不过前面所谈的是高强度的工作，你必须尽全力集中所有的精神来做好它们。
2023-05-19 21:51:35
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- 1、在每一个地方想你一个人的时候，你便成了思念的主角，这样的你，让我羡慕。
- 2、书包看见妈妈放进去的苹果
- 3、善良的夸父决定追上太阳，请它在白天多停留一会儿。
- 4、是()，还是(),都清脆可口,令人()。
- 5、金无足赤，人无完人。我觉得本节课内容设计有些过多，使整节课进程过于紧张，使朗读时间不够，所以，还应对本节课仔细斟酌，进行简化处理。
- 6、觉jiào(睡觉)(午觉)种zhǒng(种子)
7、我小时候观察过蜘蛛结网，蜘蛛在两檐间结网，从一个檐头将蛛丝粘牢，顺墙而下，一步步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不使蛛丝沾在地面上的沙石或者别的物体上，通过一片空地再爬上对面的檐头，高低差不多时，用去半个多小时去收紧第一根丝，直到收成一条直线。然后以第一根直线为径慢慢结成网。蜘蛛结网是蛮艰辛的。我观察过蜘蛛结网的过程也是是蛮艰辛的。
- 8、指导学习一至三段。
- 9、谁还能说出一些轻声词语？(姐姐、孩子、灯笼……)
- 10、好段：炎热的夏天刚到，我家窗前就来了一只蜘蛛。我向来对蜘蛛很感兴趣，便细心地观察起来。蜘蛛大多在早晨织新网。苍蝇、蚊子想偷偷窜入我家的时候，都会撞到那又粘又结实的网上，它们拼命挣扎，想逃脱，但这是不可能的了。蜘蛛在一旁看见了，好像在想：“不要挣扎了，你们是给我送上门来的美餐。”但蜘蛛还不能立刻把它们吃掉，它从嘴里吐出一种粘液，使那些飞虫变软，然后再慢慢吃掉。
- 11、②闲田：空闲的、没有利用的土地。
- 12、走兽的生活是霸道的，鱼的生活是自由的，但是让我过鸟的生活吧，鸟是悠然地飞翔在蓝天与云朵间的。我来晚了==
- 13、树木选择繁茂，当于阴雨交好。
- 14、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——(北宋)王安石《登飞来峰》
- 15、小朋友们都到操场上去玩游戏了，操场上怎么样啊？
- 16、可是，燕子说(出示)生读，再自由读读，你读懂了什么？板书：空中飞
17、①大象说：“我生来就是这样啊。”
- 18、检查：课后题的词语，即扩词，并选择造句。
- 19、科学家失败９９次，一次成功，可能获得诺贝尔奖，政治家成功９９次，一次失败，也许就身败名裂，如果你看到搞政治的人唯唯诺诺，要表示理解，他们都经不起失败．生活的河流有多么深广。
- 20、人生似乎也这么碎语，黑暗的一幕，不远千里，我看见了天空里那颗最亮闪着花伞的星星，我相识一笑，奔跑的尘埃，冷冷清清，早已习惯了夜的陪伴。
- 21、长辫子老师班级学生的作品(链接)
- 22、多音字组词，并给划线的字选择读音
- 23、(1)熟字加偏旁认字：钟、闹、哈等。
- 24、明确要求：只有区别出每对双胞胎字宝宝的字音和字形，并会准确选择字宝宝组词填空的小朋友才称得上“火眼金睛”哟！
- 25、复习“文具”，并用“文具”说一句话。
- 26、物虎熊通注意遍鬼脸准第
27、教师指导学习生字——分。
- 28、借助插图，积累表示心情的词语，结合生活情境，体会四种不同心情，并进行说话写话的训练。
- 29、那这蹦蹦跳跳的小兔子你也能用这样的“又()又()”方式来说一说它吗?
- 30、挥挥手，向山峦，树木，草地道别，细雨飞扬中把千转百回的柔情留下，把不舍赠与清风，扶摇在广袤的天空。
- 31、天空纯净的让心空落无依，惊慌失措，无处遁逃，轻易，晕旋这无尘的海洋。
- 32、教师指导学生书写生字——叶。
- 33、在蜘蛛肚子的后端有三套腺体，各有管子通向体外，这些管子叫做喷丝头。一只蜘蛛开始结网时，将喷丝头凑近高出地面的某个东西，喷出液体丝，然后拽着液体丝移动，往下爬并将丝的另一头附着在别的东西上。蜘蛛反复进行这顶工作，直到形成一个类似车轮辐条状的轮廓。然后蜘蛛从中心开始一圈一圈地连接所有的辐条，织出的同心圆越来越大。这就是蛛网，蛛网可以用来捕捉飞虫。
- 34、复习“文具”，并用“文具”说一句话。
- 35、第二单元复习教案本单元围绕”心愿”编排了四篇课文,题材丰富,节奏明快，易于诵读，内容易于唤起儿童情感上的共鸣，激发对世界的向往，培养积极向上的生
- 36、联系自己，学习表达，学语育人。
37、教师指导学生书写生字——叶。
- 38、写四个表示高兴地词语：高高兴兴喜出望外欣喜若狂笑逐颜开。
- 39、指导朗读：“不好了，‘咕咚’/可怕极了！”(注意停顿、重音、语气)
- 40、wèijīncāshuāzàozǎoshūpén
- 41、带有“青”的字：请情清晴睛蜻精
- 42、老师讲的内容你都听懂了吗？现在来梳理一下学习效果吧。
- 43、我要学习李时珍你严谨的科学态度，心系百姓的奉献精神。
- 44、回忆《对韵歌》，理解“对”含义。
- 45、通过多种方式背诵积累这首古诗。
- 46、谁还能说出一些轻声词语？(姐姐、孩子、灯笼……)
47、指导学习一至三段。
- 48、课件出示狮子生气的面孔，引导学生体会什么是生气，看见过谁在什么情况下生气。
- 49、一年级语文复习计划、辅导计划。
- 50、我们永远忘不了母校的(教诲)
- 51、可是，燕子说(出示)生读，再自由读读，你读懂了什么？板书：空中飞
- 52、能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思，在识字中积累语言。
- 53、蓝篮()天()球摇()
- 54、检查：课后题的词语，即扩词，并选择造句。
- 55、师配乐范读课文，同学们边听边想，动物王国怎么了？
- 56、在每一个地方想你一个人的时候，你便成了思念的主角，这样的你，让我羡慕。
57、完成课后的《读一读，记一记》。
- 58、西瓜大大的，圆圆的。小路长长的，弯弯的。
- 59、反(反正)(反面)简(简单)(竹简)
- 60、了解8个词语的意思，会使用词语造句，培养想象力和语言应用能力。
