名
  • 46、一个人在年青的时候,没有什么能把他搞垮。奥尼尔
  • 47、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
  • 48、猴子疼爱羊羔,羊羔就会永远跟着狮子跑。莎士比亚
  • 49、真理是存在的顶峰,正义就是在实践中运用真理。爱默生
  • 50、人生太短,要干的事情太多,我要争分夺秒。爱迪生
  • 教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。张载
  • 51、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。张载
  • 52、只要坚持积极的理想,就能产生奋斗的勇气。锡德尼

  • 53、心中没有愿望,等于地上没有空气。布尔韦尔·科顿
  • 54、真理就是具备这样的力量,你越是想要攻击它,你的攻击就愈加充实和证明了它。伽利略
  • 55、希望是生命的源泉,失去它生命就会枯萎。富兰克林
  • 56、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。欧阳修
  • 57、教育的根是苦的,但其果实是甜的。亚里士多德
  • 58、时间是个常数,但对勤奋者来说,是个变数。雷巴柯
  • 59、对真理的追求比对真理的占有更为可贵。莱辛
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